Сочинение Я выпускник

Сочинение на тему Я выпускник

Огромной частью жизни каждого человека является школа. Здесь мы проводим 9-11 лет своей жизни. Здесь находим первых друзей, верных помощников в лице учителей, познаём первые влюбленности и испытываем первые трудности с учёбой. Именно в школе мы учимся бороться со своей ленью, учимся красиво и правильно излагать свои мысли. Помимо всего этого, школа приучает нас к труду: я никогда не забуду свои первые субботники.

В этом году я — выпускник. В это очень трудно поверить, потому что мне всегда казалось, что мой первый раз в первый класс был только вчера, ну, максимум позавчера. Тем не менее, я действительно вот-вот покину стены родной школы. Что я сейчас испытываю? Радость, тревогу и грусть одновременно. Радость, потому что в моей жизни появится что-то новое, что некий этап в виде школы уже пройден. Тревогу за своё будущее, я совсем не знаю, что меня ждёт впереди, это очень пугающе, но любопытно. И грусть, конечно же, потому что то, к чему я привык и то, что я успел полюбить, уплывает от меня с каждым днём в прошлое. Каждый последний звонок я видел выпускников, в основном девушек, которые заливались слезами оттого, что больше не буду посещать уроки, и я всегда удивлялся: почему это они плачут, им радоваться надо! Но сейчас, когда и мой час окончить школу пришёл, я понимаю их слёзы. Я больше никогда не попаду в ту атмосферу уроков, в которой находился последний десяток лет. Я больше не сяду за парту учеником, я больше не буду ждать звонка на перемену в конце дня от изнеможения. Моя жизнь станет другой.

Но впереди ещё мой самый последний звонок — самое важное и ответственное мероприятие в моей пока ещё маленькой жизни. Каждый раз я удивлялся, как выпускники не боятся выходить и рассказывать заготовленные торжественные речи на такую большую публику, состоящую из родителей, учителей и всех младших классов, теперь это предстоит пережить и мне. Я волнуюсь, но хочу, чтобы самый последний звонок запомнился мне больше всего, чтобы я рассказывал о нём своим детям, а, быть может, и внукам.

Я очень надеюсь, что наш класс после выпуска встретится ещё не раз, что мы будем поддерживать связи и с близкими учителями, которые стали нам семьёй. Но больше всего я хочу однажды привести своих детей в школу, которую закончил и сказать им с гордостью: я был выпускником этой школы, которая и вам станет прибежищем и вторым домом.

Сочинение Я – выпускник

Выпускник – звучит красиво, гордо. Я всегда с нетерпением ждал того момента, когда смогу себя так называть. Мне казалось, что так я буду чувствовать себя более взрослым, более значимым.

Теперь я заканчиваю одиннадцатый класс. И я с уверенностью могу назвать себя выпускником. Только теперь это понятие немного обесценилось для меня. Все оказалось не так, как я себе представлял в детстве.

Раньше мне казалось, что выпускник уже взрослый, разумный человек, которому родители не указ. Сейчас же я понимаю, насколько был не прав. Я все еще ребенок, мне нужна поддержка родителей, даже несмотря на то, что я выпускник. В детстве я думал, что это слово означает свободу. Что я смогу выходить гулять, когда мне вздумается, даже не спросив разрешения. Сейчас же, мне это кажется больше клеткой, чем свободой. Ведь целыми днями я вынужден сидеть дома и готовиться к выпускным экзаменом. Ежедневные лекции, подготовка, решение задач до потери пульса и зубрежка. Вот и вся моя свобода.

А раньше выпускник казался мне самым счастливым человеком. Ведь наконец – то он закончил так ненавистную школу! На самом же деле, я буду даже скучать по ней. По коридорам, по школьной столовой, по учителям. Я проучился одиннадцать лет и это закончился. Начинается новый этап в моей жизни. И это страшно. Ведь я не знаю, как хорошо я справлюсь с этим. Сдам ли экзамены, поступлю ли в институт. На смену беззаботному веселью детства пришла ответственность. Перед учителями, перед родителями, перед самим собой. Я обязан поступить в институт, выучиться, найти работу. Это пугает. Но это необходимо сделать.

Оказалось, что выпускник – это не такое уж хорошее слово. Да, звучит действительно красиво и гордо. Но страх от этого слова все равно сильнее. Каждый день я слышу слово “Выпускник” от учителей, родителей, одноклассников, друзей. И каждый раз по мне пробегает дрожь. Ведь я не должен всех подвести. Особенно себя.

Слово “выпускник” угнетает. Это только в детстве с нетерпением ждешь момента, когда выпустишься из школы. Сейчас же это слезы и небольшая боль в душе. Ведь так жалко оставлять школьные годы позади. Детские шалости, шутки, прогулы и срыв уроков. Все это было и прошло. И это действительно грустно.

Но все люди проходят через это. Главное помнить, что выпускник – это не только гордость, но и ответственность.

Также читают:

Картинка к сочинению Я выпускник

Популярные сегодня темы

На свадьбе Ольги Ивановны и Осипа Дымова присутствовало много гостей, в основном люди искусства, знакомые Ольги Ивановны. Всем своим друзьям Ольга расхваливала своего новоявленного мужа, начинающего доктора.

С давних времён тему любви затрагивали многие русские и зарубежные авторы, она не теряет своей актуальности от античной до современной литературы. Не обошёл её стороной и Тургенев. В его прозе тему любви можно считать одной из ведущих.

Различные цвета всегда окружают человека – в природе в принципе отсутствуют предметы, не окрашенные в определенный цвет или оттенок, такова наша реальность. Цвета формируют окружение человека и, что самое главное

Роман Федора Достоевского «Белые ночи» относится к сентиментальному жанру, то есть ведущей темой произведения являются чувства, переживания, эмоции героев, а сюжет служит лишь их отражением и не имеет реальной значимости

Основная идея произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка» заложена в простой русской поговорке «Береги честь смолоду», которая и послужила эпиграфом е произведению

Эссе “Я – выпускник психолого-педагогического факультета, и этим горжусь!”
статья по теме

Материал подготовлен к 40-летию психолого-педагогического факультета ЧГПУ им.И.Я.Яковлева.

Скачать:

ВложениеРазмер
esse_pochemovoy_m.a.docx263.13 КБ

Предварительный просмотр:

«Я – выпускник психолого-педагогического факультета, и этим горжусь!»

И не вернутся больше никогда

Студенческие годы беззаветные,

Те самые веселые года…

Есть вопросы, не ответив на которые, ты не сможешь сделать ни шагу в жизни… Кто я? Куда иду? В чем смысл моей жизни? Зачем я на Земле?

Эти вопросы мы не раз задаем себе на протяжении всей жизни. В поисках ответов на них мы мечтаем, выбираем свою судьбу. Очень важно сделать правильный выбор.

У каждого из нас был в жизни учитель, который тем или иным образом повлиял на формирование нашей личности, на наш процесс совершенствования, помог ответить на важные вопросы, которые ставит перед нами жизнь. Учитель русского языка и литературы Петрова Татьяна Николаевна работала с нашим классом 1 год, но этого времени хватило для того, чтобы я нашла ответы на вопросы, определившие мой выбор профессии. Общаться с детьми, отвечать на их многочисленные «как?» и «почему?», открывать для них новые знания, учить читать и писать, радоваться вместе с ними и грустить, и многому при этом учиться у них самому – за это все я благодарна своему Учителю, Татьяне Николаевне. Стать таким учителем-другом, каким стала она для меня, и было моей мечтой.

Годы учебы в Чувашском Государственном педагогическом институте им. И.Я. Яковлева приблизили меня к моей мечте. Мудрые и опытные преподаватели делились с нами секретами педагогического мастерства, знакомили нас с приемами и методами успешного обучения младших школьников. Здесь нас научили находить ключик к каждому детскому сердечку, понимать их с полуслова, дарить им радость познания.

Учитель начальных классов – это не просто учитель, это человек, который вводит маленького человечка в новый мир – мир знаний, помогает преодолеть первые и очень трудные в их жизни шаги в школьной жизни. Это ее, самую добрую, самую умную, самую красивую, заслуживающую доверия и уважения, всю свою жизнь вспоминают потом благодарные ученики. Учитель начальных классов – это педагог, воспитатель, психолог, музыкальный руководитель в одном лице.

Всем премудростям профессии учителя нас учили 4 года. В 1998 году я стала выпускницей психолого-педагогического факультета Чувашского Государственного Педагогического Института, как и многие мои сокурсницы. К сожалению, не все пошли работать в школу после окончания института. А я могу сказать: «Я – выпускница ППФ, и этим горжусь!» Именно поэтому вот уже 18 лет я работаю учителем начальных классов и получаю от своей работы огромное удовольствие! Каждая маленькая победа моих учеников, успешно усвоенная ими тема, достигнутая цель – это моя работа. Но признаюсь честно, эта работа не из легких! Порой приходится полностью отдаваться профессии, забывая про отдых и сон. Но это того стоит! Ведь чувствовать любовь малышей, слышать признания в любви от своих учеников, наблюдать, как горят их глаза от восхищения и удивления, когда делаешь с ними открытия и делишься тем, что знаешь, а иногда быть единственным, с кем они делятся своими секретами, – это и есть исполнение той моей детской мечты: стать учителем-другом!

Я горжусь тем, что научила писать и читать уже более сотни учеников! Горжусь, что учу сегодняшних своих учеников определять, что такое «хорошо», а что такое «плохо»!

И я благодарна им, моим ученикам, что они, сами того не ведая, тоже многому меня научили! Благодаря им сегодня я – учитель высшей категории, но впереди еще много целей, которые мне хочется достичь, и я уверена, что мои ученики мне помогут.

Учитель начальных классов МБОУ СОШ №8 г. Ноябрьска

Сочинение Я выпускник

150 лет (2016 – 1866 гг.)

Юбилею Субботинской школы посвящается…

Школа – это наш второй дом

В нашей школе мне очень нравятся добрые и отзывчивые учителя, которые не только дают знания, но и могут поддержать и помочь в трудный момент. Они серьезно занимаются своим делом. Все, что я знаю, дали мне учителя.

Мне нравится наш класс, это мои одноклассники и друзья. В классе нас 16 человек, и я хорошо отношусь к каждому из них.

Поэтому я люблю ходить в школу, здесь есть всё, чем можно заинтересовать ученика: кабинеты, компьютеры, библиотека, спортзал, актовый зал, тренажерный зал, столовая, группа продлённого дня. Знания можно получать не только на уроках, но и на дополнительных занятиях по интересам. Для меня школа – это второй дом. С праздником, родная школа, процветай и радуй всех!

Корыстина Ольга, 7а класс

Мечтаю быть учителем

Сегодня одиннадцатое ноября 2016 года. Через несколько дней (25 ноября) в нашей школе юбилей – 150 лет. И мы гордимся, что наша школа, красивая и современная, носит имя Героя Советского Союза С.У. Кривенко, нашего земляка, который совершил подвиг в годы Великой Отечественной войны.

Я благодарна нашим учителям, каждый из них учит нас познавать что-то новое. Учитель русского языка и литературы Цих Г.В. учит нас рассуждать, добиваться своей цели собственным трудом. И успех обеспечен. Оксана Анатольевна и Валентина Леонидовна научат нас решать задачи и уравнения, понимать теоремы. На физике у Оксаны Анатольевны выполняем практические опыты, лабораторные работы. Дмитрий Викторович учит нас выживать в сложных ситуациях. И так можно написать про всех наших учителей! Мне хочется быть похожими на них, мне нравится учить детей, по окончании школы мечтаю быть учителем, учить детей уму разуму.

А пока вся школа готовится к этому замечательному празднику. Кто-то будет петь, читать стихи, танцевать. Это сюрприз для нас…

И я надеюсь, что наша школа всегда будет позитивной, спортивной и самой лучшей, такой же, как и сейчас!

Козеева Екатерина, 7а класс

В школу – на автобусе

Я учусь в Субботинской школе в 7а класса первый год. Большое трехэтажное здание. Здесь чисто, красиво. У меня появились новые друзья.

Больше всего мне нравятся уроки географии и биологии, которые ведет Наталья Васильевна Варич.

Я живу в Средней Шуши, нас в школу подвозят на большом автобусе. Я стараюсь не опаздывать. Вечером я приезжаю на кружки и секции. С юбилеем, любимая школа!

Татыев Кирилл, 7а класс

Хочу поблагодарить…

Я хожу в школу получать знания, которые мне очень пригодятся в жизни, каждый день я узнаю что-то новое. Люблю читать. Галина Васильевна заинтересовала меня повестью С. Иванова «Его среди нас нет», в которой рассказывается об учениках, взаимоотношениях друг с другом, о добре и зле, о честности и школьной дружбе. Нравится главный герой своим добрым и справедливым отношениям к одноклассникам, сумевшим разобраться в происходящих событиях, оправдать учителя, и через 5 лет после окончания школы они встретятся на вечере встречи.

Хочу поблагодарить всех учителей, которые вкладывают все силы в нас, чтобы мы учились лучше, чтобы нами можно было гордиться. Приятно, если о тебе будут вспоминать учителя, но я никогда не забуду своих учителей!

Благодарю маму, что мы живём в Субботино, что посчастливилось нам учиться в Субботинской школе, такой замечательной и приветливой!

Каскаева Александра, 7а класс

Мне нравится учиться

Школа для меня – второй дом. Здесь меня учат тому, чтобы я была грамотной, умной, доброй, чтобы после школы я могла получить профессию и работу. Я и своим детям передам любовь к школе. Если бы не школа, то я бы не жила так счастливо.

Самое дорогое для меня в школе – это учителя, мои друзья, подруги, которые относятся ко мне с добротой и любовью. Я благодарна всем учителям за их труд и терпение к нам.

Мне нравится учиться, у меня есть желание, чтобы научиться всему, что даёт школа! Всегда учу уроки, готовлю выступления, изучаю дополнительный материал. Это мне не трудно, а даже интересно!

Я с удовольствием хожу в школу, люблю свой класс, здесь меня окружают хорошие, добрые и заботливые учителя и друзья.

Я всем желаю любить школу, получать здесь новые знания! А школе – становиться краше, чтобы в школьных коридорах слышался всегда радостный детский смех!

Белканова Ангелина, 7а класс

Учителя стараются для нас

Я учусь в Субботинской школе в седьмом классе. Мои любимые предметы – технология и физика. Когда мы занимаемся в мастерской, мне нужно минут десять, чтобы представить проект поделки. Чаще всего я делаю поделки посложнее, вдруг – выставка. Хожу на моделирование, чтобы успеть сделать несколько поделок для выставки. Если что-то не получается вырезать, Максим Владимирович всегда покажет и поможет. Если у учеников иногда уходит много времени на изготовление детали, то Максим Владимирович может сделать ту же самую деталь за меньшее время.

На физике Оксана Анатольевна приводит примеры из жизни, и всё становится понятно. Физику мы изучает первым год, мне интересно на уроках физики.

Хорошо помню, как мы писали сочинения в 5 классе на свободную тему для того, чтобы издать проект «Проба пера» и напечатать сочинения с фотографиями в журнале «Моё Субботино». В журнале № 7 есть мои сказки и работы моих одноклассников. Иногда я их перечитываю.

Учителя стараются для нас, очень хотят, чтобы мы хорошо учились. Печатают карточки, тесты, всякие задания, показывают презентации, фильмы, аудизаписи, чтобы мы лучше поняли тему.

Когда идет контрольная работа, мы работаем самостоятельно. Но если слишком сложно, то учитель помогает разобраться в задании.

В Субботинской школе у меня много друзей. Мне нравится учиться в нашей школе .

Кийков Никита, 7а класс

У моей любимой школы юбилей!

Уже 150 лет в ее стенах учатся и растут субботинские дети и ученики из близлежащих деревень. Я поздравляю свою школу, учителей, бывших учеников и учеников сегодняшних с этой замечательной датой! Пусть этот юбилей не будет последним! Желаю школе прилежных, старательных, воспитанных учащихся, которые будут радовать своими успехами учителей и прославят нашу школу! Всем преподавателям и персоналу – здоровья, сил и терпения! Пусть наша школа всегда процветает!

Наша школа для меня второй дом. Хожу сюда всегда с радостью. Здесь уютно, чисто и светло. Все уроки посещаю с удовольствием… На память приходят строчки из стихотворения Дементьева:

Не смейте забывать учителей.

Пусть будет жизнь достойна их усилий –

Учителями славится Россия –

Ученики приносят славу ей!

Веденеева Яна, 6 «А»

Трудно представить себе, какое количество учеников вышло из стен нашей школы за целый век. Как много знаний и умений приобретаем мы здесь! А эти знания нам дают самые лучшие учителя, которые работают здесь уже много лет.

В школе мы проводим много времени, находим верных друзей и мудрых наставников. Я очень люблю свою школу! С юбилеем, родная моя школа!

Мы проводим здесь половину своего детства. Кроме знаний, которые получаем здесь, участвуем в конкурсах, проводим вечера, соревнуемся. Здесь мы находим настоящих друзей.

Хочу, чтобы наши ученики всегда отстаивали честь школы на различных соревнованиях и всегда побеждали! Я тебя очень люблю, моя дорогая школа!

Садакова Даша, 6 «А»

Я люблю школу за то, что в ней обучают русскому языку и математике, обществознанию и литературе, физкультуре и технологии. А в школьной столовой нас вкусно кормят. Школа меня обучает всем наукам, которые предназначены для шестиклассников, за это я ее и люблю.

Желаю в этот светлый праздник нашей школе, чтобы она стояла долго-предолго, чтобы были в ней хорошие ученики, чтобы уважали они наших любимых педагогов, чтобы побольше было ударников и отличников. Хочется пожелать здоровья директору Криштопу И.Г., завучу Бобровой Н.В. и всем учителям, которые работают или работали в нашей школе!

Я люблю ходить в нашу школу на уроки, на кружки, на перемены…

Желаю нашей школе хороших учеников, бережливых и опрятных. Пусть родителей их пореже вызывают в школу! Я не люблю учиться, но понимаю, что это нужно, поэтому и учусь. Здесь нам дают знания и развивают наш ум, и я благодарен школе за это. Я желаю школе процветания и адекватных учеников!

Калинин Артем, 6 «А»

Д орогая школа, хочу, чтобы ты жила вечно и чтобы у тебя все было хорошо ! Мне не нравится, что я учусь плохо, но я с удовольствием хожу в школу. И уроки мне нравятся не все, но я люблю технологию, физкультуру, русский, музыку, ИЗО, люблю многих учителей, еще мне нравится, как нас кормят в нашей столовой. Мне нравятся кружки и мероприятия, которые у нас проводятся. Благодаря школе у меня появились новые друзья.

Лободесов Максим, 6 «А»

Наши выпускники о школе

В этом году субботинскому образованию исполняется 150 лет. Сегодня сложно вспомнить первых учителей, которые внесли огромный вклад в развитие нашего образования и села в целом.

За долгие годы произошли большие изменения в школе. Бывшие ученики стали успешными учителями, врачами, военными, юристами, водителями и просто замечательными людьми…

Я стою на пороге взрослой жизни и хочу поблагодарить всех учителей за проведенные с нами годы, за переданные нам знания, за то, что вы, несмотря ни на что, любили нас и оберегали, помогали своей поддержкой в трудные минуты…

Пермяков Владислав, 11 класс

Каждый учитель внес и вносит посильный вклад в дело нашего образования. Раньше учителя вместе с учащимися работали еще и в поле, в трудовом лагере «Зарянка», собирали макулатуру, сдавали золу, собирали лекарственные травы и металлолом. Зато потом лучшие из ребят награждались поездкой в Москву, Ленинград, Волгоград. Лучшие из лучших побывали во Всесоюзных лагерях « Артек», « Орленок», более поздние ученики ездили во Всероссийский лагерь «Океан». Многие наши выпускники теперь живут и работают в Москве, Новосибирске, Бердске, Томске, Красноярске, Кемеровеи в других больших городах России. Бывший наш ученик Кочетков В.А. стал военным, в настоящее время он генерал-майор ВДВ.

Осознавая, что скоро я уйду из школы, хочу поблагодарить каждого учителя, потому что каждый заложил в нас кирпичик знаний, особенно первую учительницу Родзевич Антонину Петровну: ведь именно ей пришлось с нами труднее всего. Хочу поблагодарить своего классного руководителя Чега Ольгу Михайловну: на протяжении семи лет она терпела наши капризы, выслушивала нас, решала наши проблемы. Спасибо всем учителям! Я желаю нашей школе дальнейшего процветания!

Панкова Анастасия, 11 класс

Хочется, чтобы в нашу школу приходили учиться хорошие и понимающие ученики… Из стен нашей школы вышло много достойных людей, которые учат детей, лечат людей и владеют другими нужными профессиями.

Нашим учителям хочется сказать только добрые слова: ведь эти люди учили меня, воспитывали все эти годы и ставили на правильный путь.

Оглядываясь назад, вспоминаю, как в первом классе, на первой своей школьной линейке, мы танцевали вальс и очень волновались…Вспоминается наш выпускной в 4 классе, когда мы так переживали расставание с нашей любимой первой учительницей…А когда пришли в пятый, так были растеряны и взволнованы. И только теперь я понимаю, что самое сложное еще впереди…

Пучкова Анастасия, 11 класс

…Много интересного происходит в стенах нашей школы. Навсегда в памяти останутся веселые моменты из нашей школьной жизни .Спасибо нашим учителям за то, что научили меня читать и писать, различать добро и зло, дружбу и вражду, за то, что терпели мой характер 11 школьных лет. Я всегда буду помнить вас, мой дорогой классный руководитель, мой самый лучший учитель! Спасибо всем!

Губайдулина Дарья, 11 класс

Желаю нашей школе хороших учеников, новых достижений, процветания! Пусть каждый ученик и каждый учитель оставит памятный след в истории школы, след побед в разных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах! Пускай наша любимая школа выпустит еще тысячи учеников!

В Субботинской школе проводится много интересного: разные мероприятия, олимпиады, соревнования, конкурсы, ежегодный «Осенний бал», новогодний карнавал, дни Здоровья, турслет.

Многие наши выпускники стали успешными, достойными людьми, им всем дали образование субботинские учителя. Выпускники разных лет благодарны своим учителям за путевку в жизнь. Мне тоже хочется поблагодарить наших педагогов за терпение, трудолюбие, за отзывчивость, понимание, за вашу преданность работе, за все-за все!

Мне вспоминается, как я боялась идти в пятый класс, когда нас привезли на линейку в Субботинскую школу. Нравилось приезжать на кружки, на вечера. Я нашла здесь много хороших друзей. Спасибо школе за все, что она мне дала и чему научила за эти одиннадцать лет!

Шутова Дарья, 11 класс

В этом году субботинскому образованию исполняется 150 лет. В течение этого времени произошло много изменений в школе, начиная с учителей и учеников и заканчивая местом проведения уроков.

За эти годы школа выпустила огромное количество учеников, которые стали интересными людьми, получили профессии и создали свои семьи. Среди субботинских выпускников много учителей (кстати, половину коллектива нынешних педагогов представляют ее выпускники), воспитателей, врачей, специалистов сельского хозяйства, военных, бухгалтеров, просто хороших людей.Многие выпускники добились в жизни успехов, карьерного роста и продолжают развиваться и самосовершенствоваться. Талантливых выпускников было так много, что всех сразу и не вспомнишь… Остается только гордиться.

За победы в конкурсах, за хорошую учебу и успехи в труде, спорте активных ребят награждали поездками в города-герои Москву, Ленинград, Волгоград. А лучшая пионервожатая школы Трубицына Нина Ивановна побывала даже за границей! По тем временам это было недосягаемо.

В этом году я завершаю учебу в школе. За мою школьную жизнь было много веселого и грустного, порой бывало трудно, но благодаря трудолюбию и терпению наших замечательных педагогов, все становилось проще, понятнее и доступнее.

Я от всей души хочу поздравить всех с юбилеем – 150 –летием образования в Субботино!

Пусть в стенах этого заведения, в нашей школе, каждый ученик сможет раскрыть свой талант и показать свои способности!

Оглядываясь в недалекое прошлое, в свою не оконченную еще школьную жизнь, я вспоминаю много разных событий: первый звонок, первый вальс, первый урок. Никогда не забуду первую учительницу Родзевич Антонину Петровну, 4-ый класс, прощание с начальной школой, пятый класс. Учебные кабинеты, много учителей, уроки, лабораторные, контрольные, проекты, олимпиады, соревнования, конкурсы, вечера, ОГЭ в 9 классе, ожидание результатов, такое томительное и долгое, первый успех, неудачи тоже помнятся, выпускной в 9, расставание с некоторыми одноклассниками – много-много интересного за эти годы.

Спасибо всем учителям за эти интересно прожитые школьные годы!

Гусельникова Светлана, 11 класс.

В ноябре 2016 года субботинской школе исполняется 150 лет. Сейчас уже трудно вспомнить, как звали первых учителей, внесших свой вклад в образование субботинских ребят. Но об этом можно узнать в школьном музее . Наша школа выпустила из своих стен немало талантливой молодежи, которая и по сей день вызывает чувство гордости в сердцах односельчан. Школа – один из важных этапов в жизни каждого человека. С ней связано много воспоминаний: первые оценки, переживания передконтрольными, веселые перемены, дежурство и многое другое.

Сейчас я и мои одноклассники у финишной школьной черты. Пройдет немного времени, и наши пути разойдутся. Хочется поблагодарить свою первую учительницу Родзевич Антонину Петровну за то, что она научила нас читать, писать, привила навыки аккуратности и бережливости, научила любить и беречь природу и все живое. Учила нас доброте и милосердию.

За школьные годы у меня сменилось несколько классных руководителей, и всем им хочется сказать особое спасибо – это Варич Наталье Васильевне, Яненко Юлии Александровне, Некрасовой Людмиле Арсентьевне, Чега Ольге Михайловне.

Часто вспоминаю свой параллельный класс «Б», большинство моих одноклассников продолжают обучение в средних профессиональных учебных заведениях. Именно с ними у меня связано немало воспоминаний: подготовка к экзаменам в 9 классе, походы, празднование Дней Рождений, взаимовыручка на уроках…

Правильно говорят, что ШКОЛА – ВТОРОЙ ДОМ!

Сочинение “Мои воспоминания о школе”

« Мои воспоминания о школе»

А что это значит

Для того, кто связал

С ней всю жизнь ?

Для кого-то потёртый задачник

Для кого-то школьный дневник.

И уж дома никак не сидится,

Так и тянет в родной кабинет,

Где листает судьба как страницы,

Дни счастливых и хлопотных лет.

Детство- счастливая пора жизни, когда сказка становится былью, мечты чудесным образом сбываются, а волшебство всегда рядом. Вспоминая своё школьное детство, я как-будто заново проживаю те минуты, когда шла с мамой в 1 класс, такая маленькая и немного растерянная. Как там тебя встретят ?

Для меня школа началась в 1982 году. Первой учительницей была Сатинская Галина Николаевна. Совсем ещё молодой приехала она в наше село, где проучила нас всего один год. Начиная с первого класса, помню то, что мы учились почти всё время с каким-нибудь классом, т.е. были сдвоенные классы. И кто только нас не учил в начальных классах: и Доропеева Екатерина Анатольевна, и Пересыпко Клавдия Алексеевна, и Головачёва Нина Андреевна.

Было такое время, когда учась в средних и старших классах, мы не успевали ещё привыкнуть к одному преподавателю, как приезжал другой. Был такой наплыв математиков, биологов, что всех и не перечислить! Математику у нас вели такие учителя, как Парфенович Георгий Александрович, Пауль Александр Васильевич, Гуренков Виктор Владимирович, Просекова Светлана Анатольевна, Жук Елена Николаевна, Жимирдееев Олег Николаевич. И у каждого своя методика работы. Сейчас такого нет, коллектив учителей сложился стабильный. Класс у нас на протяжении всей учебной деятельности был небольшой: 4 девочки и 3 мальчика, первые всегда старались покомандовать над мужским полом. Класс наш всегда отличался спокойствием, уравновешанностью как на уроке, так и во внеурочное время.

Навсегда остались в памяте Ленинская комната и пионерская, где всегда была открыта дверь и было шумно от детворы. Работала пионерская дружина, все было серьезно, каждый ощущал свое место, востребованность. Как торжественно проходили сборы, линейки: «Знамя внести!» «Знамя вынести». Под звуки барабана и горна все классы строились в актовом зале. Было за честь нести знамя. Вокруг все нарядные, в парадной форме! А когда принимали в пионеры, то нужно было выучить пионерскую клятву наизусть, рассказать ее перед большим количеством народа и при этом еще хорошо учиться. Как это все было трогательно и волнительно! А когда повяжут галстук, чувствуешь, что все стали смотреть на тебя как-то по-другому, по-взрослому. Все эти и пионерские, и комсомольские собрания воспитывали в нас чувства патриотизма, ответственности, коллективизма, умения общаться. В наше школьное время были уроки НВП, где разбирали и собирали автомат и учились стрелять, был урок машиноведения, где Колосов Н.И. учил вождению на тракторе. Как было здорово, нам, девчатам, сесть за руль и мчаться от такого счастья и по кочкам, и по ямкам. Всё хотелось испытать. А каким праздником для нас была копка школьной картошки! Уезжали в поле, заранее договариваясь, кто что возьмет с собой в сумку на обед. После работы рассаживались кто где : кто около березки, кто около телеги и с удовольствием уплетали все, что было из еды.

Классного руководителя постоянного у нас тоже не было. В 6 классе — это был Парфенович Г.А. Помню, как мы еще глупые, несмышлённые решили без него уйти в поход, и когда мы были уже около тока, то кто-то из нас оглянувшись, крикнул : «Георгий Александрович, смотрите он нас догоняет! Мы побежали вперёд, а он за нами. Конечно, потом было стыдно. Очень был он добрый и терпеливый человек. Затем классной мамой некоторое время была Горемыкина Надежда Владимировна, чуть позже Сеничкин Иван Михайлович. А в выпускном классе накануне последнего звонка мы вообще остались без классного руководителя.

Когда говорят у нас в селе о школе, то часто добавляют : «Старая школа, новая школа». Нашей новой двухэтажной школе -40 лет. Возраст солидный, есть что вспомнить, есть, что рассказать. Около 400 ребят выпустила она из своих стен, открыв двери в неизведанный мир. Вспоминая свою школу, нельзя не сказать добрых слов в адрес нашего директора Трухмановой Лидии Сергеевны. Своим строгим, но в то же время добрым взглядом, она учила нас понимать и видеть хорошее, её справедливые замечания воспитывали в нас честность, порядочность, ответственность во всём. Помню, начиная с младших классов мы с раннего утра спешили в школу, чтобы не опоздать на зарядку, которую делали и малыши и старшеклассники вместе. А помогал нам не лениться её делать очень подвижный Башков Н.Ф., который мог и пошутить и пошерстить кого следует. На уроках труда мы с ним часто ходили за лозой , делали и девчонки, и мальчишки мётлы, различные предметы для дома. А ещё он очень любил говорить о присходящей в то время в стране перестройке. И мы посмеивались украдкой, когда он нас пытался немного поругать, если мы что-нибудь ни так сделали : «В стране перестройка и надо каждому перестраиваться и не валять дурака».

Помнится то, как мы будучи младшеклассниками, после уроков, на колясках собирали по деревне макулатуру. Это были соревнования- кто больше. У всех был такой азарт набрать побольше бумаги и все как шальные бегали из двора в двор в поисках старых газет и журналов. Навсегда останутся в памяти старейшие учителя русского языка и литературы Чудина Фаина Александровна, Погорельцева Мария Павловна, труд учителей, которые столько лет изо дня в день вкладывали в нас не только огромное количество информации, но частичку своей души. Не могу не сказать об Ольге Васильевне Колосовой, которая учила нас в старших классах. По -новому стали изучать литературу (записывать анализ изученных произведений в тетрадях), до неё такого у нас не было. С её приходом оживилась внеклассная школьная жизнь. Почему то больше всего запомнила вечер, который она проводила, посвящённый памяти В. Высоцкого (впервые проходил в клубе) и праздник, на котором соревновались команды, а Ольга Васильевна в качестве призов испекла сама торты, и нам достался торт с ягодами. Учась тогда в школе, работая сейчас в ней, я могу сказать, что Ольга Васильевна -человек огромного трудолюбия и оптимизма. Большая эрудиция и гуманное отношение к людям, помогли ей завоевать авторитет талантливого руководителя не только в селе , но и далеко за его пределами. Она любит детей и не скрывает этого. Никогда не видела её ругающей кого-то. Быть хорошим учителем не просто, надо быть и профессионалом в своём деле, и владеть искусством общения с детьми, и надо быть личностью.

Человек живёт на земле, пока о нём помнят. А нам есть чем и кем гордиться, есть кого помнить. Жизнь не стоит на месте, но школьные годы- это всегда самые лучшие годы. Самая прекрасная пора! И пусть позади детство, школьные шалости, шумные перемены, невыученные иногда уроки, но всегда с тобой будут твои самые счастливые школьные годы.

Выпускница 1992 года Чумакина Ирина (2010 г.)

Последнее сочинение

Что мне дала и что у меня отняла школа? Сочинение с таким названием стало традиционным в выпускном классе Елены Ворониной 342 школы Санкт-Петербурга. Последние откровения (и собирательный образ) выпускников 2014 года она публикует в своем блоге “Оно вам надо. “

Школа дала мне многое: знание, дисциплину, друзей. И я научился хорошо обманывать. Но школа забрала у меня многое: мама хотела, чтобы я хорошо учился и не отдала меня в секцию, в которую я очень хотел пойти.

Школа, естественно, дала знания, умение общаться, находить общий язык с окружающими, дала вкусные пирожки, школа научила бороться.

Особенно сильно это почувствовалось в старшей школе, когда стало понятно, что отступать уже некуда. Школа закалила характер — теперь мне не страшны огромные домашние задания и бессонные ночи. Школа отняла детство. В школе мы очень быстро повзрослели. Больше школа ничего не отняла. Она должна быть в моей жизни, и она была. Спасибо тебе, школа! Я буду очень по тебе скучать.

Ничто не сможет заменить все те весёлые и грустные моменты, которые я провёл со своими одноклассниками. Но, кроме этого, есть ещё кое-что, за что я очень благодарен школе. То, благодаря чему мне удалось сделать несколько вещей, на которые я не решился бы, не дай мне школа, как бы удивительно это ни звучало, желание трудиться. Неоднократно, когда я боролся с ленью, мне помогали мои одноклассники. Помогали не физически, но своим примером. Порой я просто не мог сидеть и ничего не делать, осознавая, что большинство моих одноклассников тратят свои время и силы на выполнение какого-либо задания. Проведённое в школе время было потрачено не зря, потому что основное предназначение школы — не подготовить к сдаче экзаменов, а обеспечить учеников необходимыми знаниями и опытом для практического применения. Замечательно, что наша школа отдаёт приоритет именно этому.

Когда я впервые пришёл учиться в школу, мне очень понравилось. Первой моей отметкой была «5», поэтому я решил хорошо учиться. Школа дала мне многое: друзей, без которых, думаю, мне не жить, воспитание, характер, чувство ответственности. Только сейчас я начал понимать, что покидать школу очень тяжело. И я начал осознавать фразу моих родственников, что школа — лучшая пора в моей жизни.

Школа действительно дала мне многое. Глупо было бы говорить, что школа дала мне всё. Всему научила меня жизнь: и с людьми общаться-разговаривать, и жить в разных условиях, не сидеть на месте, постоянно узнавать что-то новое. «Школа показала мне, что значит быть образованным и воспитанным человеком». Нет. Это не так. Это сделали наши преподаватели. И сейчас могу смело сказать, что

некоторые учителя останутся моими друзьями на долгие годы. Школа дала мне настоящих друзей. Искренних, открытых, ответственных, честных. Такие люди — и правда — подарок судьбы. Любовь. Вовсе нет. Никогда не было никаких чувств и никаких эмоций. Можно лишь надеяться, что то неловкое и хрупкое чувство, с которым я заканчиваю школу, перерастёт во что-то большее. Честно говоря, было печально наблюдать в течение многих лет распущенность нынешнего поколения, которая выражается во всём. Всегда удивляло, что с каждым годом в школе что-нибудь меняется. Я помню, как мы только-только учились делать слайды, а потом уверенно снимали сцены из пьес. Все 11 лет я учусь здесь. И моя мама здесь училась. И я приложу все усилия, чтобы и мои дети здесь учились.

«А что у тебя отняла школа?» Честно говоря, даже не знаю, что сказать. Школа отняла только время. Но куда его можно было бы потратить? А так провели время с пользой, стали грамотными людьми, полностью готовыми выйти в свет после школы. Мне, помимо знаний, школа дала хороших друзей, любимого человека, жизненный опыт. Пусть маленький, но опыт.

Если бы я не ходил в школу, я бы путешествовал, но я бы тогда не встретил своего любимого человека, который мне очень дорог. В школе многое случилось впервые: ссоры, драки, ненависть, любовь,

печаль, лень, тоска. Если бы не школа, я не получил бы никаких медалей, наград, грамот, но и не получил бы травмы. Если бы не школа, я не причинил бы тяжёлый вред здоровью человеку, которого я знаю много лет. Не было бы беседы с инспектором по делам несовершеннолетних. Я бы не был таким общительным. В школе было много плохого и хорошего, возможно, я буду вспоминать её.

Школа — самый первый урок, который предоставляет нам жизнь. Здесь мы знакомимся с новыми людьми, обретаем друзей, влюбляемся, ссоримся, враждуем, возможно, завидуем. За 11 лет я выросла и физически, и морально.

В моём случае школа была относительным праздником. Учёба даётся мне относительно легко, поэтому я не слишком тяготилась учебным процессом. Что у меня отняла школа? За последний год она отняла у меня лишь драгоценные силы. Когда ты приходишь домой и у тебя есть вдохновение заниматься любимыми (а главное — нужными в данный момент) предметами и готовиться к ЕГЭ, ты вместо этого

делаешь творческие задания, которые особо не нужны. Конечно, я понимаю, что на ЕГЭ жизнь не заканчивается, но (такова уж реальность в нашем государстве) оно многое решает. Если опустить банальные вещи (время, нервы), то школа отняла у меня. ничего. В глобальном масштабе этот социальный институт повлиял на меня лишь положительно. Думаю, в мире нет альтернативе школе. Обучение на дому или по интернету — всё не то. Внеучебное значение школы слишком велико. Поэтому у меня не возникает отрицательных ассоциаций со словом «школа». По-моему, это здорово! Искренне надеюсь, что не буду скучать по ней слишком сильно и ностальгия меня не замучает. Пускай остальные этапы моей жизни будут ещё более радужными! Чего и остальным желаю!

Учиться было очень сложно, учитывая, что у учителей всегда были одни и те же любимчики, и в их числе меня не было. К этому было очень сложно привыкнуть, потому что в детском саду меня любили больше всех. А, придя в школу, учеников ценили только за их знания, а то, что

они были хитрыми мерзавцами, этого никто не замечал. Мне было очень сложно, и я уже в первом классе сломалась. Ситуацию усугубляло ещё то, что учительница «любила» только тех детей, чьи родители делали ей подарки, а моя мама не бегала угождать классной учительнице, и поэтому оценки мне откровенно занижали. Хотя, с другой стороны, хорошо, что я не попала в соседний класс: там я стала бы наркоманкой и девушкой лёгкого поведения. Школа подарила мне лучшую подругу.

Сколько было потрачено нервов перед проверочными, пред проверкой д/з, которого не было, перед тем, как родители увидят замечание или плохую оценку в дневнике. И сколько радости было, когда в голове всплывала фраза: «Фух! Пронесло!» Я не считаю, что школа оказывает решающее воздействие на формирование личности, иначе мы все были бы одинаковыми. Но её вклад довольно велик. Именно в школе я приобрёл навык «выкручивания» в сложных ситуациях.

Школа для меня — это место, где можно общаться с друзьями. Она дала мне друзей, любовь к чтению, сну и биологии. Я бы не сказала, что школа стала моим вторым домом. Нет! У меня есть один дом только, и это дом моей мамы. Если честно, я бы написала, что школа отняла очень много всего, но, пожалуй, напишу, то, что не вернуть никогда: здоровье, время.

Школа отобрала у меня много свободного времени, которое я мог бы провести, плюя в потолок. Я думаю, школа убила меня, жаль только, не в прямом смысле. Сейчас только грусть, грусть, грусть. Но, может, я сам виноват, человек сам творит всоё счастье, и не надо сваливать на других.

Я до сих пор не понимаю, как вахтёрши помнят имена почти всех учеников!

Раньше я училась в другой школе, и у меня не было никакого желания учиться. Но когда я пришла в 342 школу, не знаю, что со мной произошло, но я захотела и стала учиться (и очень даже неплохо). Но в другой школе был очень дружный класс, а здесь такого уже, увы, не было.

На мой взгляд, самое важное умение, которое я получил от школы, это умение разбираться в людях, отделять друзей от знакомых. Школа научила меня выкручиваться из неприятных ситуаций, часто решение проблемы приходит само собой — этот навык крайне полезен в

современном мире. Однако в старших классах школа отняла мою самоуверенность. Я стал хуже учиться, перестал быть «любимчиком» учителей. Быть может, в этом виноваты я и моя лень, а может, это вышло случайно. В любом случае падение с небес на землю оказалось для меня очень болезненным, и сейчас я чувствую себя неполноценным по сравнению с «лучшими людьми» нашего класса. Школа забрала мою детскую наивность, заменив её на необходимый в дальнейшем цинизм. Можно сказать, что я прошёл некий курс выживания во взрослой жизни. Пока я не знаю, буду ли я скучать по школе. Близится выпускной, но я ничего не чувствую.

Учителя закрывали глаза на мои постоянные опоздания. Школа отняла у меня хорошую фигуру. Пирожки в столовой так и манят съесть их. Но тут опять-таки проблема во мне. Школа — это испытание, через которое надо пройти, чтобы попасть в большую жизнь. В жизнь, где нас ждут более серьёзные и жёсткие испытания.

Это были фрагменты. Одно размышление позволю себе привести полностью.

Для того, чтобы ответить на эти вопросы, следует обозначить то, что школа предполагает в общем. Функции, которые выполняет школа. Чаще всего «миссией» школы объявлено — создание условий для получения знаний, личностного роста, развития; формирование общей культуры, усвоение ценностей и образовательного минимума. Кроме этого, школа — институт социализации. Именно тут ребёнок поступает в первый серьёзный коллектив, с которым ему придётся пройти этапы подросткового становления. Этот период не менее важен в жизни человека, чем первые годы жизни. Коллектив класса играет в этом огромную роль.
Что же представляло для меня обучение в школе? Справилась ли школа со своей задачей? Во-первых, стоит характеризовать свой класс, коллектив, с которым я шёл с 1 по 9 класс. Не имею ничего

против отдельных персонажей, в целом средний уровень коллектива совершенно не соответствовал моему уровню. Совершенно невозможно представить, что такой коллектив поощрял бы мою тягу к саморазвитию и познанию. Ценности, идеалы и интересы его были столь низкими, что ничего, кроме скуки и пренебрежения, я в нём не чувствовал. Благодарен Б-гу за то, что смог вырваться из этой тоски и обрести общество своего уровня, коллектив, с которым можно было бы стремиться к развитию, к совершенствованию себя и мира, осознанию своей Миссии. Не школа, именно они стали моей второй семьёй, моим народом, моей Родиной. А что бы было, коль я был бы лишён надежды выйти за рамки ненавистного мне класса? Великий выбор: либо я опустился бы до его уровня, либо закрылся бы в себе окончательно. Замечательные альтернативы.
Уверен, вы наслышаны о поведении моего класса. И самостоятельно можете ответить на вопрос о создании условий для получения знаний. Более того, практически все те знания, что я имею, получил я вне школы. не благодаря, а вопреки школе. Ибо имел возможность на разочароваться в своём стремлении к познанию. Школа, конечно же, и тут отлично справилась со своей задачей.
Стоит отметить, что к отдельным товарищам или преподавателям я претензий ни в коем случае не имею. К некоторым испытываю глубокое уважение, любовь, симпатию. Но в целом оценка моя беспощадна. Если советское образование, несмотря на противоречивую оценку его, со своими задачами справлялось, то современное российское — никоим образом. Почему? По моему мнению, у советского образования была цель — воспитать Человека, настоящего патриота и гражданина. Российское же не только отказалось от старых задач, но и не разработало новых. В результате наше образование не имеет никакой определённой цели. Следовательно, ждать от такого образования какого-либо автоматического результата не следует. Это проблема не столько преподавателей или же учащихся, сколько всей страны в целом.
Подводя итог, ответим конкретно на поставленные вопросы.

Что мне дала школа? Чувство непомерного высокомерия и безнаказанности. Школа все эти годы потворствовала, потакала

моим самым худшим качествам. Также следует признать, что минимум миниморум знаний за начальные и старшие классы она мне дать смогла. Но основной образовательный массив я получил вне школы с гораздо более высокой эффективностью. В последние годы школа подарила мнительность и жажду мести.

Что школа отняла у меня? Совесть, любовь и уважение к человеку, веру в то, что настоящее может стать лучше в границах обозначенного пути. В последние годы она также отняла у меня массивную долю нервов, психическую самодостаточность, веру в порядочность и честность, в искреннюю и бескорыстную дружбу, отняла самоуверенность.

В итоге школа не дала мне того, что (теоретически) должна была, и покровительственно развивала самые мерзкие качества и недостатки, что только были во мне. Аминь.

Сегодня вы все получили аттестаты. Поздравляю. Живите честно, берегите родных и близких. По-прежнему 21 кабинет — территория свободы. Если нужна, я всегда рядом.

Сочинение Я выпускник

31.12.2020 – На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько”. Подробнее >>

10.11.2019 – На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

20.10.2019 – На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

20.10.2019 – На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

20.10.2019 – Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

29.09.2019 – За все годы работы нашего сайта самым популярным стал материал с Форума, посвященный сочинениям по сборнику И.П.Цыбулько 2019 года. Его посмотрели более 183 тыс. человек. Ссылка >>

22.09.2019 – Друзья, обратите внимание на то, что тексты изложений на ОГЭ 2020 года останутся прежними

15.09.2019 – На форуме сайте начал работу мастер-класс по подготовке к Итоговому сочинению по направлению ” Гордость и смирение”

10.03.2019 – На форуме сайта завершена работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ И.П.Цыбулько. Подробнее >>

07.01.2019 – Уважаемые посетители! В ВИП-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (дописать, вычистить) свое сочинение. Мы постараемся проверять быстро ( в течение 3-4 часов). Узнать подробнее >>

16.12.2018 – Ребята, на Форуме создан пост, где размещены сочинения по сборнику И.П.Цыбулько. Смотрите работы, выставляйте свои сочинения! Ссылка >>

16.09.2017 – Сборник рассказов И.Курамшиной “Сыновний долг”, в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 – Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей! Подробнее >>

16.04.2017 – В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц! Подробнее >>

16.04.2017 – На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ. Смотреть вот здесь >>

25.02 2017 – На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБЗ. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть.

28.01.2017 – На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ, написанные в двух вариантах >>

28.01.2017 – Друзья, на Книжной полке сайта появились интересные произведения Л.Улицкой и А.Масс.

22.01.2017 – Ребята, оформив подписку в ВИП-разделе в сего на 3 дня, вы можете написать с нашими консультантами три УНИКАЛЬНЫХ сочинений на ваш выбор по текстам Открытого банка. Спешите в ВИП-раздел ! Количество участников ограничено.

Уважаемые гости! В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц! Подробнее >>

На Форуме сайта опытный эксперт проверит бесплатно одну вашу работу.

  • Обсуждения
  • Категории
  • Теги
  • Пользователи
  • Значки
Ссылка на основную публикацию