Анализ Стихотворения Блока Ветер принес из далека?
u0421u0442u0438u0445u043eu0442u0432u043eu0440u0435u043du0438u0435 “u0412u0435u0442u0435u0440 u043fu0440u0438u043du0435u0441 u0438u0437u0434u0430u043bu0435u043au0430”, u043du0430u043fu0438u0441u0430u043du043du043eu0435 u0432 1901, u043fu043eu0441u0432u044fu0449u0435u043du043e u0435u0433u043e u043fu0435u0440u0432u043eu0439 u0433u043bu0443u0431u043eu043au043eu0439 u043fu0440u0438u0432u044fu0437u0430u043du043du043eu0441u0442u0438 u043a u041bu044eu0431u043eu0432u0438 u041cu0435u043du0434u0435u043bu0435u0435u0432u043eu0439, u0441u0442u0430u0432u0448u0435u0439 u0432 u043fu043eu0441u043bu0435u0434u0441u0442u0432u0438u0438 u0435u0433u043e u0436u0435u043du043eu0439 u0438 u043bu0438u0442u0435u0440u0430u0442u0443u0440u043du043eu0439 u043cu0443u0437u043eu0439. u0417u043du0430u043au043eu043cu044bu0439 u0441 u0434u0435u0442u0441u0442u0432u0430 u0441 u043fu0440u0435u0434u043cu0435u0442u043eu043c u0441u0432u043eu0435u0439 u043bu044eu0431u0432u0438, u043fu043eu044du0442 u043du0430u0431u043bu044eu0434u0430u043b u043au0430u043a u0437u0440u0435u043bu0430 u0435u0435 u043au0440u0430u0441u043eu0442u0430. u041du043e, u0431u0443u0434u0443u0447u0438 u0447u0435u043bu043eu0432u0435u043au043eu043c u0440u0430u043du0438u043cu044bu043c, u0411u043bu043eu043a u0434u043eu043bu0433u043e u0441u043au0440u044bu0432u0430u043b u0441u0432u043eu0438 u0447u0443u0432u0441u0442u0432u0430 u043eu0442 u0432u0441u0435u0445, u043du0435 u0431u0443u0434u0443u0447u0438 u0443u0432u0435u0440u0435u043du043du044bu043c u0432u043e u0432u0437u0430u0438u043cu043du043eu0441u0442u0438. u041du043e u0433u043eu0434u044b u0448u043bu0438, u043bu044eu0431u043eu0432u044c u0440u043eu0441u043bu0430 u0432u043cu0435u0441u0442u0435 u0441 u043du0438u043c.
u041du0430u0445u043eu0434u044fu0441u044c u0432 u0440u0430u0437u043bu0443u043au0435 u0441 u043bu044eu0431u0438u043cu043eu0439 u043fu043eu044du0442 u043eu0431u043bu0435u043au0430u0435u0442 u0441u0432u043eu044e u0442u043eu0441u043au0443 u0432 u043eu0431u0440u0430u0437 u0437u0438u043cu043du0438u0445 u0431u0443u0440u044c, u043au043eu0442u043eu0440u044bu0435 u043eu0442u0441u0442u0443u043fu0430u044eu0442 u043fu043eu0434 u043du0430u043fu043eu0440u043eu043c u0432u0435u0441u043du044b – u0438u0437u0432u0435u0441u0442u0438u044f u043e u0441u043au043eu0440u043eu0439 u0432u0441u0442u0440u0435u0447u0435. u041au043bu043eu0447u043au043eu043c u0433u043eu043bu0443u0431u043eu0433u043e u043du0435u0431u0430 u0432u0438u0434u0438u0442u0441u044f u0411u043bu043eu043au0443 u0434u043eu043bu0433u043eu0436u0434u0430u043du043du043eu0435 u0441u0432u0438u0434u0430u043du0438u0435, u0435u0449u0435 u0434u0430u043bu0435u043au043eu0435, u043du043eu00a0 u043du0435u043eu0442u0432u0440u0430u0442u0438u043cu0430u044f u043au0430u043a u0432u0435u0441u043du0430. u0412 u0434u0443u0448u0435 u0435u0433u043e u0441u043bu043eu0432u043du043e u0441u0442u0440u0443u043du044b u0437u0432u0443u0447u0438u0442 u043cu0438u043bu044bu0439 u0433u043eu043bu043eu0441, u043du0430u043fu0435u0432u0430u044f u043e u043bu044eu0431u0432u0438. u0412u043eu0437u0432u044bu0448u0435u043du043du043eu0441u0442u044c u0435u0433u043e u0447u0443u0432u0441u0442u0432 u043fu043eu0434u043eu0431u043du0430 u043du0435u0431u0435u0441u043du043eu0439 u043bu0430u0437u0443u0440u0438, u043eu043du0430 u0441u0442u043eu043bu044c u0436u0435 u0447u0438u0441u0442u0430 u0438 u0440u043eu0431u043au0430. u0418 u0441u0442u043eu043bu044c u0432u0435u043bu0438u043au0430, u0447u0442u043eu00a0u0430u0432u0442u043eu0440 u043du0435 u043cu043eu0436u0435u0442 u0441u0434u0435u0440u0436u0438u0432u0430u0442u044c u043fu043eu0440u044bu0432, u0438u0437u043bu0438u0432u0430u044f u0438u0445 u043du0430u043c u0432 u0438u043du043eu0441u043au0430u0437u0430u0442u0435u043bu044cu043du043eu0439 u043cu0430u043du0435u0440u0435.
u041cu0435u043bu043eu0434u0438u0437u043c u0438 u0432u044bu0440u0430u0437u0438u0442u0435u043bu044cu043du043eu0441u0442u044c u043fu0440u043eu0438u0437u0432u0435u0434u0435u043du0438u044f u0437u0430u0432u043eu0440u0430u0436u0438u0432u0430u044e u0441u043bu0443u0448u0430u0442u0435u043bu044f, u0432u044bu043fu0438u0441u044bu0432u0430u044f u0437u0432u0443u043au0438 u0438 u043au0430u0440u0442u0438u043du044b u043fu0440u0438u0440u043eu0434u044b, u0430u0432u0442u043eu0440 u0432u0430u044fu0435u0442 u0432u0435u0447u043du044bu0439 u0438 u043fu0440u0435u043au0440u0430u0441u043du044bu0439 u0441u0438u043cu0432u043eu043b u043bu044eu0431u0432u0438 – u0432u0435u0441u043du0443. u0410u043bu043bu0438u0442u0435u0440u0430u0446u0438u044f u0441u0432u0438u0441u0442u044fu0449u0438u0445 u0437u0432u0443u043au043eu0432 u0441u043eu0437u0434u0430u0435u0442 u0432u043eu0437u0434u0443u0448u043du044bu0439 u043fu043eu0442u043eu043a. u041fu0435u0440u0435u043au0440u0435u0441u0442u043du0430u044f u0436u0435u043du0441u043au0430u044f u0440u0438u0444u043cu0430 u043fu0435u0440u0435u043fu043bu0435u0442u0430u0435u0442 u043cu0443u0436u0441u043au043eu0435 u043du0430u0447u0430u043bu043e u0430u0432u0442u043eu0440u0430 u0441 u0435u0433u043e u043fu0440u0435u043au0440u0430u0441u043du044bu043c u0438u0434u0435u0430u043bu043eu043c u043bu044eu0431u0432u0438. u042du043fu0438u0442u0435u0442u044b: u0431u0435u0437u0434u043eu043du043du043eu0439, u0437u0432u0435u0437u0434u043du044bu0435, u0437u0432u0443u0447u043du044bu0435 – u043fu0435u0440u0435u0434u0430u044eu0442 u0433u043bu0443u0431u0438u043du0443 u0447u0443u0432u0441u0442u0432 u043fu043eu044du0442u0430.
Произведения А. Блока, раннего периода его творчества, пропитаны богатыми метафорами свойственными для символизма. Он облекает в иносказания свои чувства, вплетая в канву повествования романтичные эпитеты.
Стихотворение “Ветер принес издалека”, написанное в 1901, посвящено его первой глубокой привязанности к Любови Менделеевой, ставшей в последствии его женой и литературной музой. Знакомый с детства с предметом своей любви, поэт наблюдал как зрела ее красота. Но, будучи человеком ранимым, Блок долго скрывал свои чувства от всех, не будучи уверенным во взаимности. Но годы шли, любовь росла вместе с ним.
Находясь в разлуке с любимой поэт облекает свою тоску в образ зимних бурь, которые отступают под напором весны – известия о скорой встрече. Клочком голубого неба видится Блоку долгожданное свидание, еще далекое, но неотвратимая как весна. В душе его словно струны звучит милый голос, напевая о любви. Возвышенность его чувств подобна небесной лазури, она столь же чиста и робка. И столь велика, что автор не может сдерживать порыв, изливая их нам в иносказательной манере.
Мелодизм и выразительность произведения завораживаю слушателя, выписывая звуки и картины природы, автор ваяет вечный и прекрасный символ любви – весну. Аллитерация свистящих звуков создает воздушный поток. Перекрестная женская рифма переплетает мужское начало автора с его прекрасным идеалом любви. Эпитеты: бездонной, звездные, звучные – передают глубину чувств поэта.
Анализ стихотворения Блока Ветер принес издалека
Анализ стихотворения «Ветер принёс издалёка…» Блока
Анализ стихотворения «Ветер принёс издалёка…» Блока
Стихотворение «Ветер принёс издалёка…» написано 29 января 1901 года — это одно из ранних стихотворений, в котором отражены юношеские мечтания: «песни весенней намёк», «бездонная лазурь», «звёздный сны». Оно представляет собой яркий контраст со стихотворением, созданным десять лет спустя: «Как тяжело ходить среди людей…». Сопоставляя подобные стихи, мы видим драматическую эволюцию души А. А. Блока.
Первые («Ветер принёс издалёка / Песни весенний намёк…») и последние («Ветер принёс издалёка / Звучные песни твои…») строчки стихотворения перекликаются следующим образом:
А. А. Блок — глубочайший символист, человек огромного мистического таланта, ему было доступно то, что для других совершенно не понятно или даже не существует. Описывая быстрый приход весны, поэт отождествляет физический весенний свет с невозможностью созерцать без каких-либо внешних раздражителей тайные глубины иных миров. Только при отвлечении от всего суетного, мельтешащего можно уловить биение таинственных бездн, полных пророчеств. Но зима, как и ночь, рано или поздно заканчивается. Наступает утро (весна), взгляд невольно цепляется за внешние перемены, поэтому и плачут «струны» поэта, плачут «робко, темно и глубоко», так как уже не могут досказать начатое. Характерна для стихов А. А. Блока неясность того, чьи «звучные песни» принёс издалека ветер. Ускользание от прямолинейного тщательного рассмотрения каждого определения — основа той загадочности и интровертности, что заложены в стихах поэта.
Анализ стихотворения Александра Блока «Ветер принес издалека»
17 декабря 2015
Что же удалось услышать стихотворцу в порывах ветра? Таким вопросом задается каждый, читающий строки «Ветер принес…». И не так просто ответить, ведь атмосфера стихотворения туманна, загадочна, а ветер приносит вовсе не одну весть.
Стих был создан Блоком на старте литературной карьеры. Совсем юный, в 1901 году, на исходе второго зимнего месяца, он ощущает первый клич весны. Это предчувствие, легкий намек. Как песня надежды врываются свежие потоки воздуха в комнату поэта. Большая часть зимы наконец миновала, и рисуется в поэтическом воображении просвет небесной лазури. Серые тучи вальяжно расступаются, нехотя, грозно; бури «плакали», чуя последние моменты властвования на земле. И «струны» души Блока сочувственно и созвучно тоскуют.
Новый поток воздушных волн приносит теперь иные песни. Но чьи же? Возможно, речь заходит о любимой женщине поэта. Он был самоотверженно влюблен в Любовь Менделееву. Их редкие встречи случались по приходу весны, на даче. Блок радуется первым весенним звоночкам, в которых слышится ему голос возлюбленной. Двумя годами позже эта пара обручилась – хорошие предчувствия автора не обманули.
Блок принадлежал к тому времени, когда на пике популярности в кругах литературной интеллигенции было направление символизма. Образность, скрытый смысл, таинственность – все это присутствует в произведении «Ветер принес…». Силы природы олицетворены, насколько это возможно, выражая полноту символизма. «Звездные сны» упоминаются автором в конце второй строфы, снова нагоняя туман.
Состоящее из трех строф стихотворение написано то белым стихом, то перекрестной рифмой. Трехстопный дактиль изобилует противоречивым смысловым содержанием. Доходящая до отчаяния зимняя хандра озаряется светом предчувствия весны, перемен. Эпитеты грусти рассеиваются солнцем. Автор использовал противоположные по смыслу слова: «темно» и «светло». Контрасты играют и навевают дымку загадки.
Юное сердце Блока еще наполнено робкими, радостными ожиданиями. Тенденция к большему драматизму в творчестве проявится чуть позже. А пока поэт всеми мыслями погружен в мечту о единении любящих сердец.
Рефераты. Скачать реферат
История написания стихотворения начинается с любви. Созданное в конце января 1901 года оно пронизано ожиданием, предчувствием скорой весны, встречи с любимой. Той серой петербургской зимой поэт был влюблен в Л. Д. Менделееву, дочь своего друга, но виделись они редко. Приличия не позволяли частых свиданий. И только весной, когда семья Менделеевых выезжала на дачу, Блок мог к ним присоединиться.
Вестником скорой весны выступает в стихотворении ветер. Клочок чистого неба, который Блок не видит, но чувствует, что он есть где-то, полон предчувствия перемен, желания увидеть наконец-то чистое небо полное солнца. В лазури нового неба «плакали зимние бури», словно ощущая свой скорый уход.
Ранние стихотворения поэта пропитаны духом символизма, чрезвычайно распространенного в XX веке направления в искусстве. Основной признак этого течения – доходящий до отчаяния пессимизм. Это отчетливо слышится в следующих строках: «плакали зимние бури», «плакали струны мои». К концу произведения тоска поэта рассеивается, пробивается лучик надежды («Ветер принес издалёка/Звучные песни твои»).
В стихотворении Блока много недосказанности. Автор хочет очень многое поведать читателю, противоречивые чувства терзают его и не дают ясности. Взять хотя бы следующие образы: «где-то светло и глубоко», «реяли звездные сны» и «робко, темно и глубоко». Такая глубокая тоска символизирует невозможность открыться своей любви. И только робкие жесты и «звездные сны» поэт может позволить себе, чтобы не скомпрометировать любимую.
Силлабо-тоническая система стихосложения в стихотворении компенсирует приблизительные рифмы в первом четверостишии. Рифмы последних двух четверостиший – точные. Автор внезапно вдыхает «светло и глубоко» первые строчки, позабыв о правилах стихосложения, а затем, опомнившись, дописывает последние две строфы. Стихотворение состоит из 3 строф (всего 12 строк). Рифмовка в первом четверостишии отсутствует (белый стих). В последних двух – рифмовка перекрестная. Стихотворный размер: трехстопный дактиль.
В первой и третьей строке каждого четверостишия рифма женская, стопа усечена на один слог. Во второй и четвертой – мужская, стопа усечена на два слога. Чередование женской и мужской рифмы для столь искушенного в стихосложении автора снова наводит на мысли о некой влюбленной женщине, имя которой Любовь Дмитриевна Менделеева. Таким замысловатым способом, случайно или намеренно, в мир пробивается мечта о единении двух сердец.
Свадьба Блока и Менделеевой состоялась в 1903 году, но почти до самой церемонии автор не знал – действительно ли он любим. Ведь их встречи были редки и мимолетны. В их семейной жизни было много трагических моментов, но символ любви-весны остался с Блоком навсегда.
«Ветер принес издалека…» А.Блок
«Ветер принес издалека…» Александр Блок
Ветер принес издалёка
Песни весенней намек,
Где-то светло и глубоко
Неба открылся клочок.
В этой бездонной лазури,
В сумерках близкой весны
Плакали зимние бури,
Реяли звездные сны.
Робко, темно и глубоко
Плакали струны мои.
Ветер принес издалёка
Звучные песни твои.
Анализ стихотворения Блока «Ветер принес издалека…»
Начальный этап творчества Александра Блока тесно связан с символизмом – культурным течением, которое проповедовало образность и яркое, нестандартное выражение мыслей. Поэтому ранние произведения поэта отличаются обилием метафор и сравнений, которые создают особую, утонченную атмосферу. В таком ключе выдержано и стихотворение «Ветер принес издалека…», написанное в последних числах января 1901 года. Однако в серости холодной петербургской зимы Блок сумел уловить первые признаки приближающейся оттепели, которую, как утверждает автор, «ветер принес издалека» .
Символизм предполагал повышенное внимание к различным мелочам и их трактовку, как некое предзнаменованием. Таким необычным вестником весны для поэта стал клочок голубого чистого неба, который открылся «где-то светло и глубоко». Автор подчеркивает, что в этом кусочке небесной лазури словно бы растворились все горести и печали. При его появлении «плакали зимние бури», словно бы предчувствуя, что им недолго осталось царствовать на земле.
Подобные метаморфозы природы Блок воспринимает сквозь призму личных переживаний. Приближающаяся весна, запах которой еще только витает в морозном январском воздухе, затронули сокровенные чувства поэта, который отмечает, что «робко, темно и глубоко плакали струны мои». Однако причина душевных волнений поэта кроется совсем не в приближающейся весне. Гораздо важнее для него то, что «ветер принес издалека звучные песни твои». Речь в данном случае идет о Любви Менделеевой, с которой поэт был знаком с самого детства, однако после длительной разлуки едва сумел узнать в чернобровой красавице ту несмышленую девочку, с которой играл когда-то на даче. Однако больше всего поэта поразило то, что подруга его детства восприняла Блока, как пижона и никчемного человека, который значительно приукрашивает свои литературные способности. Стоит ли удивляться тому, что поэт влюбился в эту холодную и совершенно равнодушную к нему особу, которой суждено было стать его литературной музой.
Блок и Менделеева обручились лишь в 1903 году, но практически до самой свадьбы поэт не был уверен в том, что действительно любим женщиной, которая поразила его не только своей красотой, но и умом, благородством, великолепным чувством юмора. Так как виделся он со своей избранницей редко, и, по большей части, лишь на даче, то весна стала для него символом возрождения любви и приближающейся встречи с той, которая навеки завоевала его сердце.
«Ветер принес издалека…», анализ стихотворения Блока
История написания стихотворения начинается с любви. Созданное в конце января 1901 года оно пронизано ожиданием, предчувствием скорой весны, встречи с любимой. Той серой петербургской зимой поэт был влюблен в Л. Д. Менделееву, дочь своего друга, но виделись они редко. Приличия не позволяли частых свиданий. И только весной, когда семья Менделеевых выезжала на дачу, Блок мог к ним присоединиться.
Вестником скорой весны выступает в стихотворении ветер. Клочок чистого неба, который Блок не видит, но чувствует, что он есть где-то, полон предчувствия перемен, желания увидеть наконец-то чистое небо полное солнца. В лазури нового неба «плакали зимние бури», словно ощущая свой скорый уход.
Ранние стихотворения поэта пропитаны духом символизма. чрезвычайно распространенного в XX веке направления в искусстве. Основной признак этого течения – доходящий до отчаяния пессимизм. Это отчетливо слышится в следующих строках: «плакали зимние бури», «плакали струны мои». К концу произведения тоска поэта рассеивается, пробивается лучик надежды («Ветер принес издалёка/Звучные песни твои»).
В стихотворении Блока много недосказанности. Автор хочет очень многое поведать читателю, противоречивые чувства терзают его и не дают ясности. Взять хотя бы следующие образы: «где-то светло и глубоко», «реяли звездные сны» и «робко, темно и глубоко». Такая глубокая тоска символизирует невозможность открыться своей любви. И только робкие жесты и «звездные сны» поэт может позволить себе, чтобы не скомпрометировать любимую.
Силлабо-тоническая система стихосложения в стихотворении компенсирует приблизительные рифмы в первом четверостишии. Рифмы последних двух четверостиший – точные. Автор внезапно вдыхает «светло и глубоко» первые строчки, позабыв о правилах стихосложения, а затем, опомнившись, дописывает последние две строфы. Стихотворение состоит из 3 строф (всего 12 строк). Рифмовка в первом четверостишии отсутствует (белый стих). В последних двух – рифмовка перекрестная. Стихотворный размер: трехстопный дактиль.
В первой и третьей строке каждого четверостишия рифма женская, стопа усечена на один слог. Во второй и четвертой – мужская, стопа усечена на два слога. Чередование женской и мужской рифмы для столь искушенного в стихосложении автора снова наводит на мысли о некой влюбленной женщине, имя которой Любовь Дмитриевна Менделеева. Таким замысловатым способом, случайно или намеренно, в мир пробивается мечта о единении двух сердец.
Свадьба Блока и Менделеевой состоялась в 1903 году, но почти до самой церемонии автор не знал – действительно ли он любим. Ведь их встречи были редки и мимолетны. В их семейной жизни было много трагических моментов, но символ любви-весны остался с Блоком навсегда.
Послушать стихотворение Блока Ветер принес издалека
Конспект открытого урока по литературе в 10 классе на тему: «А.А. Блок. Слово о поэте. «Ветер принёс издалека…». Своеобразие лирических интонаций Блока»
план-конспект урока по литературе (10 класс) на тему
На данном уроке я ставила перед собой следующие задачи: помочь учащимся с тяжёлыми нарушениями речи за короткий промежуток времени (урок) узнать о плэте больше, чем даёт программа, заинтересовать учащихся исследовательской деятельностью, воздействовать на разные сферы восприятия: эмоции, мышление, воображение.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| конспект урока | 29.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого урока по литературе в 10 классе
на тему: «А.А. Блок. Слово о поэте. «Ветер принёс издалека…».
Своеобразие лирических интонаций Блока»
– познакомить учащихся с ранним творчеством А. Блока, приобщая их к сложным духовным поискам литературы серебряного века;
– показать своеобразие лирики и особенности поэтики Блока;
– развивать чувство прекрасного, умение читать стихи, воспринимать, эмоционально на них откликаться и интерпретировать поэтическое произведение;
– совершенствовать навыки анализа поэтического текста;
– способствовать развитию художественного вкуса подростков;
– воспитывать интерес учащихся к лирике А .Блока.
Оборудование : презентация “Жизнь, творчество, личность А. Блока”.
Методические приёмы : лекция с элементами беседы, выразительное чтение стихотворения, его разбор.
II. Проверка домашнего задания
III. Изучение новой темы. Знакомство с биографией поэта
1. Вступительное слово учителя (Слайды № 1- 2)
Сегодня вас ждет встреча с одним из самых загадочных поэтов серебряного века А.А.Блоком.
Поэтом, который своим творчеством завершил поэтические искания всего 19 века и открыл путь поэзии века нового – 20, таким образом соединив в своем творчестве русскую классику и новое искусство .
(Слайд № 3) Цели нашего урока :
(Слайд № 4) Словарь урока : Серебряный век русской поэзии. Символизм. Мистика
2. Детство и юность
(Слайд № 5) 28 ноября 1880 года в Петербурге родился Александр Блок.
(Слайд № 6) Отец поэта , Александр Львович Блок , обрусевший немец. Видный юрист, профессор Варшавского университета.
(Слайд № 7) Мать , Александра Андреевна Бекетова , дочь знаменитого профессора – ботаника Андрея Николаевича Бекетова, ректора Петербургского университета. Переводчица художественной литературы.
(Слайды № 8) Родители разошлись сразу после рождения мальчика, поэтому с отцом своим Блок встречался редко, но никогда не забывал. Мать после развода вернулась в дом своего отца.
(Слайды № 9 – 10) Детство и юность А. Блок проводит в доме деда Андрея Николаевича Бекетова и в подмосковном имении Бекетовых — Шахматове.
Замечательные люди окружали и маленького Сашу Блока.
(Слайд № 11) Его дед — знаменитый ученый, ботаник Андрей Николаевич Бекетов был для него другом его детских лет.
(Слайд № 12) Бабушка Елизавета Григорьевна Бекетова — дочь известного путешественника, исследователя Средней Азии Григория Силыча Корелина. Она была переводчиком с нескольких языков
(Слайд № 13) Будущий поэт рос в обстановке всеобщей любви и заботы, но рос вдали от отца. Чувство безотцовщины в дальнейшем скажется на характере мальчика и на его мировосприятии. Саша был замкнут и необщителен. Печать семейной драмы ожила в глубинах его видения мира, и многие темы поздней лирики Блока навеяны неустроенностью , отсутствием твердой опоры в жизни .
(Слайд № 14) Мать Блока второй раз выходит замуж. Её супругом стал офицер лейб-гвардии Гренадерского полка Франц Феликсович Кублицкий-Пиоттух , человек добрый, мягкий. Александра Андреевна надеялась, что отчим сможет в какой-то мере заменить сыну отца. Но никакой душевной близости отчим и пасынок друг к другу не почувствовали.
(Слайд № 15) Блок рано начал писать, ещё в пятилетнем возрасте.
Ранние попытки писать обнаруживают только великую нежность Саши к матери , а также его пристрастие к кораблям и кошкам ».
Жил-был маленький котенок,
И совсем еще ребенок.
Ну, и этот котя милый
Постоянно был унылый.
Почему? Никто не знал.
Котя это не сказал.
(из самых ранних стихов 1885 — 1886 гг.)
(Слайд № 17) В 1891 году будущий поэт поступает в петербургскую Введенскую гимназию . Со своими одноклассниками сходится трудно. Его постоянные увлечения гимназических лет — сценическое искусство, декламация и свой журнал “Вестник” , который Блок “издавал” с 1894 по 1897 год, выпустив 37 номеров.
3. Университет. Начало творческого пути .
(Слайд № 18) Окончив гимназию в 1898 году , Александр Блок поступил на юридический факультет Петербургского университета, однако в 1901 г. перевёлся на филологический факультет (окончил в 1906 г.).
(Слайд № 19) Летом 1898 г.в Боблово (имении Менделеевых) Блок познакомился с Любовью Дмитриевной Менделеевой, дочерью великого химика Дмитрия Ивановича Менделеева.
Молодые люди полюбили друг друга.
(Слайд № 20) В это же время Блок увлекается философией древнегреческого мыслителя Платона , знакомится с поэзией и философией Владимира Соловьёва , который писал о том, что близится преображение мира Красотой и сошествие на землю Вечной Женственности , Прекрасной Дамы.
В.Соловьёв стремился уверить, что Идеал может быть воплощён на земле.
Под влиянием философии В.Соловьёва Блок воспринимал свою любовь к Менделеевой как возвышенный “мистический роман”.
СЛОВАРЬ. (Слайд № 21) Мистика – вера в сверхъестественное, таинственное. Мистика – нечто загадочное, непонятное, необъяснимое.
(Слайд № 22) Блок с живостью откликнулся на идею грандиозного преображения земли, связанную с ожиданием и появлением Вечной Женственности. Ожидание снисхождения Таинственной Девы выливается в убеждение, что Вечная Женственность сама должна подать и подаёт некие знаки. Таким мистическим знаком , посланным Вечной Женственностью, и одним из её ликов была признана Любовь Дмитриевна Менделеева . Она была земным воплощением Вечной Женственности, образом мистической красоты и нравственного совершенства.
(Слайд № 23) Период раннего творчества Блока – период душевных мучений, терзаний и мистики, в которых слились воедино:
- ощущения наступающих перемен , которые несет новый 20 век;
- неземное чувство любви , испытываемое к Л.Д. Менделеевой;
- впечатления от идей философа и поэта Владимира Соловьева .
Юный Блок был охвачен мистическими настроениями.
Для мистика реальный мир – лишь покров, под которым скрыта загадка.
Милый друг, иль ты не видишь,
Что все видимое нами –
Только отблеск, только тени
От незримого очами .
И, действительно, поэт обретает способность «двойного видения» мира: за планом реальности он видит, или угадывает другой мир. Об этом видении свидетельствует стихотворение, написанное 10 июня 1900г.
(Слайд № 24) На небе зарево. Глухая ночь мертва.
Толпятся вкруг меня лесных дерев громада,
Но явственно доносится молва
Далекого, неведомого града.
Ты различишь домов тяжелый ряд,
И башни, и зубцы бойниц его суровых,
И темные сады за камнями оград,
И стены гордые твердынь многовековых…
– В чем вы видите мистицизм стихотворения? (за деревьями поэт видит не леса, а древний город).
(Слайд № 25) С начала 1900 г . Александр Блок сближается с поэтами – символистами Дмитрием Мережковским и Зинаидой Гиппиус в Петербурге, с Валерием Брюсовым и Андреем Белым в Москве.
В 1903 г . в журнале “Новый Путь”, которым руководил Мережковский, состоялся поэтический дебют Блока. Был опубликован его цикл “Из посвящений “.
Свой поэтический путь Блок начал как символист.
СЛОВАРЬ: (Слайд № 26) Символизм — одно из крупнейших течений в искусстве, характеризующееся стремлением к новаторству, использованием символики, недосказанности, намёков, таинственности и загадочности.
Главным средством изображения непознанной тайны мира становится символ.
Итак, на смену традиционной поэтике пришла нарочитая эскизность, отрывочность, невнятность .
(Слайд № 27) В 1903 году Блок женился на Любови Менделеевой
(Слайд № 28) Итогом начального периода творчества стала книга “Стихи о Прекрасной Даме» ( 1904 )
Книга Блока была полна света, радости, любви, ожидания чуда.
Некоторое представление о ней даст нам стихотворение «Ветер принёс издалёка…» (1901)
Мы приоткроем завесу тайны блоковской поэзии, своеобразия лирических интонаций Блока, кратко проанализировав это стихотворение.
(Слайды № 29) СТИХ
Ветер принес издалёка
Песни весенней намек,
Где–то светло и глубоко
Неба открылся клочок.
В этой бездонной лазури,
В сумерках близкой весны
Плакали зимние бури,
Реяли звездные сны.
Робко, темно и глубоко
Плакали струны мои.
Ветер принес издалёка
Звучные песни твои.
IV. Закрепление нового материала
- Анализ стихотворения «Ветер принёс издалёка…» (1901)
– Что вы можете сказать о характере этого стихотворения?
(стихотворение очень напевное, мелодичное, музыкальное)
– Чем создается его музыкальность? (автор использует ассонанс)
(Слайды № 31) Ассонанс – сочетание гласных звуков.
В этом стихотворении каждый звук как бы ведет свою партию: первые две строки – звуки «и», «о», «е» напоминают флейту, в двух следующих звуки «а» и «о» – гобой и так далее.
Таким образом, перед нами целый оркестр звуков, создающий звучащий символ этого стихотворения.
– Попробуйте определить настроение стихотворения. (светлое, таинственное)
– Какими образами создается это настроение? (настроение создается звуковыми и цветовыми образами: плакали бури; бездонной лазури
– Какие слова указывают нам на таинственность происходящего? (издалека, намек, где-то, метафора: сумерки весны, олицетворения: ветер принес, плакали бури, плакали струны)
– Какое значение в стихотворении имеют слова «весна», «весенний»? (эти слова употреблены в переносном значении и являются здесь символом пришествия, рождения чего-то нового чистого, ясного).
(Слайды № 32 – 33) – Давайте обратимся к учебнику (ЗАЧИТАТЬ стр. 53 ) 1 – читает учитель, 2 – читают дети
– В чем особенности синтаксиса стихотворения? (автор использует повторы слов и предложений)
– Какие композиционные особенности увидели? (кольцевая композиция: начинается и заканчивается одинаковыми конструкциями)
– Как вы думаете, почему такая организация стихотворения, с какой целью автор использует все эти средства? (с помощью такой необычной организации стихотворения автор передает свои чувства, состояние души)
– Так о чем же это стихотворение? (тему его определить очень сложно, нет конкретных образов и картин, потому что автор передает свое состояние предчувствия, ожидания прихода в свою жизнь чего-то нового и светлого. Передать это простыми словами очень сложно, поэтому автор и использует символы на различных уровнях
(Слайд № 34) Основными чертами символистской лирики Блока становятся
- Музыкальность стиха ( ассонанс );
- Выразительный ритм;
- Метафоричность языка;
- Возвышенность тематики;
- Многозначность;
- Мистическая настроенность;
- Недосказанность;
- Расплывчатость образов
- Символика образов и красок
- Заключительное слово учителя (Слайд № 35)
А. Блок своим творчеством завершил поэтические искания всего 19 века и открыл путь поэзии века нового – 20, таким образом соединив в своем творчестве русскую классику и новое искусство . В своем творчестве Александр Блок отразил существенные черты этой бурной, переломной эпохи .
Александр Блок создал особый тип лирической поэзии . Поэзия эта проникнута острым чувством истории и действительности .
Лирический стиль Блока — не разрушение старых, традиционных форм, а свободное сочетание элементов самых различных стилей.
V. Итог урока (Слайд № 36)
– Наш рассказ о Блоке я хочу закончить стихотворением Владимира Лазарева, посвящённым Александру Блоку.
Звучи, звучи, живая речь В ноябрь туманный, в тёплый август,
Поэта Александра Блока. И в тяжкий, и в счастливый день.
Встреч разуму и свету встреч . И не отринуть, не отречь
В порыве мощном и глубоком. Строку от Родины и сроков.
Звучи же, вписываясь равно Звучи, звучи, живая речь
В мир городов и деревень, Поэта Александра Блока!
VI. Домашнее задание
1) Рассказ о жизни Блока на основе лекции и учебника.
2) Наизусть стихотворение из цикла “Стихи о Прекрасной Даме”.
Краткий анализ стихотворения Блока «Ветер принёс издалёка…»
Творчество знаменитого русского поэта Александра Блока (1880−1921) относится к господствовавшему в литературе начала двадцатого века модернистскому течению символизма. На примере анализа стихотворения «Ветер принёс издалёка…» можно увидеть, какие стилистические и философские мотивы соответствуют эстетике этого направления в искусстве.
- Ранняя лирика Блока
- Развитие темы в композиции
- Художественные особенности языка
Ранняя лирика Блока
Зародившееся во Франции в последней четверти XIX века течение символизма стало революционным для своего времени, полностью изменив концепцию использования художественного образа. Символисты отказались от создания в произведениях искусства реалистичных отражений окружающей действительности.
Они погрузились в исследования внутреннего мира личности, подсознания, глубоко связанного с потусторонними сферами бытия. Каждый образ был призван стать мистическим символом, тонким, многозначным, завораживающим, вызывающим у читателя определённые ассоциации. В связи с этим несоразмерно большое значение придавалось работе над оригинальной формой стиха, что иногда вызывало обвинения критики в том, что стихи — мёртвые.
Такой подход к творчеству оказался очень близок характеру молодого автора Александра Блока, студента Санкт-Петербургского университета, с самых ранних лет увлечённого поэзией. Сильное влияние на мировоззрение будущего поэта оказали также работы русского философа В. Соловьёва, его учение о приближающемся обновлении мира и о Вечной Женственности, которая станет основой этого процесса. Поэтому первым сборником произведений Блока стала книга «Стихи о прекрасной даме», сначала публиковавшаяся в Петербургском альманахе «Северные цветы», а в 1905 году изданная в Москве.
Известно, что основным прототипом символического образа возлюбленной выступила подруга детства, будущая супруга, дочь профессора Менделеева — Любовь Дмитриевна. Молодые люди встречались редко, в основном летом, когда приезжали отдыхать в соседние подмосковные усадьбы своих родителей — Боблово у Менделеевых и Шахматово у семьи Бекетовых, к роду которых принадлежала мать Блока.
Юношеская влюблённость вдохновляла талантливого поэта на создание чудных стихов о любви и связанными с ней переживаниями, сомнениями, раздумьями, даже страхами. Период ухаживания за невестой подарил миру цикл удивительно качественной, зрелой поэзии, сразу поставившей Александра Блока в ряд выдающихся русских авторов.
Развитие темы в композиции
Это небольшое изящное светлое стихотворение Блок написал в конце зимы 1901 года. Поводом для него послужило мимолётное ощущение приближающейся весны, мелькнувший в облаках просвет, ставший символом надежды на скорую встречу с любимой.
Как и положено истинному декаденту, Блок тщательно зашифровал свои мысли через сложную систему образов, выстроенных в безупречную стихотворную форму. Для этого произведения характерны все эстетические особенности символизма, которые проявились следующим образом:
- Автор придал стихам сходство с магическим заклинанием, закольцевав текст рифмами, слово в слово повторяющимися в первом и последнем четверостишиях (издалёка — глубоко, глубоко — издалёка).
- Реальный пейзаж не описан, ветер и клочок лазурного неба — вот и все определённые черты, которые были показаны читающему. Дальше поэт увлёкся чередой ассоциативных образов, словно через открывшийся в облаках просвет, воображение устремилось в космические сферы мироздания, где «реяли звёздные сны» как символ мечты об идеальной любви.
- В заключительной строфе стиха поэт постарался через описание звукового образа передать ощущение неразрывной связи влюблённых в разлуке: «плакали струны», задавая призывную мелодию. И в ответ на это «ветер принёс издалёка» песню девушки, значит, она готова слушать, значит, это судьба.
В отличие от большинства символистов, Александр Блок не был излишне пессимистичным, для его поэзии с самого начала характерна диалектика, многоплановость, боль и радость, печаль и надежда всегда рядом, сменяя и дополняя друг друга. При этом поэт не старался слишком экспериментировать с формой стиха, а потому избежал обвинений критики в том, что стихи символистов мёртвые и бездушные.
Художественные особенности языка
Анализируя стих Блока «Ветер принёс издалёка песни весенней намёк…», легко определить, что это произведение написано дактилем, трёхсложным размером, ударение в котором падает на первый слог. Поэт пользуется перекрёстной рифмой А-Б-А-Б, чётные и нечётные строки рифмуются попарно.
Блок обращается снова к излюбленным образам светлого ветра, символа вестника предназначения, который разносит людям послания свыше, полночной звезды, олицетворяющей главную мечту, и звонкой песни, которая не утихает, даже когда влюблённые «разошлись в часы рассвета». Ветер в поэзии автора не всегда будет светлым, например, стих «Дикий ветер» Блока к анализу его символического ряда добавляет тёмных красок.
Кроме того, в этом произведении Блока можно выделить следующие приёмы выразительности поэтического языка:
- красочные эпитеты (светло, глубоко, звучные);
- интересные метафоры («плакали бури», «ветер принёс»);
- аллитерация — часто повторяются звуки «р» и «з», благодаря чему возникает чувство звенящего напряжения;
- инверсия — в нескольких предложениях подлежащее и сказуемое переставлены.
«Стихи о прекрасной даме» ценятся как тонкая философская любовная лирика, воспевающая состояние влюблённости, исследующая его нюансы, его проявления, его влияние на личность.
Поэт описывает свой внутренний мир очень деликатно, словно опасаясь расплескать понапрасну интимные переживания, скатиться от возвышенной восторженности к низкой пошлости.
Каждый читатель всегда находит здесь нечто особенно близкое для себя, понятное ему одному, вызывающее в его душе живой отклик, созвучный собственным предчувствиям и воспоминаниям.
Полезные материалы по теме:
inturblg.ru
Красота. Эзотерика. Камни. Растения. Магические предметы. Животные
Ветер принес издалека блок анализ по плану. Анализ стихотворения Александра Блока «Ветер принес издалека
Ветер принес издалёка
Песни весенней намек,
Где-то светло и глубоко
Неба открылся клочок.
В этой бездонной лазури,
В сумерках близкой весны
Плакали зимние бури,
Реяли звездные сны.
Робко, темно и глубоко
Плакали струны мои.
Ветер принес издалёка
Звучные песни твои.
Анализ стихотворения «Ветер принес издалёка» Блока
Ранний период творчества Блока отмечен его увлеченностью символизмом и мистицизмом. Стихотворение «Ветер принес издалека…» (1901 г.) — яркий пример обращения поэта к любой незначительной детали, которые он рассматривает в качестве тайных символов и придает им огромное значение.
Наступление весны для Блока — не просто смена времен года. Оно сопровождается таинственными знаками. Задолго до прихода настоящих теплых дней лирический герой слышит «песни весенней намек», который приносит ветер. Одновременно с этим для него открывается «неба… клочок». В «сумерках близкой весны» автор слышит плач «зимних бурь». В сознании лирического героя реальный мир совершенно преображается, в нем происходят скрытые от обычного взгляда перемены, раздаются загадочные звуки.
В последней строфе появляется любовная тема. В этот период Блок увлекался идеями В. Соловьева и его учением о Вечной Женственности. Знаменитая блоковская (Л. Менделеева) не отвечала поэту взаимностью. Но он упорно считал ее воплощением своего женского идеала и добивался руки девушки. «Плачущие струны» лирического героя символизируют его любовную лирику, тоску и печаль от невозможности обрести настоящее счастье.
Блок искренне считал, что они с Менделеевой были рождены друг для друга, а их брак благословлен на небесах. Поэтому родственные души неизбежно тянутся друг к другу. Среди символов приближающейся весны лирический герой различает «звучные песни» своей возлюбленной, которые обращены к нему и свидетельствуют о скором воссоединении двух влюбленных.
Поиск Блоком различных символов и предзнаменований в природе может быть легко объяснен. Поэт редко виделся со своей возлюбленной. Встречи и совместные прогулки происходили только в теплое время года, когда семья Менделеевых приезжала на дачу.
Очень характерно, что произведение «Ветер принес издалека…» было написано Блоком в январе, когда в реальности ни о каких признаках близкой весны не могло быть и речи. Но поэт, находясь в экзальтированном состоянии, уносится в своих мечтах далеко от серой петербургской зимы. Окружающий мир наполняется для него различными предзнаменованиями, которые, в общем-то сбываются. В 1903 г. Л. Менделеева согласилась стать женой поэта.
История написания стихотворения начинается с любви. Созданное в конце января 1901 года оно пронизано ожиданием, предчувствием скорой весны, встречи с любимой. Той серой петербургской зимой поэт был влюблен в Л. Д. Менделееву, дочь своего друга, но виделись они редко. Приличия не позволяли частых свиданий. И только весной, когда семья Менделеевых выезжала на дачу, Блок мог к ним присоединиться.
Вестником скорой весны выступает в стихотворении ветер. Клочок чистого неба, который Блок не видит, но чувствует, что он есть где-то, полон предчувствия перемен, желания увидеть наконец-то чистое небо полное солнца. В лазури нового неба «плакали зимние бури», словно ощущая свой скорый уход.
Ранние стихотворения поэта пропитаны духом символизма, чрезвычайно распространенного в XX веке направления в искусстве. Основной признак этого течения – доходящий до отчаяния пессимизм. Это отчетливо слышится в следующих строках: «плакали зимние бури», «плакали струны мои». К концу произведения тоска поэта рассеивается, пробивается лучик надежды («Ветер принес издалёка/Звучные песни твои»).
В стихотворении Блока много недосказанности. Автор хочет очень многое поведать читателю, противоречивые чувства терзают его и не дают ясности. Взять хотя бы следующие образы: «где-то светло и глубоко», «реяли звездные сны» и «робко, темно и глубоко». Такая глубокая тоска символизирует невозможность открыться своей любви. И только робкие жесты и «звездные сны» поэт может позволить себе, чтобы не скомпрометировать любимую.
Силлабо-тоническая система стихосложения в стихотворении компенсирует приблизительные рифмы в первом четверостишии. Рифмы последних двух четверостиший – точные. Автор внезапно вдыхает «светло и глубоко» первые строчки, позабыв о правилах стихосложения, а затем, опомнившись, дописывает последние две строфы. Стихотворение состоит из 3 строф (всего 12 строк). Рифмовка в первом четверостишии отсутствует (белый стих). В последних двух – рифмовка перекрестная. Стихотворный размер: трехстопный дактиль.
В первой и третьей строке каждого четверостишия рифма женская, стопа усечена на один слог. Во второй и четвертой – мужская, стопа усечена на два слога. Чередование женской и мужской рифмы для столь искушенного в стихосложении автора снова наводит на мысли о некой влюбленной женщине, имя которой Любовь Дмитриевна Менделеева. Таким замысловатым способом, случайно или намеренно, в мир пробивается мечта о единении двух сердец.
Свадьба Блока и Менделеевой состоялась в 1903 году, но почти до самой церемонии автор не знал – действительно ли он любим. Ведь их встречи были редки и мимолетны. В их семейной жизни было много трагических моментов, но символ любви-весны остался с Блоком навсегда.
Стихотворение “Ветер принес издалека” – одно из многих в творчестве Блока, которое он посвятил своей жене, Любови Менделеевой. Чтобы ученики 6 класса могли лучше понять чувства поэта, на уроке литературы можно использовать краткий анализ “Ветер принес издалека” по плану. Это хороший дополнительный материал, помогающий разъяснить тему.
Краткий анализ
История создания – стихотворение относится к раннему периоду творчества Блока, оно написано в 1901 году, когда он уже ухаживал за своей будущей супругой Любовью Менделеевой.
Тема стихотворения – предчувствие весны, которая несет надежду на встречу с любимой женщиной.
Композиция – кольцевая, замыкающей фразой служит “ветер принес издалека “.
Жанр – лирическое стихотворение.
Стихотворный размер – трехстопный дактиль.
Эпитеты – “весенняя песня”, “бездонная лазурь”, “близкая весна”, “зимние бури”, “звездные сны”, “звучные песни” .
Метафоры – “ветер принес”, “открылся клочок неба”, “плакали бури”, “реяли сны”, “плакали струны” .
История создания
Произведение написано в 1901 году, зимой, когда Александр Блок уже был влюблен в свою будущую жену Любовь Менделееву, но девушка не ответила ему взаимностью и их отношения не были официальными. В начале 20 века к этому относились очень строго, так что поэт не мог видеть любимую так часто, как ему хотелось бы. Приличия предписывали не допускать слишком частых свиданий. И, по сути, наслаждаться общением с будущей супругой поэт мог только весной – семья Менделеевых выезжала на дачу, а Блок, который был с ними дружен, присоединялся.
И мысль о будущей встрече грела его душу серой петербургской зимой, в которой уже чувствовалось дыхание весны. Это ощущение поэт и описал в своем стихотворении “Ветер принес издалека”, история создания которого неразрывно связана с историей его любви.
Основная тема стиха – это предчувствие весны. Душу лирического героя наполняют смутные ощущения – то мрачные предчувствия, то радость от того, что скоро он сможет увидеться с той, которая ему так желанна. Именно эти ощущения Блок и пытается передать через наполненное символами произведение. Основная идея стихотворения – ощущения влюбленного человека, которому еще не позволено выражать свои чувства открыто.
Он рассказывает о том, как томится человек, которому неизвестно будущее его любви, как ему хочется верить в лучшее и надеяться на взаимность, А символом всех этих надежд выступает весна.
Композиция
Эмоциональная наполненность произведения очень плотная, чему способствует и закольцованная композиция. Если в начале этого трехстрофного стихотворения поэт настроен пессимистично, то конец – это скорее описание хорошего, светлого предчувствия.
Ветер символизирует в произведении приход скорой весны, предвещает ее. Лирический герой не видит пока чистого неба, но ощущает, что скоро наступит момент, когда можно будет насладиться наступлением весны. Он хочет, чтобы это время пришло поскорее и говорит о том, что зимние бури плачут – как будто чувствуя, что им недолго осталось царить на земле.
Вторая строфа иносказательно говорит о том, что Блок страдает из-за невозможности выразить свои чувства, которые пока что прячутся “робко темно и глубоко” . Он может позволить себе только сны, в противном случае его поведение может скомпрометировать дорогую ему женщину.
Наконец, третья строфа показывает, что тоска поэта понемногу рассеивается, он уже слышит звучные песни и чувствует, что впереди его ждет что-то хорошее. И действительно – в 1903 году Блок и Менделеева поженились.
Это лирическое стихотворение – несмотря на пейзажные элементы, поэтические строки служат для того, чтобы передать чувства поэта, испытываемые им эмоции. Этот жанр помогает Блоку выразить то, что мучает его и то, что он хотел бы открыть миру.
Произведение написано трехстопным дактилем, который, в сочетании с перекрестной рифмовкой, делает его легким для восприятия. С умыслом Блок использует также чередование женской и мужской рифмы: таким образом он демонстрирует свою мечту о единении с возлюбленной.
Средства выразительности
Не только символы, но и классические тропы использует Блок в своем стихотворении, чтобы передать настроение и донести мысль. Это такие средства выразительности, как:
- Эпитеты – “весенняя песня”, “бездонная лазурь”, “близкая весна”, “зимние бури”, “звездные сны”, “звучные песни” .
- Метафоры – “ветер принес”, “открылся клочок неба”, “плакали бури”, “реяли сны”, “плакали струны” .
С их помощью автор передает свои сомнения в ответном чувстве – уж слишком мимолетными были встречи с будущей невестой, показывает все сомнения, которыми мучается влюбленное сердце, и в то же время – все надежды, которые его питают. Поэт не знает, что ждет их впереди, но хочет думать, что будущее будет хорошим.
Тест по стихотворению
Рейтинг анализа
Средняя оценка: 4.5 . Всего получено оценок: 19.
Что же удалось услышать стихотворцу в порывах ветра? Таким вопросом задается каждый, читающий строки «Ветер принес…». И не так просто ответить, ведь атмосфера стихотворения туманна, загадочна, а ветер приносит вовсе не одну весть.
Стих был создан Блоком на старте литературной карьеры. Совсем юный, в 1901 году, на исходе второго зимнего месяца, он ощущает первый клич весны. Это предчувствие, легкий намек. Как песня надежды врываются свежие потоки воздуха в комнату поэта. Большая часть зимы наконец миновала, и рисуется в поэтическом воображении
Просвет небесной лазури. Серые тучи вальяжно расступаются, нехотя, грозно; бури «плакали», чуя последние моменты властвования на земле. И «струны» души Блока сочувственно и созвучно тоскуют.
Новый поток воздушных волн приносит теперь иные песни. Но чьи же? Возможно, речь заходит о любимой женщине поэта. Он был самоотверженно влюблен в Любовь Менделееву. Их редкие встречи случались по приходу весны, на даче. Блок радуется первым весенним звоночкам, в которых слышится ему голос возлюбленной. Двумя годами позже эта пара обручилась – хорошие предчувствия автора не обманули.
Блок принадлежал к тому времени,
Когда на пике популярности в кругах литературной интеллигенции было направление символизма. Образность, скрытый смысл, таинственность – все это присутствует в произведении «Ветер принес…». Силы природы олицетворены, насколько это возможно, выражая полноту символизма. «Звездные сны» упоминаются автором в конце второй строфы, снова нагоняя туман.
Состоящее из трех строф стихотворение написано то белым стихом, то перекрестной рифмой. Трехстопный дактиль изобилует противоречивым смысловым содержанием. Доходящая до отчаяния зимняя хандра озаряется светом предчувствия весны, перемен. Эпитеты грусти рассеиваются солнцем. Автор использовал противоположные по смыслу слова: «темно» и «светло». Контрасты играют и навевают дымку загадки.
Юное сердце Блока еще наполнено робкими, радостными ожиданиями. Тенденция к большему драматизму в творчестве проявится чуть позже. А пока поэт всеми мыслями погружен в мечту о единении любящих сердец.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Анализ стихотворения А.А.Блока «Ветер принёс издалёка…» Автор презентации: Печказова Светлана Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Республики Мордовия Дидактический материал к уроку литературы в 6 классе
2 слайд 
Описание слайда:
проверить уровень знаний творчества А.А.Блока, степень понимания стихотворения «Ветер принёс издалёка…», его темы, идеи, особенностей изобразительно-выразительных средств поэтического языка Цель:
3 слайд 
Описание слайда:
Александр Александрович Блок (1880 – 1921) на протяжении многих лет считал себя символистом и очень трепетно относился к знакам судьбы, пытаясь распознать их даже тем, где они отсутствовали. Символизм – культурное течение, которое проповедовало образность и яркое, нестандартное выражение мыслей. Поэтому ранние произведения поэта отличаются обилием метафор и сравнений, которые создают особую, утонченную атмосферу. В таком ключе выдержано и стихотворение «Ветер принёс издалёка…», написанное в последних числах января 1901 года. А.А.Блок – поэт-символист
4 слайд 
Описание слайда:
А.А.Блок «Ветер принёс издалёка…» Ветер принес издалёка Песни весенней намек, Где-то светло и глубоко Неба открылся клочок. В этой бездонной лазури, В сумерках близкой весны Плакали зимние бури, Реяли звёздные сны. Робко, темно и глубоко Плакали струны мои. Ветер принёс издалёка Звучные песни твои.
5 слайд 
Описание слайда:
История создания стихотворения «Ветер принёс издалёка…» Приближающаяся весна, запах которой ещё только витает в морозном январском воздухе, затронули сокровенные чувства поэта, который отмечает, что «робко, темно и глубоко плакали струны мои». Поэт подчеркивает, что в небесной лазури словно растворились все его горести и печали. При появлении бездонной лазури «плакали зимние бури», предчувствуя, что им недолго осталось царствовать на земле. Однако причина душевных волнений поэта кроется совсем не в приближающейся весне. Гораздо важнее для него то, что «ветер принёс издалёка звучные песни твои». Речь в данном случае идет о Любви Менделеевой, с которой поэт был знаком с самого детства и которой и посвятил стихотворение «Ветер принёс издалёка…»
6 слайд 
Описание слайда:
История создания стихотворения «Ветер принес издалёка…» После длительной разлуки поэт едва сумел узнать в чернобровой красавице несмышлёную девочку, с которой играл когда-то на даче в Шахматово. Однако больше всего поэта поразило то, что подруга его детства не восприняла юношу всерьёз. Блок влюбился в эту холодную и совершенно равнодушную к нему особу, которой суждено было стать на долгие годы его литературной музой.
7 слайд 
Описание слайда:
Анализ стихотворения «Ветер принёс издалёка…» Какова тема стихотворения? Рассказ о природе в то же время о чувствах лирического героя
8 слайд 
Описание слайда:
Анализ стихотворения «Ветер принёс издалёка…» Какова основная задача автора стихотворения? Показать красоту окружающего мира и внутренний мир лирического героя (передать любовные переживания, воспоминания минувших дней)
9 слайд 
Описание слайда:
Анализ стихотворения «Ветер принёс издалёка…» Какова природа в стихотворении? Очаровательная, прекрасная, нежная, живая (ветер принёс песни намёк, бури плакали) Каким предстаёт лирический герой? Лирический герой пережил чувство любви, он влюблённый романтик, которому теперь остались лишь воспоминания
10 слайд 
Описание слайда:
Анализ стихотворения «Ветер принёс издалёка…» Автор проводит параллели между описанием природы и внутренним миром лирического героя, передаёт влияние окружающего мира на человека и поднимает проблему гармонии человека с природой.
11 слайд 
Описание слайда:
Анализ стихотворения «Ветер принёс издалёка…» С помощью каких изобразительно-выразительных средств поэт передаёт красоту природы и рисует картину реальной жизни человека? ЭПИТЕТЫ МЕТАФОРЫ песни весенней бездонной лазури близкой весны зимние бури звездные сны звучные песни ветер принёс плакали бури плакали струны реяли сны неба клочок песни намёк
Анализ стихотворения Блока Сумерки
Анализ стихотворения Блока «Сумерки, сумерки вешние»
Анализ стихотворения Блока «Сумерки, сумерки вешние»
1) Дата написания и публикация.
Стихотворение «Сумерки, сумерки вешние…» написано А. А. Блоком 16 августа 1901 года.
2) Место, занимаемое в творчестве поэта. Художественный метод.
Данное стихотворение входит в цикл «Стихи о Прекрасной Даме», который считается первым творением поэта. Этот цикл вдохновлен Любовью Дмитриевной Менделеевой, женой А. А. Блока. Во всех стихотворениях поэт обращается к образу женщины, которая олицетворяет идеал вечной женственности, красоты, гармонии.
В предложенном для анализа лирическом произведении также можно увидеть образ женщины, которую с надеждой ждет лирический герой.
Примечательным является тот факт, что эпиграфом к стихотворению служат строки из последней строфы произведения А. Фета «Вдали огонек за рекою…». Сравнение, сопоставление вышеупомянутых стихотворений показывает линию преемственности – импрессионизм, психологический подтекст, ощущение сложной жизни души, которую невозможно выразить словами. То есть то, что характерно именно для поэзии А. Фета, за которым в 1870–1880-е гг. закрепилась нелестная, с точки зрения демократической, народнической интеллигенции, репутация представителя «чистого искусства».
Стихотворение А. А. Блока «Сумерки, сумерки вешние…» принадлежит к течению символизма.
3) Творческая история. (Выбор жанра. Традиция. Цензура).
Жанр произведения можно определить как любовная лирика.
4) Основная тема.
Тема любви, раздумий лирического героя.
5) Смысл названия.
Само по себе стихотворение не имеет определенного, конкретного заглавия. Принято называть произведение по первым его строкам. «Сумерки, сумерки вешние…». Это заглавие заведомо настраивает читателя на что-то таинственное, нежное, восхитительное. Как нам уже известно, слово «вешние» происходит от существительного «весна». Весна – это время года, когда природа и чувства человека будто пробуждаются от долгого сна, забытья. Так происходит и в стихотворении «Сумерки, сумерки вешние…», где лирический герой надеется на скорую, долгожданную встречу с возлюбленной.
6) Лирический сюжет и его движение.
Поэтический сюжет у А. А. Блока повторяет фетовский (стихотворение «Вдали огонек за рекою…»): весенний вечер и предчувствие свидания «там, на другом берегу».
В основе сюжета лежит встреча, точнее сказать ожидание встречи. Это становится импульсом к лирическому переживанию. Сюжет ослабленный.
7) Композиция. Наличие обрамления.
Стихотворение состоит из четырех катренов. В начале произведения присутствует эпиграф (строчки из стихотворения А. Фета как уже упоминалось ранее). Композиция кольцевая.
8) Основные настроения, тональность стихотворения.
Стихотворение вызывает у читателя смешанные чувства. С одной стороны, присутствует ощущение спокойствия, умиротворенности. С другой стороны, душу терзает тревога, пугает неизвестность, неопределенность дальнейших событий.
9) Ведущие лейтмотивы. Основные слова, их передающие.
Автором использованы следующие образы: сумерки, волна, песня, берег. Все это в совокупности создает атмосферу вечера, романтическую обстановку.
Также присутствует образ плачущей души одинокой, скорее всего так поэт называет возлюбленную лирического героя.
10) Лирический герой, его своеобразие.
Роль лирического героя в данном стихотворении выполняет сам А. А. Блок, поэтому позиция автора и героя совпадает. Герой обеспокоен. В стихотворении А. Блока (1901) чувство более сдержанное, менее определенное, цель вовсе не ясна, есть только предчувствие встречи, причем таинственной – с плачущей душой одинокой; поэтический мир не столь яркий: сумерки, отзвуки, отблески, хладные волны. Неопределенные местоимения (что-то, кто-то) передают именно «надежды нездешние».
Размер: Интонация самоуглубленного, элегического раздумья создается трехстопным дактилем.
12) Рифмовка, характер рифмы.
В стихотворении чередуются дактилическая и мужская рифмы. Рифма не всегда точная. Рифмовка в произведении – перекрестная.
13) Лексика. Языковые выразительные средства.
Эпитет: «сумерки вешние», «хладные волны», «надежды нездешние», «песня далекая», «душа одинокая».
Олицетворение: «волны бегут на песок», «плачет душа одинокая».
Перифраз: «душа одинокая» — значение: девушка.
Также употребляются славянизмы («хладные») и неопределенные местоимения (что-то, кто-то).
14) Поэтический синтаксис.
Риторический вопрос: «Тайна ль моя совершается, ты ли зовешь вдалеке?».
Умолчание: «Кто-то навстречу – бегу…» .
Инверсия: «Сумерки вешние», «плачет душа одинокая».
Неполные предложения с рядом однородных членов: например, «Отблески, сумерки вешние, клики на том берегу» и т. д..
Эллипсис: «в сердце – надежды нездешние».
Неоднократно используется тире (долгая пауза): «Но различить — не могу», «кто-то навстречу — бегу».
Все вышеперечисленные лексические и синтаксические средства выразительности языка помогают более полно описать обстановку (весенний вечер), эмоции и чувства героя, его душевные переживания.
15) Звукопись, фонетическая окраска стиха.
Аллитерация: повторение шипящих звуков (преимущественно «с», «ш», «ч»). Ярким примером этого служит первый катрен и не только:
Сумерки, сумерки вешние,
Хладные волны у ног,
В сердце — надежды нездешние,
Волны бегут на песок.
Читатель слышит легкий шум весеннего свежего вечера, плеск моря, посторонние незначительные шорохи.
16) Идея стихотворения, выявленная в итоге анализа.
Автор стремится показать нам переживания, которые испытывает влюбленный человек. «В сердце надежды — нездешние» — именно эти строки позволяют это понять.
Дождёшься ль вечерней порой
Опять и желанья, и лодки,
Весла и огня за рекой?
Фет
Сумерки, сумерки вешние,
Хладные волны у ног,
В сердце – надежды нездешние,
Волны бегут на песок.
Отзвуки, песня далекая,
Но различить – не могу.
Плачет душа одинокая
Там, на другом берегу.
Тайна ль моя совершается,
Ты ли зовешь вдалеке?
Лодка ныряет, качается,
Что-то бежит по реке.
В сердце – надежды нездешние,
Кто-то навстречу – бегу.
Отблески, сумерки вешние,
Клики на том берегу.
Где можно найти анализ стихотворения Блока «Сумерки»?
Где можно найти анализ стихотворения Блока «Сумерки»?
- анализ стихотворения «Встану я в утро туманное»
В этом стихотворении нет цветовой доминанты. Сочетаются неяркие краски («утро туманное») и солнце. Мы слышим песни и чувствуем ветер, которые несут перемены. Прекрасная Дама перестает быть недосягаемой, она становится «подругой желанной», которая восходит на крыльцо к герою. Мы не слышим таинственных колокольных звонов, вместо них радостные песни. Недоумение героя в первой строфе сменяется восторгом во второй и третьей. Он словно приветствует произошедшие изменения. Это хорошо показано через синтаксис. Первая строфа заканчивается восклицательным предложением, передающим недоумение героя, не ожидавшего прихода «подруги желанной». А в третьей восклицательные предложения звучат гимном этой подруге. Все стихотворение наполнено радостным чувством, новым мироощущением.
Тема водораздела между двумя мирами берегами встречается также в стихотворении цикла «Стихи о Прекрасной Даме»»Сумерки, сумерки вешние «. Символ «отражение» в этом стихотворении выражен через отблески и отзвуки: «Отзвуки, песня далекая, / Но различить не могу», «Отблески, сумерки вешние, / Клики на том берегу». Символ «отражение» здесь является символом возможного соединения земного и небесного миров. Лирический герой не только слышит, как «плачет душа одинокая там, на другом берегу», но и предчувствует скорое свидание с Невестой.
Тайна ль моя совершается,
Ты ли зовешь вдалеке?
Лодка ныряет, качается,
Что-то бежит по реке.
В сердце надежды нездешние,
Кто- то навстречу бегу
Отблески, сумерки вешние,
Клики на том берегу.
Отзвуки, отблески, волны, набегающие на песок, лодка или что-то, бегущее по реке, воспринимаются как весть с того берега, как послание, предназначенное лирическому герою и давно ожидаемое им. И здесь, безусловно, прочитывается символика смерти. Лодка в символическом смысле «доставляет мертвых в иной мир». Такая деталь, как «хладные волны» у ног, не только дополняет картину весеннего вечера, но и передает ощущения лирического героя, на которого, возможно, веет холодом смерти. Если в двух ранее рассмотренных стихотворениях герой находится вблизи реки, то в стихотворении «Сумерки, сумерки вешние» непосредственно около воды. Попытка вбежать в реку говорит о решимости героя преодолеть разделительную черту. Но насколько приближается герой, настолько отдаляется другой берег. Об этом говорит зеркальное отражение слов первых и последних строк. Изменяется только направление взгляда героя: в первой строфе он видит волны, бегущие на песок (этот берег). а в последней отблески в воде, клики на том берегу, не различимом в сумерках. Обращает на себя внимание следующее противопоставление: с одной стороны, движение реки и человека («волны бегут на песок», «что-то бежит по реке», «кто-то навстречу бегу «), а с другой стороны, статичность окружающего мира, выраженная с помощью назывных предложений («Отзвуки, песня далекая «, «Отблески, сумерки вешние «), а также неполного предложения с пропуском сказуемого («Клики на том берегу»). По-видимому, образ текущей реки символизирует непрерывное течение времени. Дни и годы идут, а «нездешние надежды» не осуществляются. Таким образом, символика отражений в этом стихотворении раскрывает не только мечты и стремления лирического героя, но иллюзорность его надежд.
Post navigation
Сочинение: Анализ стихотворения А.А. Блока «Сумерки, сумерки вешние»
Одно из первых стихотворений цикла любовной лирики Блока претворяется эпиграфом из творчества Фета. Преемственность поэтических линий налицо, но Блок имеет свой взгляд на сильнейшее человеческое чувство, свое мастерство для его описания.
Вечерние сумерки, водная преграда реки символизируют обстоятельства, которые мешают влюбленным встретиться и узнать друг друга. Лодка качается на волнах, она поможет достичь противоположного берега. Пока же герой всматривается вдаль, надеясь узнать, что ждет его там, какую песнь поет одинокая, зовущая душа.
Влюбленный поэт готов бежать на встречу с нездешними надеждами, с возможным счастьем. Он не может покорно ждать милости от судьбы, важно самому достичь дальнего берега. После вешних сумерек должен наступить солнечный летний рассвет. Счастье любви придет, заполнит всю душу, надо только бороться за это счастье, своим желанием и действиями приближать его.
1) Дата написания и публикация.
Стихотворение «Сумерки, сумерки вешние…» написано А. А. Блоком 16 августа 1901 года.
2) Место, занимаемое в творчестве поэта. Художественный метод.
Данное стихотворение входит в цикл «Стихи о Прекрасной Даме», который считается первым творением поэта. Этот цикл вдохновлён Любовью Дмитриевной Менделеевой, женой А.А. Блока. Во всех стихотворениях поэт обращается к образу женщины, которая олицетворяет идеал вечной женственности, красоты, гармонии.
В предложенном для анализа лирическом произведении также можно увидеть образ женщины, которую с надеждой ждёт лирический герой.
Примечательным является тот факт, что эпиграфом к стихотворению служат строки из последней строфы произведения А. Фета «Вдали огонёк за рекою…». Сравнение, сопоставление вышеупомянутых стихотворений показывает линию преемственности – импрессионизм, психологический подтекст, ощущение сложной жизни души, которую невозможно выразить словами. То есть то, что характерно именно для поэзии А. Фета, за которым в 1870–1880-е гг. закрепилась нелестная, с точки зрения демократической, народнической интеллигенции, репутация представителя «чистого искусства».
Стихотворение А.А. Блока «Сумерки, сумерки вешние…» принадлежит к течению символизма.
3) Творческая история. (Выбор жанра. Традиция. Цензура).
Жанр произведения можно определить как любовная лирика.
4) Основная тема.
Тема любви, раздумий лирического героя.
5) Смысл названия.
Само по себе стихотворение не имеет определенного, конкретного заглавия. Принято называть произведение по первым его строкам. «Сумерки, сумерки вешние…». Это заглавие заведомо настраивает читателя на что-то таинственное, нежное, восхитительное. Как нам уже известно, слово «вешние» происходит от существительного «весна». Весна – это время года, когда природа и чувства человека будто пробуждаются от долгого сна, забытья. Так происходит и в стихотворении «Сумерки, сумерки вешние…», где лирический герой надеется на скорую, долгожданную встречу с возлюбленной.
6) Лирический сюжет и его движение.
Поэтический сюжет у А.А. Блока повторяет фетовский (стихотворение «Вдали огонёк за рекою…»): весенний вечер и предчувствие свидания «там, на другом берегу».
В основе сюжета лежит встреча, точнее сказать ожидание встречи. Это становится импульсом к лирическому переживанию. Сюжет ослабленный.
7) Композиция. Наличие обрамления.
Стихотворение состоит из четырех катренов. В начале произведения присутствует эпиграф (строчки из стихотворения А. Фета как уже упоминалось ранее). Композиция кольцевая.
8) Основные настроения, тональность стихотворения.
Стихотворение вызывает у читателя смешанные чувства. С одной стороны, присутствует ощущение спокойствия, умиротворенности. С другой стороны, душу терзает тревога, пугает неизвестность, неопределенность дальнейших событий.
9) Ведущие лейтмотивы. Основные слова, их передающие.
Автором использованы следующие образы: сумерки, волна, песня, берег. Всё это в совокупности создаёт атмосферу вечера, романтическую обстановку.
Также присутствует образ плачущей души одинокой, скорее всего так поэт называет возлюбленную лирического героя.
10) Лирический герой, его своеобразие.
Роль лирического героя в данном стихотворении выполняет сам А.А. Блок, поэтому позиция автора и героя совпадает. Герой обеспокоен. В стихотворении А. Блока (1901) чувство более сдержанное, менее определенное, цель вовсе не ясна, есть только предчувствие встречи, причем таинственной – с плачущей душой одинокой; поэтический мир не столь яркий: сумерки, отзвуки, отблески, хладные волны. Неопределенные местоимения (что-то, кто-то) передают именно «надежды нездешние».
Размер: Интонация самоуглубленного, элегического раздумья создается трехстопным дактилем.
12) Рифмовка, характер рифмы.
В стихотворении чередуются дактилическая и мужская рифмы. Рифма не всегда точная. Рифмовка в произведении – перекрёстная.
13) Лексика. Языковые выразительные средства.
Эпитет: «сумерки вешние», «хладные волны», «надежды нездешние», «песня далёкая», «душа одинокая».
Олицетворение: «волны бегут на песок», «плачет душа одинокая».
Перифраз: «душа одинокая» – значение: девушка.
Также употребляются славянизмы («хладные») и неопределенные местоимения (что-то, кто-то).
14) Поэтический синтаксис.
Риторический вопрос: «Тайна ль моя совершается, ты ли зовешь вдалеке?».
Умолчание: «Кто-то навстречу – бегу…» .
Инверсия: «Сумерки вешние», «плачет душа одинокая».
Неполные предложения с рядом однородных членов: например, «Отблески, сумерки вешние, клики на том берегу» и т.д..
Эллипсис: «в сердце – надежды нездешние».
Неоднократно используется тире (долгая пауза): «Но различить – не могу», «кто-то навстречу – бегу».
Все вышеперечисленные лексические и синтаксические средства выразительности языка помогают более полно описать обстановку (весенний вечер), эмоции и чувства героя, его душевные переживания.
15) Звукопись, фонетическая окраска стиха.
Аллитерация: повторение шипящих звуков (преимущественно «с», «ш», «ч»). Ярким примером этого служит первый катрен и не только:
Сумерки, сумерки вешние,
Хладные волны у ног,
В сердце – надежды нездешние,
Волны бегут на песок.
Читатель слышит легкий шум весеннего свежего вечера, плеск моря, посторонние незначительные шорохи.
16) Идея стихотворения, выявленная в итоге анализа.
Автор стремится показать нам переживания, которые испытывает влюбленный человек. «В сердце надежды – нездешние» – именно эти строки позволяют это понять.
Слушать стихотворение Блока Сумерки
Сочинения на Getsoch.ru
Анализ стихотворения А.А. Блока «Сумерки, сумерки вешние…»
1) Дата написания и публикация.
Стихотворение «Сумерки, сумерки вешние…» написано А. А. Блоком 16 августа 1901 года.
2) Место, занимаемое в творчестве поэта. Художественный метод.
Данное стихотворение входит в цикл «Стихи о Прекрасной Даме», который считается первым творением поэта. Этот цикл вдохновлён Любовью Дмитриевной Менделеевой, женой А.А. Блока. Во всех стихотворениях поэт обращается к образу женщины, которая олицетворяет идеал вечной женственности, красоты, гармонии.
В предложенном для анализа лирическом произведении также можно увидеть образ женщины, которую с надеждой ждёт лирический герой.
Примечательным является тот факт, что эпиграфом к стихотворению служат строки из последней строфы произведения А. Фета «Вдали огонёк за рекою…». Сравнение, сопоставление вышеупомянутых стихотворений показывает линию преемственности – импрессионизм, психологический подтекст, ощущение сложной жизни души, которую невозможно выразить словами. То есть то, что характерно именно для поэзии А. Фета, за которым в 1870–1880-е гг. закрепилась нелестная, с точки зрения демократической, народнической интеллигенции, репутация представителя «чистого искусства».
Стихотворение А.А. Блока «Сумерки, сумерки вешние…» принадлежит к течению символизма.
3) Творческая история. (Выбор жанра. Традиция. Цензура).
Жанр произведения можно определить как любовная лирика.
4) Основная тема.
Тема любви, раздумий лирического героя.
5) Смысл названия.
Само по себе стихотворение не имеет определенного, конкретного заглавия. Принято называть произведение по первым его строкам. «Сумерки, сумерки вешние…». Это заглавие заведомо настраивает читателя на что-то таинственное, нежное, восхитительное. Как нам уже известно, слово «вешние» происходит от существительного «весна». Весна – это время года, когда природа и чувства человека будто пробуждаются от долгого сна, забытья. Так происходит и в стихотворении «Сумерки, сумерки вешние…», где лирический герой надеется на скорую, долгожданную встречу с возлюбленной.
6) Лирический сюжет и его движение.
Поэтический сюжет у А.А. Блока повторяет фетовский (стихотворение «Вдали огонёк за рекою…»): весенний вечер и предчувствие свидания «там, на другом берегу».
В основе сюжета лежит встреча, точнее сказать ожидание встречи. Это становится импульсом к лирическому переживанию. Сюжет ослабленный.
7) Композиция. Наличие обрамления.
Стихотворение состоит из четырех катренов. В начале произведения присутствует эпиграф (строчки из стихотворения А. Фета как уже упоминалось ранее). Композиция кольцевая.
8) Основные настроения, тональность стихотворения.
Стихотворение вызывает у читателя смешанные чувства. С одной стороны, присутствует ощущение спокойствия, умиротворенности. С другой стороны, душу терзает тревога, пугает неизвестность, неопределенность дальнейших событий.
9) Ведущие лейтмотивы. Основные слова, их передающие.
Автором использованы следующие образы: сумерки, волна, песня, берег. Всё это в совокупности создаёт атмосферу вечера, романтическую обстановку.
Также присутствует образ плачущей души одинокой, скорее всего так поэт называет возлюбленную лирического героя.
10) Лирический герой, его своеобразие.
Роль лирического героя в данном стихотворении выполняет сам А.А. Блок, поэтому позиция автора и героя совпадает. Герой обеспокоен. В стихотворении А. Блока (1901) чувство более сдержанное, менее определенное, цель вовсе не ясна, есть только предчувствие встречи, причем таинственной – с плачущей душой одинокой; поэтический мир не столь яркий: сумерки, отзвуки, отблески, хладные волны. Неопределенные местоимения (что-то, кто-то) передают именно «надежды нездешние».
Размер: Интонация самоуглубленного, элегического раздумья создается трехстопным дактилем.
12) Рифмовка, характер рифмы.
В стихотворении чередуются дактилическая и мужская рифмы. Рифма не всегда точная. Рифмовка в произведении – перекрёстная.
13) Лексика. Языковые выразительные средства.
Эпитет: «сумерки вешние», «хладные волны», «надежды нездешние», «песня далёкая», «душа одинокая».
Олицетворение: «волны бегут на песок», «плачет душа одинокая».
Перифраз: «душа одинокая» – значение: девушка.
Также употребляются славянизмы («хладные») и неопределенные местоимения (что-то, кто-то).
14) Поэтический синтаксис.
Риторический вопрос: «Тайна ль моя совершается, ты ли зовешь вдалеке?».
Умолчание: «Кто-то навстречу – бегу…» .
Инверсия: «Сумерки вешние», «плачет душа одинокая».
Неполные предложения с рядом однородных членов: например, «Отблески, сумерки вешние, клики на том берегу» и т.д..
Эллипсис: «в сердце – надежды нездешние».
Неоднократно используется тире (долгая пауза): «Но различить – не могу», «кто-то навстречу – бегу».
Все вышеперечисленные лексические и синтаксические средства выразительности языка помогают более полно описать обстановку (весенний вечер), эмоции и чувства героя, его душевные переживания.
15) Звукопись, фонетическая окраска стиха.
Аллитерация: повторение шипящих звуков (преимущественно «с», «ш», «ч»). Ярким примером этого служит первый катрен и не только:
Сумерки, сумерки вешние,
Хладные волны у ног,
В сердце – надежды нездешние,
Волны бегут на песок.
Читатель слышит легкий шум весеннего свежего вечера, плеск моря, посторонние незначительные шорохи.
16) Идея стихотворения, выявленная в итоге анализа.
Автор стремится показать нам переживания, которые испытывает влюбленный человек. «В сердце надежды – нездешние» – именно эти строки позволяют это понять.
Загрузка...