Жизнь и творчество Валентины Осеевой

Жизнь и творчество Валентины Осеевой

Валентина Александровна Осеева (1902-1969 гг.) относится к известным детским писателям советского периода истории страны.

Осеева является уроженкой города Киева и появляется на свет в семье, где отец служит на инженерной должности, а мать осуществляет корректорскую работу в газетном издании, а кроме Валентины имеются две старшие дочери. Родители девочки тесно связаны с революционной деятельностью, поэтому семья Осеевых постоянно меняет места проживания, вынужденная скрываться.

Обучение Осеева начинается в начальной гимназической школе в Киеве, однако заканчивает среднее образование в Житомире, куда перебирается ее семья. После школы Валентина Александровна становится студенткой актерского факультета в Киевском институте имени Лысенко, но вузовского диплома не получается в связи с очередным семейным переездом в Москву, а потом в ближнее Подмосковье.

Именно в Солнечногорске у Осеевой начинается трудовая биография в качестве педагога и воспитателя в трудовой коммуне, созданной для исправления и поддержки беспризорников. Впоследствии Осеева на протяжении более шестнадцати лет работает в различных детских учреждениях в виде приемников, детских домов, где воспитываются ребята, ставшие беспризорными.

В этот период Осеева начинает параллельно с воспитанием беспризорников заниматься собственным творчеством и первым произведением писательницы становится рассказ «Гришка», а следом за ним полноценный цикл новелл «Рыжий кот», написанных под влиянием тесного общения с детьми.

С началом Великой Отечественной войны Осеева, будучи уже замужней женщиной, имеющей сына, эвакуируется на территорию Башкирии, где занимается переводами местных народных сказок на русский язык, предварительно овладев башкирской речью.

Творческая биография писательницы продолжается в виде выхода ее знаменитой трилогии «Васек Трубачев и его товарищи», а также автобиографических повестей «Динка» и «Динка прощается с детством». Кроме того, из-под пера Осеевой появляются немногочисленные, но многостраничные занимательные рассказы, а также поэтическая книжка «Ежинка». Мужем писательницы является литератор-фантаст Охотников В.Д, с которым Осеева определенный отрезок своей жизни проживается на территории Крыма, занимаясь писательством.

Отличительной особенностью литературного творчества Осеевой является искренность, доброта и любовь повествовательного содержания ее произведений, выражающих определенную нравственную установку на совершение подрастающим человеком благородных поступков, воспитывающих в маленьком читателе положительные человеческие качества.

Детская литература Осеева имеет огромную популярность не только у маленькой читательской аудитории, но и у взрослых, а также удостаивается почетной награды в виде Сталинской премии.

Жизнь писательницы прерывается в возрасте шестидесяти семи лет, а место захоронения выбирается московское Ваганьковское кладбище.

Вариант 2

Валентина Александровна Осеева – известная писательница отличный педагог, родилась 28 апреля 1902 года в городе Киев. Её отец работал инженером и революционером, его звали Александр Дмитриевич. Мать работала в издательстве газеты и также была замешана в революционных действиях, её звали Ариадна Леонидовна. Также в семье было ещё две девочки, это были старшие сёстры Валентины – Анжелика и Галина. Из-за революционной деятельности родителей семье приходилось часто менять места жительства, переживать ночные обыски жандармерии. Из-за этого, Осеевой также приходилось часто менять школу. Начало школьного пути Валя прошла в Киевской гимназии, а закончила уже в городе Житомир. Но изначально у будущей писательницы были совсем другие планы на жизнь, она стремилась попасть в актрисы и у неё могло получится. Валентине удалось поступить на драматический факультет Киевского института имени Лысенко, но не смогла закончить обучение по причине повторного переезда семьи. Сначала в Москву, затем в Солнечногорск.

Там её отправили работать в трудовую коммуну, куда отправляли воспитывать беспризорных девочек, родители которых погибли в гражданской войне, во время революционных действий.

Она посвятила все свои произведения непосредственно воспитанию беспризорных детей. Валентина Осеева была мастером коротких рассказов с прямым воспитанием нравственно-этических норм у детей. Её произведения были отличным способом обучения чтения, а также вызвать размышления у детей. Главным героем её произведений являлся ребёнок, который совершил тот или иной проступок.

«Гришка» – первое произведение В.А. Осеевой. За ним появился целый цикл «Рыжий кот». В центре рассказа два главных героя, два друга – Лёвка и Серёжа. Друзья живут рядом и часто вместе играют. Как-то раз Лёвка смастерил рогатку и они стали стрелять из неё камнями в железную крышку. Эти звуки очень сильно беспокоили рыжего кота Марьи Павловны, местной старушки. Она сделала замечание мальчикам после чего Серёжа случайно попал камушком ей в окно и, соответственно, разбил его. На следующий день пожилая одинокая женщина решила выяснить кто из друзей это сделал. Но ни Серёжа, ни Лёвка не сознались в этом разбое, да ещё и нагрубили. Ну а что было дальше вы прочитаете сами. Тема данного рассказа: уважительное и почтительное отношение к людям старшего возраста.

Особенностью рассказов Осеевой является исключительная доброта и искренность. Её произведения вызывали положительные эмоции не только у детей, но и у взрослых.

Жизнь и творчество Валентины Осеевой

Интересные ответы

Биосфера – это земная оболочка, которую населяют живые организмы. Она включает в себя верхний слой литосферы, гидросферу и нижний слой атмосферы.

Валентин Григорьевич Распутин (1937-2015 гг.) относится к значимым представителям русской литературы советского периода отечественной истории, работающего в жанре деревенской прозы.

Ихтиолог – это ученый – зоолог, исследователь мира рыб. Ихтиологи занимаются изучением рыб, живущих не только в естественных условиях, но и промысловые виды рыб. Во время изучения каждого вида ученый должен выяснить строение, жизнедеятельность

Описание функций комплекса Гольджи

Алексей Николаевич Толстой (1883-1945 гг.) является выходцем из дворянского рода Толстых, ставший известным советским литератором и общественным активистом, неоднократно награжденный премиями, в том числе наградами, носящими имя Сталина.

Валентина Осеева: писатель, артист и воспитатель беспризорниц

В наши дни Осееву превратили бы в бренд. Но в то время поиск новых форм, в том числе и воспитательных, был делом всеобщим

На белом коне

Валентина Осеева родилась в 1902 году в Киеве. Отец был инспектором элеватора, мать – газетный корректор. Но главное не это.

Родители Валентины Александровны были революционерами-романтиками. Они постоянно бегали по каким-то собраниям, явкам и митингам, их выслеживали жандармы, они то и дело переезжали из одного города в другой, заметали следы. И все это под мечтательные разговоры о наступлении светлого будущего для всех людей.

Валя, их слушая, тоже мечтала. Но еще больше девочка мечтала стать актрисой. Не забываем: речь идет об идеальной женщине, мечты о сцене входят в обязательную программу. Она даже поступила – уже при советской власти – на актерский факультет Киевского театрального института, но учебу не закончила: мятежное семейство в очередной раз сменило место дислокации.

А потом судьба выкидывает фортель. Родители расходятся, и мать Валентины Александровны (ее, кстати, звали Ариадна Леонидовна, она была отчасти греческих кровей) получает задание партии – воспитывать бывших беспризорниц в трудовой коммуне имени Клары Цеткин, рядом со станцией Подсолнечная нынешней Октябрьской железной дороги.

Валентина отправилась вместе с ней. И, оказавшись среди несчастных, заброшенных девчушек, о бэкграунде которых страшно было даже и подумать, она вдруг поняла, что настоящее ее призвание – воспитание.

Куда, ясное дело, и актерство тоже входит, какое ж воспитание без игры. Тем более что воспитанницы принадлежат к столь непростому контингенту.

Валентина Александровна получает самостоятельное назначение – в Москву, в спецприемник, открывшийся в Даниловском монастыре.

Должность ее звучит так: педагог-воспитательница-клубница.

Вскоре после этого она выходит замуж. По закону жанра будущий супруг должен приехать к своей суженой на прекрасном же белом коне. Именно так все и было.

Воспитанники Даниловского спецприемника устроили очередной бунт. Валентине Александровне удалось пробраться в комнату с телефоном и позвонить своему знакомому Сергею Хмелеву. Тот выпряг прямо на улице чью-то лошадь, приехал и подавил бунт. И сделал ей предложение. И они сочетались в советской конторе. А потом почти что сразу разошлись.

Мир грез для юных заключенных

Валентина Осеева не слишком переживала свой первый неудачный семейный опыт. Не сошлись характерами – ну и ладно. Впрочем, следуем помнить, что все это происходило в двадцатые годы, когда семейный союз вообще считался пережитком прошлого.

Даже те, у кого с этим делом складывалось превосходно, находили всякие альтернативные названия простому семейному счастью. Совершенно потрясающи слова, в которых Рита Устинович сообщает своему бывшему воздыхателю Павлу Корчагину о том, что она счастлива в семье (Николай Островский, «Как закалялась сталь»):

– У меня крошечная дочурка. У нее есть отец, большой мой приятель. Все мы втроем дружим, и трио это пока неразрывно.

Словом, Валентина Александровна еще больше концентрируется на работе. А работа у нее такая, что сколько ей внимания и времени ни уделяй, слишком много все равно не будет.

Валентина Осеева постоянно со своими воспитанницами. Главная задача воспитателя – сделать из них новых людей, полностью переформатировать эту систему. Но как? С помощью назидательных поучений?

Конечно же, так ничего не получится. И совершенно неожиданно у Валентины Александровны открывается талант придумщицы. Она сочиняет истории. Экспромтом. Одну за другой. В них участвуют и вымышленные люди, и сами воспитанницы и даже воспитательский персонал.

Закончилась история – началась новая. Эта закончилась – началась игра. Игры тоже придумывались экспромтом, они также перетекали одна в другую, составляя вместе с историями совершенно фантастическое креативное пространство, завораживающее, втягивающее, не выпускающее из себя.

Современные компьютерные миры по сравнению с ними – жалкий двумерный пасьянс, глючный и подтормаживающий. Потому что там все это и впрямь было частью реальности.

В какой-то момент подключался театр. Осеева, ясное дело, все пьесы сочиняла сама, а ставились они общими силами колонии. Не забываем про сказки – их Валентина Александровна тоже придумывала.

От рассказов колонисты, а по сути своей, маленькие заключенные, просто разум теряли. А секрет успеха был так прост, что даже странно, почему никто, кроме Осеевой, до этого не додумался.

Это были рассказы про них, про малолетних слушателей и слушательниц. Но только с другой судьбой.

«Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Вова и Миша уселись за стол».

«Жила-была девочка. И был у нее петушок. Встанет утром петушок, запоет: – Ку-ка-ре-ку! Доброе утро, хозяюшка».

«Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пес Барбос, утка Устинья и цыпленок Боська».

«Мама подарила Коле цветные карандаши».

Впрочем, ничего странного здесь нет. Не каждый умел так любить, как Осеева. А без любви, естественно, нельзя почувствовать нужную интонацию.

В Валентине Александровне чудесным образом сошлись все необходимые для воспитателя качества. Осеева писала: «Воспитатель должен быть хоть немного артистом… И еще писателем, потому что, случись какая-нибудь история, не будешь же напрямик читать ребятам длинную нотацию…

Нотация – это без пользы: сиди, слушай и дрыгай ногой… А если вдруг задуматься и сказать: «А вот, ребята, мне припомнился один случай, очень похожий…» И рассказать почти такую же историю, но чтоб не рассусоливать, а то все пропало. И чтоб до сердца дотянуть».

При этом она постоянно чем-нибудь подкармливала своих воспитанников. Эта привычка сохранилась у писательницы до конца жизни. Нина Константиновна, вдова художника Льва Бруни, вспоминала, что ей как-то раз довелось ехать с Осеевой в одном купе дальнего поезда, и Валентина Александровна беспрерывно угощала свою спутницу шоколадом.

– Я съела так много шоколада еще только один раз в жизни, – признавалась впоследствии Нина Константиновна. – На юбилее Корнея Чуковского.

Большая Детская Литература

В 1937 году воспитанники колонии насели на свою любимую Валентину Александровну так, что ей пришлось капитулировать. У них было всего одно требование – отнести же, наконец, свои литературные труды в какое-нибудь издательство или хотя бы редакцию.

У тридцатипятилетней выдающейся писательницы с многолетним литературным стажем появляется первая журнальная публикация – рассказ «Гришка». А еще спустя три года выходит ее первая книга – «Рыжий кот».

И начинается война.

Валентина Александровна вместе с сыном (не забываем, что всадник на белом коне все же был) эвакуируются в Башкирию. За считанные месяцы писательница осваивает башкирский язык и приступает к переводам поэта Мустая Карима на русский язык. Продолжает писать сказки и детские стихи. Здесь ничто ее не отвлекает от литературной деятельности.

Страшные военные годы неожиданно оборачиваются своего рода болдинской осенью.

По прибытии в Москву Валентина Александровна уже не возвращается к воспитательской деятельности. Она теперь принадлежит Большой Детской Литературе. Приступает к своему самому серьезному и самому известному произведению – «Васек Трубачев и его товарищи». Затем следует повесть «Динка», отчасти автобиографическая.

У нее появляются новые пристрастия – хороший чай, хорошее красное вино в небольших количествах. Скромность, впрочем, остается при писательнице. Анатолий Алексин вспоминал, что когда в 1952 году два детских писателя получили одинаковые премии – Осеева за «Трубачева» и Николай Носов за повесть «Витя Малеев в школе и дома». Николай Николаевич, что называется, носился всюду со своим триумфом. Когда же поздравляли Веру Александровну, она смущенно спрашивала: «Зачем?»

Спустя год писательница неожиданно второй раз в жизни вышла замуж. Ее избранником сделался инженер человеческих душ и просто инженер-изобретатель Вадим Дмитриевич Охотников, автор ряда разработок в озвучивании звуковых фильмов и нескольких научно-фантастических романов, на три года моложе Осеевой.

Лучше всего, впрочем, ему удавалось амплуа любящего супруга. Отправлял жене такие телеграммы, от которых девушки-телеграфистки теряли ощущение реальности происходящего.

Соседи по подъезду тоже были в шоке – они до этого не видели, чтобы пятидесятилетние так жарко целовались прямо во дворе.

Да еще эти странные стихотворения.

Мама, ноги у меня
Все равно что два коня!
Я их утром запрягаю,
Я сапожки обуваю,
Зашнурую, запрягу
И бегу, бегу, бегу!

Счастье это неземное длилось целых одиннадцать лет. А потом Охотников скончался. Сама писательница умерла спустя еще пять лет – в 1969 году, от рака легких. Она всю жизнь очень много курила, да все крепкие папиросы, и вот результат.

Мы просим подписаться на небольшой, но регулярный платеж в пользу нашего сайта. Милосердие.ru работает благодаря добровольным пожертвованиям наших читателей. На командировки, съемки, зарплаты редакторов, журналистов и техническую поддержку сайта нужны средства.

Жизнь и творчество Валентины Осеевой

«Валентина Александровна Осеева – одна из самых ярких и значительных писателей в той группе новых авторов, которые прочно вошли в нашу детскую литературу за последнее пятилетие». Так оценил в июне 1943 года творчество начинающего автора известный советский писатель Л.Кассиль, рекомендуя Валентину Александровну в члены Союза писателей.

Валентина Осеева в одном ряду с такими замечательными, талантливыми детскими писателями как – Лев Кассиль, Николай Носов, Алексей Мусатов, Любовь Воронкова. Они обращались к уму и сердцу подростков, наших пионеров и комсомольцев.

Уход из жизни для большого писателя вовсе не означает, что путь его кончился. Нет, этот путь продолжается его творчеством, его книгами.

Вот уже много лет нет Валентины Александровны Осеевой, но голос ее книг звучит все так же проникновенно, волнующе, по-боевому. Потому что эти произведения – всегда в борьбе. Этой готовностью к сражениям за правду и счастье одухотворены главные герои всех книг Валентины Осеевой.

Приход В.А.Осеевой в детскую литературу был подготовлен всей ее биографией, она по праву заняла достойное место среди наиболее известных и любимых детских писателей нашей страны.

Родилась будущая писательница в г. Киеве в 1902 году. Отец ее Александр Дмитриевич Осеев, работавший в то время инспектором на элеваторе, и мать – Ариадна Леонидовна Осеева – корректором в газете, приобщились к революционной деятельности. Из-за преследования полиции родители с тремя дочерьми вынуждены были часто переезжать из города в город. Свою учебу Валентина Александровна начала в гимназии в Киеве, а закончила в Житомире.

В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой и даже поступила на драматический факультет института имени Н.В.Лысенко. Но закончить его не удалось, так как в 1923 году семья Осеевых переехала из Киева в Москву.

Мать будущей писательницы была в числе организаторов в 1924 году коммун и колоний для обездоленных детей.

В 21 год юная Валя Осеева, придя однажды в трудовую коммуну для беспризорных детей, поняла, что ее настоящее призвание – воспитывать детей. Шестнадцать лет она отдала воспитанию детей-беспризорников и малолетних правонарушителей. В детских воспитательных учреждениях Осеева проработала по 1940 год. Для своих воспитанников Валентина Александровна на досуге сочиняла сказки, сама писала пьесы и ставила их вместе с детьми. Она любила придумывать игры, увлекаясь ими не меньше самих ребят. Именно по требованию своих воспитанников в 1937 году Осеева отнесла в редакцию свой первый рассказ – «Гришка».

Огромный опыт педагогической деятельности послужил сосудом, из которого знаменитая детская писательница черпала темы своих рассказов и повестей. В детских периодических изданиях «Затейник», «Мурзилка», «Дружные ребята» В.А.Осеева стала публиковать свои рассказы для малышей.

С 1940 года Валентина Александровна окончательно перешла на литературно-творческую работу. В этом же году вышел ее первый сборник рассказов «Рыжий кот».

Первым, принесший ей известность, был рассказ «Бабка». Казалось бы, ничем не примечательная житейская история о душевной черствости мальчика по отношению к собственной бабушке будоражит, будит сердце читающего подростка. Вызванное смертью «бабки» сердечное прозрение героя повести позволяет ему (а заодно и читателю) сделать неизбежный нравственный вывод: к родным и близким или просто знакомым людям надо относиться бережно и осторожно, чтобы не ранить их грубым словом или невниманием.

В предисловии к последнему прижизненному сборнику рассказов «Отцовская куртка» в 1969 году В.А.Осеева писала: «Рассказы… написаны мной в разное время, один раньше, другой позже, но в каждом из них есть живые герои, взятые мной прямо из жизни. Я не знаю, где они сейчас, но вижу их так ясно, будто расстались мы только вчера. Так вижу я Леню Чистякова, большака из «Отцовской куртки». В его шумной многодетной семье, в затерянном среди гор селе Байки, я жила во время войны. Говорят: «Чтобы человека узнать, надо съесть с ним пуд соли». Мы с Леней Чистяковым и с его славной матерью Оней ели не соль, а гороховую похлебку, и садилось нас за стол десять человек, мал мала меньше. Ели со слезами, а закусывали смехом. А когда я болела, бегал Ленька со своим братишкой на гору искать корень «жив-травы». Вернулись они исцарапанные колючими ветками, но волшебный корень достали, собирали в пути и голубику. И уж не знаю, то ли от корня, то ли от голубики, а может, просто от трогательного мальчишеского сочувствия, только я скоро выздоровела».

Много лет спустя на вышедший впервые рассказ «Отцовская куртка» радостно откликнулся молодой солдат Леонид Чистяков.

В 1943 году выходят в свет два коротких рассказа-притчи В.А.Осеевой «Синие листья» и «Время», где в незатейливых, «обыкновенных» играх детей, их разговорах и поступках проявляются детские характеры, возникают картины серьезной «взрослой» жизни. Скупо, порой несколькими фразами создает писательница сцены, где рельефно показывает детям их самих в отношениях с родителями, друг с другом, незнакомыми людьми, позволяет увидеть себя со стороны, извлечь необходимые нравственные уроки.

Особой добротой и сердечностью согреты у В.А.Осеевой произведения из жизни подростков военной и послевоенной поры, где открывается их удивительная душевная красота. Это и двенадцатилетний мальчуган в одежде ремесленника, мечтающий заменить ушедшего на фронт старшего брата («Андрейка»), и обретший вторую семью сирота Кочерыжка, найденный солдатом Василием Вороновым на поле боя («Кочерыжка»), и второклассница Таня, почтительно именуемая окружающими Татьяной Петровной («Татьяна Петровна»).

В.А.Осееву отличала редкая способность видеть в обыкновенном, обыденном – необыкновенное. Отсюда ее неувядающее тяготение к волшебному, сказочному, элементы которого можно встретить и в ее прозе, и в стихотворениях.

А вот собственно сказок писательница создала не так уж много. Одна из них – «Какой день» – впервые была опубликована в 1944 году. Две другие – «Заячья шапка» и «Добрая хозяюшка» появились в 1947 году. Сказка «Кто сильнее?» впервые увидела свет в 1952 году, «Волшебная иголочка» публиковалась в 1965.

Читайте также:  Жизнь и творчество Кира Булычёва

В каждом из них изображенные писательницей люди, животные, силы природы существуют и действуют по тем же законам добра, взаимопомощи, совместного противостояния злу, обману, коварству, как и во всем творчестве В.А.Осеевой.

Первые публикации стихотворений В.А.Осеевой относятся к 1939 году, когда в сборнике «Снежки» вместе с рассказом «Бабка» появились три поэтических произведения писательницы: «Бить нехорошо», «Ручей», «Удивительный дом». В том же 1939 году было напечатано еще одно стихотворение – «Ноги».

Поэзия никогда не была чужда писательнице. Так, в начале пятидесятых годов выходят в свет два сборника произведений В.А.Осеевой, где нашли себе место ее новые стихотворения «Ежинка» и «Сосчитай-ка!».

Душу ребенка, на каждом шагу открывающего для себя огромный мир, переполняют изумление и радость. Эти чувства обретают живое воплощение в легких и светлых стихотворениях писательницы «Маленький цыпленок на большой земле», «Бедный ежик», «Весенний дождик», «В гости к ягодам», «Хороший гусь», «Куринный разговор», «Колыбельная песенка», вошедших в сборник «Синие листья».

В 1943 году писательница начала работу над повестью «Васек Трубачев и его товарищи», которой посвятила несколько лет напряженного труда. В 1952 году повесть была удостоена Государственной премии СССР. Первая книга трилогии В.А.Осеевой «Васек Трубачев и его товарищи – с момента выхода и на долгие годы принадлежала к числу наиболее любимых и читаемых подростками книг.

«Читала и как будто своими глазами видела тот мир, в котором совершали подвиги, погибали, проливали кровь за родную страну советские люди, которые не хотят войны…» (Ученица 4 класса Галя Я., Читинская область).

«Совсем недавно я прочитала книгу «Васек Трубачев и его товарищи». И очень рада, что прочитала эту книгу. Я не люблю читать. А теперь у меня есть это желание… И я всегда буду держаться наравне с этой книгой…» (Ученица 6 класс Надя П., Алтайский край).

«Я благодарна писательнице за то, что она написала книгу о мужественных, настойчивых людях. И если мне придется в жизни трудно, если навалится на мои плечи непосильная тяжесть, – я обязательно вспомню Васька Трубачева и его товарищей». (Пятиклассница Лена Т., г. Рязань).

«… Да, дружба – это главное. Я очень благодарна Валентине Александровне Осеевой за чудесную книгу. Валентина Александровна стала любимой моей писательницей…» (Ученица 4 класса Инга К., г. Краснодар).

«Расскажите, пожалуйста, о дальнейшей судьбе Васька Трубачева». Так закачивалось почти каждое письмо, получаемое В.А.Осеевой после выхода в свет первой и второй книги ее знаменитой повести.

Да и могли ли оставить читателей равнодушными неугомонные, пытливые и озорные герои осеевского произведения?! И писательница создает третью, заключительную книгу.

Живой, непосредственный характер пионерского вожака Васька Трубачева, показанного в окружении друзей, каждый из которых наделен неповторимыми свойствами личности, надолго покорил читательские сердца.

А тип подростка – целеустремленного, деятельного, живущего по высоким законам нравственности, стал излюбленным для последующего творчества писательницы. Подтверждением этому становится вышедшая в 1959 году повесть «Динка», героиня которой – талантливая, озорная, справедливая девочка тотчас же оказалась властительницей дум подростков, особенно девочек.

Каждое новое произведение В.А.Осеевой неизменно становилось любимым детьми и подростками. Но в этом ряду повесть «Динка» занимает особое место. Бурному успеху повести способствовал, прежде всего, неожиданный для главной героини характер озорницы Динки Арсеньевой, называемой даже в собственной семье «трудным ребенком».

«Взяв книгу «Динка», я не смогла оторваться от чтения, я забросила все свои дела и ходила как во сне. Я была потрясена этой повестью», – писала в Дом детской книги восьмиклассница Ольга Я. из Ивановской области.

Состояние потрясения, взволнованности, душевного взлета переживали многие и многие корреспонденты Дома детской книги, которым посчастливилось прочесть повесть В.А.Осеевой.

«Невозможно описать все, что радовало и огорчало меня, когда я читала о Динке. Эта книга научила меня жить, разбираться в людях, быть доброй, решать трудные задачи, которые ставит жизнь, быть стойкой и не падать духом, когда наступит беда. Это замечательная, ужасно интересная, поучительная книга. Я не нахожу слов, чтобы написать теплый отзыв о «Динке». Да тут ясно и без слов, что книгу эту нельзя забыть никогда» (Светлана Е., 15 лет, г. Куйбышев).

Да, пятнадцатилетняя Светлана нашла, вопреки своему сомнению, достаточно убедительные слова о повести В.А.Осеевой.

Книга Валентины Александровны автобиографична. «Отец мой – Александр Дмитриевич Осеев работал инспектором на элеваторе, – писала в автобиографии В.А.Осеева. – Мать, Ариадна Леонидовна, работала корректором в газете. И отец и мать вели революционную работу. В нашем доме была явочная квартира, печатались прокламации. Отец был председателем стачечного комитета, мать работала в воскресных школах для рабочих. После крупной железнодорожной забастовки отец, преследуемый полицией, вынужден был бежать, а мать с тремя детьми (я и мои сестры Анжелика и Галина) переехали в город Киев. С тех пор мы часто переезжали из города в город, так как постоянно подвергались различным преследованиям со стороны полиции. В 1909 году отец мой был арестован и посажен в крепость».

Все сказанное писательницей о собственном отце и семье очень похоже на жизнь семьи Арсеньевых из повести «Динка» – мужественную и добрую мать Динки – Марину, сестер девочки – Алину и Мышку, живущих идеалами отца и неиссякаемой любовью к нему, скрывающемуся от полиции.

«А.Д.Осеев был связан с нашей семьей в середине 90-х годов, когда он начал принимать участие в революционной работе,- писала об отце В.А.Осеевой сестра В.И.Ленина – М.И.Ульянова. – За эту работу товарищ Осеев был уволен с Московско-Курской железной дороги, где он служил тогда. В начале 90-х годов А.Осеев принимал участие в революционном движении в Самаре. Особенно важна роль Осеева в революционном движении 1905 года, как руководителя и председателя железнодорожного забастовочного комитета. После всероссийской конференции рабочих железных дорог в Москве. Он с наступлением реакции ушел в подполье и работал нелегально под фамилией С.Н.Скворцов. В Благовещенске был арестован и отправлен в ссылку в Усть-Цильму Архангельской губернии, но возвращен для суда в Самару, где просидел в тюрьме около 3-х лет».

Восьмилетняя озорница и фантазерка Динка неожиданно встречает в поезде революционера-отца. «Папа, я не успела исправиться!» – только и успевает произнести она. На что отец ей отвечает: «…Скоро наступит такая жизнь… такая… – Он посмотрел на младшую дочку и, подхватив ее на руки, весело добавил: – Что даже моя Динка исправится!»

Так заканчивается написанная в 1959 году повесть В.А.Осеевой «Динка». И состояла она тогда из двух частей. Но читательский интерес к произведению был столь велик, что В.А.Осеева решает писать продолжение. Так, в 1965 году к повести «Динка» прибавляется третья часть, где читатели узнают о жизни Марины Леонидовны Арсеньевой, ее дочерей и усыновленного ею Леньки в Киеве.

Появляются в этой семье и новые друзья – репетитор Лени студент Вася и сосед по двору Андрей, прозванный Динкой Хохолком.

Сцена второй встречи с отцом, объявившимся летом на хуторке, где обитала семья Арсеньевых, в обличье «ничейного» деда является заключительной в повести.

Третья часть повести органически слилась с написанными ранее частями и завершила повествование о раннем детстве девочки. Оно вобрало в себя и неимоверное богатство впечатлений, встреч, знакомств, глубоких сердечных привязанностей, и… приключений.

Эти приключения не создаются писательницей искусственно, они продиктованы неугомонным, вулканическим темпераментом и воображением талантливой девочки.

В очерке, опубликованном в сборнике «Детская литература». 1969», критик Н.Кремянская сказала справедливые слова: «В.А.Осеева написала увлекательную книгу. В чем же сила ее притягательности? В сюжетности… Пожалуй… Но более всего – в самой Динке. В ее светлом пытливом взгляде, в мечте о человеческом счастье, а главное – в ее чутком, отзывчивом сердце…»

Атмосфера жизни семьи Осеевых воссоздана в повести «Динка». Ну, а если принимать во внимание великолепный писательский дар В.А.Осеевой, умеющей держать читателя в постоянном напряженном ожидании: «А что же будет дальше?», то необыкновенная популярность повести «Динка» станет понятной.

«Мне было 12 лет, когда в день рождения мне подарили Вашу «Динку», – обращалась к В.А.Осеевой читательница Е.Д.Атаманова из Ленинградской области. Сейчас мне уже 30 лет, и до сих пор все эти «Динка» всегда была рядом со мной. Когда мне весело и когда мне грустно, я беру эту книгу, и перечитываю вновь и вновь такие светлые строки, хотя знаю их уже наизусть… Когда мы собираемся вместе, три сестры (а все мы уже взрослые, у всех дети ), то обязательно после всех разговоров кто-нибудь скажет: «Почитаем «Динку». И мы читаем вслух, и вновь переживаем и радуемся, как дети. Я надеюсь, что и для моих сыновей эта умная книга тоже станет необходимой».

К писательнице со всех концов страны летят письма-просьбы: продолжить рассказ о судьбе полюбившейся героини. И Валентина Александровна работает над продолжением повести о Динке. В этом произведении героиня предстает перед читателями пятнадцатилетней гимназисткой, поселившейся после окончания учебного года на любимом хуторке. Повзрослели сестры и названный брат Леня. А старшая сестра Алина даже успела выйти замуж. Но не изменилась Динкина натура. Динка не только по-прежнему непоседлива, но и куда более обостренно чувствует неравенство, несправедливость, царящие в расположенной рядом с хуторком панской усадьбе. А тут еще зловещее убийство скрипача Якова Ильича и загадочное исчезновение его сына Иоськи. Разве может остаться ко всему этому равнодушной Динка?

Мама говорит, что Динка создает свои дела сама. «Гм… конечно, сама! Кто же мне создаст мои дела? – размышляет героиня. А вот как делать, чтоб их не было? Ну, предположим, я не пошла бы в хату Якова, и не увидела Катрю, и не давала бы обещания найти Иоську. Что от этого изменилось бы? Ничего, потому что я и без этого обещания поехала б его искать. Значит, чего же я «создаю»? Ничего не создаю, дела вокруг человека создаются сами. Какой человек, такие у него и дела. А у свиньи вообще никаких дел нет, валяйся хоть целый день на брюхе да наращивай сало…»

Со свойственной ей страстностью Динка бросается на помощь притесняемым и обиженным.

«Не знаю, что побудило меня написать, – обращается в Дом детской книги четырнадцатилетняя Анна И. из Волгоградской области. – Пишу после того, как прочитала в больнице повесть «Динка прощается с детством». Эту книгу я читала вслух всей палате. Невозможно написать обо всех впечатлениях. Помню, в третьем классе читала книгу «Динка» В.Осеевой. Она осталась любимой до сих пор наряду с Шиллером, Купером…»

Искренность, душевность героев произведения наверняка будут еще долго волновать сердца и занимать умы еще многих девочек и мальчиков.

Хорошо сказала шестнадцатилетняя Лена Ф. из Челябинской области: «Недавно я прочитала две повести В.А.Осеевой «Динка» и «Динка прощается с детством» – не в первый, а уже в шестой раз (первый раз я читала эти книги, когда училась в 4 классе). Каждый раз, переживаешь снова и снова, радуешься вместе с героями, хотя уже знаешь, что произойдет дальше. Мне кажется, что, когда я перечитываю эти повести, я люблю их все больше и больше. Каждый раз я открываю в них что-то новое, чего не замечала раньше. Творчество В.А.Осеевой знакомо мне уже давно. Учась в первом классе, я читала ее маленькие рассказы, позже я прочла трилогию «Васек Трубачев и его товарищи». Но особенно мне понравились и запали в душу повести о Динке. Когда мне бывает грустно, я вспоминаю Динку – веселую, добрую, отзывчивую, жизнерадостную девочку – и сразу не сердце становится веселее, и грусть куда-то уходит. И хотя мне уже 16 лет, я знаю, что еще не раз прочту эти книги».

Книга «Динка прощается с детством» вышла в свет в 1969 году. Эта повесть была последней в жизни Осеевой. В том же 1969 году писательницы не стало…

Справедливо говорят, жизнь писателя – это его книги. Мудрым, жизнерадостным книгам В.А.Осеевой суждена долгая, долгая жизнь.

От событий, описываемых в книгах Валентины Александровны, нас отделяет столетний исторический отрезок, наполненный революциями, войнами, строительством нового социалистического государства. А затем перестройкой всего и всюду… Сменилась не одна эпоха, коренным образом изменилась жизнь и люди. Но неизменными остались вечные ценности, о которых писала Осеева Валентина Александровна: дружба, порядочность, взаимовыручка, чувство локтя и, конечно любовь.

Именно поэтому герои книг Валентины Александровны интересны современным читателям.

Валентина Александровна Осеева биография
учебно-методический материал по чтению (2 класс) по теме

В рамках школьной программы ученики знакомятся с творчеством В.А. Осеевой

небольшая презентация к биографии

Скачать:

ВложениеРазмер
oseeva_prezentatsiya.ppt920 КБ
oseeva.docx26.8 КБ
Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Судьба писательницы Валентины Александровны Осеевой, киевлянки и москвички, как ни странно, пересеклась с городом Старый Крым – так же, как это случилось с Александром Грином , Мариной и Анастасией Цветаевыми, Юлией Друниной и Алексеем Каплером. Есть какое-то магическое притяжение у этого небольшого крымского поселения, которое не отпускает талантливых людей или, по крайней мере, дарит им счастливые и незабываемые минуты вдохновения.

Валентина Александровна со своим супругом, писателем Вадимом Охотниковым , в 1952 году поселилась совсем рядом со Старым Крымом, в деревне Изюмовка, и с радостью принимала у себя местных школьников, которые приходили, чтобы поблагодарить Осееву за прекрасные книги. Она очень любила детей, и к литературному творчеству Валентину Александровну привела педагогическая работа с ребятами-беспризорниками.

Родилась Валентина Осеева в Киеве, 28 апреля 1902 года. В юности мечтала стать актрисой и, окончив школу, поступила на актёрский факультет Института имени Н.В. Лысенко. Но случилось так, что семья Валентины Александровны переехала в Москву, а потом – в Солнечногорск, и учебу пришлось бросить.

Вале был 21 год, когда она, посетив однажды трудовую коммуну для беспризорников, поняла, что настоящее ее призвание – педагогика. Осеева стала работать воспитательницей и сочиняла для своих подопечных рассказы и сказки, а однажды попробовала опубликовать свой рассказ “Гришка” – на этом настояли ее дорогие мальчишки. “Проба пера” прошла успешно, и в 1940 году в свет вышла первая книга Валентины Александровны – «Рыжий кот» .

Самые известные произведения Осеевой – повесть “Динка”, ставшая основой для фильма “Найди меня, Леня” , книга «Васек Трубачев и его товарищи» , за которую в 1952 году Осеева получила Сталинскую премию. Перу Валентины Александровны принадлежат и другие замечательные произведения – “Волшебное слово” (1944), “Мой товарищ” (1950), “Простое дело” (1956), “Синие листья” (1965).

После смерти своего супруга, Вадима Дмитриевича, которого похоронили на старокрымском кладбище, Осеева вернулась в Москву, где прошли ее последние дни. Валентины Александровны не стало 5 июля 1969 года.

Бабка была тучная, широкая, с мягким, певучим голосом. В старой вязаной кофте, с подоткнутой за пояс юбкой расхаживала она по комнатам, неожиданно появляясь перед глазами как большая тень.
— Всю квартиру собой заполонила. — ворчал Борькин отец.
А мать робко возражала ему:
— Старый человек. Куда же ей деться?
— Зажилась на свете. — вздыхал отец. — В инвалидном доме ей место — вот где!
Все в доме, не исключая и Борьки, смотрели на бабку как на совершенно лишнего человека.
* * *
Бабка спала на сундуке. Всю ночь она тяжело ворочалась с боку на бок, а утром вставала раньше всех и гремела в кухне посудой. Потом будила зятя и дочь:
— Самовар поспел. Вставайте! Попейте горяченького-то на дорожку.
Подходила к Борьке:
— Вставай, батюшка мой, в школу пора!
— Зачем? — сонным голосом спрашивал Борька.
— В школу зачем? Темный человек глух и нем — вот зачем!
Борька прятал голову под одеяло:
— Иди ты, бабка.
— Я-то пойду, да мне не к спеху, а вот тебе к спеху.
— Мама! — кричал Борька. — Чего она тут гудит над ухом, как шмель?
— Боря, вставай! — стучал в стенку отец. — А вы, мать, отойдите от него, не надоедайте с утра.
Но бабка не уходила. Она натягивала на Борьку чулки, фуфайку. Грузным телом колыхалась перед его кроватью, мягко шлепала туфлями по комнатам, гремела тазом и все что-то приговаривала.
В сенях отец шаркал веником.
— А куда вы, мать, галоши дели? Каждый раз во все углы тыкаешься из-за них!
Бабка торопилась к нему на помощь.
— Да вот они, Петруша, на самом виду. Вчерась уж очень грязны были, я их обмыла и поставила.
Отец хлопал дверью. За ним торопливо выбегал Борька. На лестнице бабка совала ему в сумку яблоко или конфету, а в карман чистый носовой платок.
— Да ну тебя! — отмахивался Борька. — Раньше не могла дать! Опоздаю вот.
Потом уходила на работу мать. Она оставляла бабке продукты и уговаривала ее не тратить лишнего:
— Поэкономней, мама. Петя и так сердится: у него ведь четыре рта на шее.
— Чей род — того и рот, — вздыхала бабка.
— Да я не о вас говорю! — смягчалась дочь. — Вообще расходы большие. Поаккуратнее, мама, с жирами. Боре пожирней, Пете пожирней.
Потом сыпались на бабку другие наставления. Бабка принимала их молча, без возражений.
Когда дочь уходила, она начинала хозяйничать. Чистила, мыла, варила, потом вынимала из сундука спицы и вязала. Спицы двигались в бабкиных пальцах то быстро, то медленно — по ходу ее мыслей. Иногда совсем останавливались, падали на колени, и бабка качала головой:
— Так-то, голубчики мои. Не просто, не просто жить на свете!
Приходил из школы Борька, сбрасывал на руки бабке пальто и шапку, швырял на стул сумку с книгами и кричал:
— Бабка, поесть!
Бабка прятала вязанье, торопливо накрывала на стол и, скрестив на животе руки, следила, как Борька ест. В эти часы как-то невольно Борька чувствовал бабку своим, близким человеком. Он охотно рассказывал ей об уроках, товарищах.
Бабка слушала его любовно, с большим вниманием, приговаривая:
— Все хорошо, Борюшка: и плохое и хорошее хорошо. От плохого человек крепче делается, от хорошего душа у него зацветает.
Иногда Борька жаловался на родителей:
— Обещал отец портфель. Все пятиклассники с портфелями ходят!
Бабка обещала поговорить с матерью и выговаривала Борьке портфель.
Наевшись, Борька отодвигал от себя тарелку:
— Вкусный кисель сегодня! Ты ела, бабка?
— Ела, ела, — кивала головой бабка. — Не заботься обо мне, Борюшка, я, спасибо, сыта и здрава.
Потом вдруг, глядя на Борьку выцветшими глазами, долго жевала она беззубым ртом какие-то слова. Щеки ее покрывались рябью, и голос понижался до шепота:
— Вырастешь, Борюшка, не бросай мать, заботься о матери. Старое что малое. В старину говаривали: трудней всего три вещи в жизни — богу молиться, долги платить да родителей кормить. Так-то, Борюшка, голубчик!
— Я мать не брошу. Это в старину, может, такие люди были, а я не такой!
— Вот и хорошо, Борюшка! Будешь поить-кормить да подавать с ласкою? А уж бабка твоя на это с того света радоваться будет.
— Ладно. Только мертвой не приходи, — говорил Борька.
После Обеда, если Борька оставался дома, бабка подавала ему газету и, присаживаясь рядом, просила:
— Почитай что-нибудь из газеты, Борюшка: кто живет, а кто мается на белом свете.
— «Почитай»! — ворчал Борька. — Сама не маленькая!
— Да что ж, коли не умею я.
Борька засовывал руки в карманы и становился похожим на отца.
— Ленишься! Сколько я тебя учил? Давай тетрадку!
Бабка доставала из сундука тетрадку, карандаш, очки.
— Да зачем тебе очки? Все равно ты буквы не знаешь.
— Все как-то явственней в них, Борюшка.
Начинался урок. Бабка старательно выводила буквы: «ш» и «т» не давались ей никак.
— Опять лишнюю палку приставила! — сердился Борька.
— Ох! — пугалась бабка. — Не сосчитаю никак.
— Хорошо, ты при Советской власти живешь, а то в царское время знаешь как тебя драли бы за это? Мое почтение!
— Верно, верно, Борюшка. Бог — судья, солдат — свидетель. Жаловаться было некому.
Со двора доносился визг ребят.
— Давай пальто, бабка, скорей, некогда мне!
Бабка опять оставалась одна. Поправив на носу очки, она осторожно развертывала газету, подходила к окну и долго, мучительно вглядывалась в черные строки. Буквы, как жучки, то расползались перед глазами, то, натыкаясь друг на дружку, сбивались в кучу. Неожиданно выпрыгивала откуда-то знакомая трудная буква. Бабка поспешно зажимала ее толстым пальцем и торопилась к столу.
— Три палки. три палки. — радовалась она.

Досаждали бабке забавы внука. То летали по комнате белые, как голуби, вырезанные из бумаги самолеты. Описав под потолком круг, они застревали в масленке, падали на бабкину голову. То являлся Борька с новой игрой — в «чеканочку». Завязав в тряпочку пятак, он бешено прыгал по комнате, подбрасывая его ногой. При этом, охваченный азартом игры, он натыкался на все окружающие предметы. А бабка бегала за ним и растерянно повторяла:
— Батюшки, батюшки. Да что же это за игра такая? Да ведь ты все в доме переколотишь!
— Бабка, не мешай! — задыхался Борька.
— Да ногами-то зачем, голубчик? Руками-то безопасней ведь.
— Отстань, бабка! Что ты понимаешь? Ногами надо.
* * *
Пришел к Борьке товарищ. Товарищ сказал:
— Здравствуйте, бабушка!
Борька весело подтолкнул его локтем:
— Идем, идем! Можешь с ней не здороваться. Она у нас старая старушенция.
Бабка одернула кофту, поправила платок и тихо пошевелила губами:
— Обидеть — что ударить, приласкать — надо слова искать.
А в соседней комнате товарищ говорил Борьке:
— А с нашей бабушкой всегда здороваются. И свои, и чужие. Она у нас главная.
— Как это — главная? — заинтересовался Борька.
— Ну, старенькая. всех вырастила. Ее нельзя обижать. А что же ты со своей-то так? Смотри, отец взгреет за это.
— Не взгреет! — нахмурился Борька. — Он сам с ней не здоровается.
Товарищ покачал головой.
— Чудно! Теперь старых все уважают. Советская власть знаешь как за них заступается! Вот у одних в нашем дворе старичку плохо жилось, так ему теперь они платят. Суд постановил. А стыдно-то как перед всеми, жуть!
— Да мы свою бабку не обижаем, — покраснел Борька. — Она у нас. сыта и здрава.
Прощаясь с товарищем, Борька задержал его у дверей.
— Бабка, — нетерпеливо крикнул он, — иди сюда!
— Иду, иду! — заковыляла из кухни бабка.
— Вот, — сказал товарищу Борька, — попрощайся с моей бабушкой.
После этого разговора Борька часто ни с того ни с сего спрашивал бабку:
— Обижаем мы тебя?
А родителям говорил:
— Наша бабка лучше всех, а живет хуже всех — никто о ней не заботится.
Мать удивлялась, а отец сердился:
— Кто это тебя научил родителей осуждать? Смотри у меня — мал еще!
И, разволновавшись, набрасывался на бабку:
— Вы, что ли, мамаша, ребенка учите? Если недовольны нами, могли бы сами сказать.
Бабка, мягко улыбаясь, качала головой:
— Не я учу — жизнь учит. А вам бы, глупые, радоваться надо. Для вас сын растет! Я свое отжила на свете, а ваша старость впереди. Что убьете, то не вернете.
* * *
Перед праздником возилась бабка до полуночи в кухне. Гладила, чистила, пекла. Утром поздравляла домашних, подавала чистое глаженое белье, дарила носки, шарфы, платочки.
Отец, примеряя носки, кряхтел от удовольствия:
— Угодили вы мне, мамаша! Очень хорошо, спасибо вам, мамаша!
Борька удивлялся:
— Когда это ты навязала, бабка? Ведь у тебя глаза старые — еще ослепнешь!
Бабка улыбалась морщинистым лицом.
Около носа у нее была большая бородавка. Борьку эта бородавка забавляла.
— Какой петух тебя клюнул? — смеялся он.
— Да вот выросла, что поделаешь!
Борьку вообще интересовало бабкино лицо.
Были на этом лице разные морщины: глубокие, мелкие, тонкие, как ниточки, и широкие, вырытые годами.
— Чего это ты такая разрисованная? Старая очень? — спрашивал он.
Бабка задумывалась.
— По морщинам, голубчик, жизнь человеческую, как по книге, можно читать.
— Как же это? Маршрут, что ли?
— Какой маршрут? Просто горе и нужда здесь расписались. Детей хоронила, плакала — ложились на лицо морщины. Нужду терпела, билась — опять морщины. Мужа на войне убили — много слез было, много и морщин осталось. Большой дождь и тот в земле ямки роет.
Слушал Борька и со страхом глядел в зеркало: мало ли он поревел в своей жизни — неужели все лицо такими нитками затянется?
— Иди ты, бабка! — ворчал он. — Наговоришь всегда глупостей.
* * *
Когда в доме бывали гости, наряжалась бабка в чистую ситцевую кофту, белую с красными полосками, и чинно сидела за столом. При этом следила она в оба глаза за Борькой, а тот, делая ей гримасы, таскал со стола конфеты. У бабки лицо покрывалось пятнами, но сказать при гостях она не могла. Подавали на стол дочь и зять и делали вид, что мамаша занимает в доме почетное место, чтобы люди плохого не сказали. Зато после ухода гостей бабке доставалось за все: и за почетное место, и за Борькины конфеты.
— Я вам, мамаша, не мальчик, чтобы за столом подавать, — сердился Борькин отец.
— И если уж сидите, мамаша, сложа руки, то хоть за мальчишкой приглядели бы: ведь все конфеты потаскал! — добавляла мать.
— Да что же я с ним сделаю-то, милые мои, когда он при гостях вольным делается? Что спил, что съел — царь коленом не выдавит, — плакалась бабка.
В Борьке шевелилось раздражение против родителей, и он думал про себя: «Вот будете старыми, я вам покажу тогда!»

Была у бабки заветная шкатулка с двумя замками; никто из домашних не интересовался этой шкатулкой. И дочь и зять хорошо знали, что денег у бабки нет. Прятала в ней бабка какие-то вещицы «на смерть». Борьку одолевало любопытство.
— Что у тебя там, бабка?
— Вот помру — все ваше будет! — сердилась она. — Оставь ты меня в покое, не лезу я к твоим-то вещам!
Раз Борька застал бабку спящей в кресле. Он открыл сундук, взял шкатулку и заперся в своей комнате. Бабка проснулась, увидала открытый сундук, охнула и припала к двери.
Борька дразнился, гремя замками:
— Все равно открою.
Бабка заплакала, отошла в свой угол, легла на сундук.
Тогда Борька испугался, открыл дверь, бросил ей шкатулку и убежал.
— Все равно возьму у тебя, мне как раз такая нужна, — дразнился он потом.
* * *
За последнее время бабка вдруг сгорбилась, спина у нее стала круглая, ходила она тише и все присаживалась.
— В землю врастает, — шутил отец.
— Не смейся ты над старым человеком, — обижалась мать.
А бабке в кухне говорила:
— Что это вы, мама, как черепаха, по комнате двигаетесь? Пошлешь вас за чем-нибудь и назад не дождешься.
* * *
Умерла бабка перед майским праздником. Умерла одна, сидя в кресле с вязаньем в руках: лежал на коленях недоконченный носок, на полу — клубок ниток. Ждала, видно, Борьку. Стоял на столе готовый прибор. Но обедать Борька не стал. Он долго глядел на мертвую бабку и вдруг опрометью бросился из комнаты. Бегал по улицам и боялся вернуться домой. А когда осторожно открыл дверь, отец и мать были уже дома.
Бабка, наряженная, как для гостей, — в белой кофте с красными полосками, лежала на столе. Мать плакала, а отец вполголоса утешал ее:
— Что же делать? Пожила, и довольно. Мы ее не обижали, терпели и неудобства и расход.
* * *
В комнату набились соседи. Борька стоял у бабки в ногах и с любопытством рассматривал ее. Лицо у бабки было обыкновенное, только
бородавка побелела, а морщин стало меньше.
Ночью Борьке было страшно: он боялся, что бабка слезет со стола и подойдет к его постели. «Хоть бы унесли ее скорее!» — думал он.
На другой день бабку схоронили. Когда шли на кладбище, Борька беспокоился, что уронят гроб, а когда заглянул в глубокую яму, то поспешно спрятался за спину отца.
Домой шли медленно. Провожали соседи. Борька забежал вперед, открыл свою дверь и на цыпочках прошел мимо бабкиного кресла. Тяжелый сундук, обитый железом, выпирал на середину комнаты; теплое лоскутное одеяло и подушка были сложены в углу.
Борька постоял у окна, поковырял пальцем прошлогоднюю замазку и открыл дверь в кухню. Под умывальником отец, засучив рукава, мыл галоши; вода затекала на подкладку, брызгала на стены. Мать гремела посудой. Борька вышел на лестницу, сел на перила и съехал вниз.
Вернувшись со двора, он застал мать сидящей перед раскрытым сундуком. На полу была свалена всякая рухлядь. Пахло залежавшимися вещами.
Мать вынула смятый рыжий башмачок и осторожно расправила его пальцами.
— Мой еще, — сказала она и низко наклонилась над сундуком. — Мой.
На самом дне загремела шкатулка. Борька присел на корточки. Отец потрепал его по плечу:
— Ну что же, наследник, разбогатеем сейчас!
Борька искоса взглянул на него.
— Без ключей не открыть, — сказал он и отвернулся.
Ключей долго не могли найти: они были спрятаны в кармане бабкиной кофты. Когда отец встряхнул кофту и ключи со звоном упали на пол, у Борьки отчего-то сжалось сердце.
Шкатулку открыли. Отец вынул тугой сверток: в нем были теплые варежки для Борьки, носки для зятя и безрукавка для дочери. За ними следовала вышитая рубашка из старинного выцветшего шелка — тоже для Борьки. В самом углу лежал пакетик с леденцами, перевязанный красной ленточкой. На пакетике что-то было написано большими печатными буквами. Отец повертел
его в руках, прищурился и громко прочел:
— «Внуку моему Борюшке».
Борька вдруг побледнел, вырвал у него пакет и убежал на улицу. Там, присев у чужих ворот, долго вглядывался он в бабкины каракули: «Внуку моему Борюшке».
В букве «ш» было четыре палочки.
«Не научилась!» — подумал Борька. И вдруг, как живая, встала перед ним бабка — тихая, виноватая, не выучившая урока.
Борька растерянно оглянулся на свой дом и, зажав в руке пакетик, побрел по улице вдоль чужого длинного забора.
Домой он пришел поздно вечером; глаза у него распухли от слез, к коленкам пристала свежая глина.
Бабкин пакетик он положил к себе под подушку и, закрывшись с головой одеялом, подумал: «Не придет утром бабка!»

Joomla! Open Source Content Management

Nav view search

Навигация

Искать

ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА ОСЕЕВА
(Осеева-Хмелева)

Даты жизни : 28 апреля 1902 – 5 июля 1969
Место рождения: город Киев (Украина)
Русская советская детская писательница
Известные произведения: «Рыжий кот», «Динка», «Волшебное слово», «Васек Трубачёв и его товарищи», «Динка прощается с детством» и др.

Родилась Валентина Александровна Осеева 28 апреля 1902 года в Киеве. Валя росла в революционной семье. Отец её, Александр Дмитриевич Осеев, — видный революционер, активный участник событий 1905 года, вынужден был скрываться от царской полиции, жить и работать под чужой фамилией. Он был арестован и несколько лет сидел в Самарской крепости.
Мать и тётка Осеевой были связаны по революционной работе с Анной Ильиничной Ульяновой-Елизаровой — сестрой Владимира Ильича Ленина — и получали от неё задания.
Первые впечатления детства — разлука с отцом, тайные короткие встречи с ним в других городах, куда приходилось для этого выезжать, ночные обыски.
Семья вынуждена была часто менять место жительства. Навсегда осталась в памяти могучая река Волга с её плёсами и овражистыми берегами. Барбашина поляна под Самарой. Взрослые были заняты своими таинственными делами. Девочка на весь день убегала к реке. Её манили гудки пароходов, баржи, суета пристани. Жигулёвские горы, овеянные легендами. Она близко видела жизнь грузчиков, бурлаков, портовых рабочих.
Много бездомных детей слонялось тогда по берегам Волги, за гроши они помогали разгружать баржи, выполняли непосильные работы на пароходах. Девочка жила одной жизнью со своими босоногими друзьями. Она любила петь с ними разудалые песни или разыгрывать сценки, изображая рыбаков и мастеровых, пароходную публику, шарманщиков и лодочников. В холодные дождливые вечера, засыпая в своей тёплой постели, она мечтала построить большой светлый дом, дворец, для всех мальчишек и девчонок, которые бродили по пристани, голодные и разутые, которые работали на хозяев с утра до ночи.
В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой и даже поступила на актерский факультет Института им. Н. В. Лысенко в Киеве. Однако все изменил переезд семьи в Москву, а затем в Солнечногорск. В 21 год юная Валя Осеева, придя однажды в трудовую коммуну для беспризорных детей, поняла, что ее настоящее призвание — воспитывать детей. Шестнадцать лет она отдала воспитанию детей-беспризорников и малолетних правонарушителей. Мать будущей писательницы была в числе организаторов в 1924 г. коммун и колоний для обездоленных детей. Работая воспитательницей в детских учреждениях, на досуге Осеева сочиняла для ребят сказки, сама писала пьесы и ставила их вместе с детьми.
Она любила придумывать игры, увлекаясь ими не меньше самих ребят. Именно по требованию своих воспитанников в 1937 г. Осеева отнесла в редакцию свой первый рассказ — «Гришка». А в 1940 г. вышла ее первая книжка «Рыжий кот».
Осеева много писала для малышей — стихи, сказки, короткие рассказы. Ее произведения были отмечены живостью изложения и построены на близких детям сюжетах. Большую любовь у самых маленьких читателей завоевали сборники «Рыжий кот», «Отцовская куртка», «Мой товарищ» и др. Маленькие читатели особенно полюбили цикл рассказов «Волшебное слово», в котором в увлекательных историях, в живых характерах даются образцы человеческих отношений.
Эти рассказы-притчи учат вежливости, честности, уважению к людям.
В 1946 г. Осеева начала работать над книгой «Васек Трубачев и его товарищи». Писательница показала, как в безмятежную жизнь мальчишек врывается война, как закаляет их характер, как они учатся дружить, как становятся участниками борьбы с захватчиками. Эта книга была отмечена Государственной премией.
Многие эпизоды нелегкого детства писательницы нашли отражение в ее произведениях. Повесть «Динка» во многом автобиографична. Острое чувство справедливости, способность сопереживать вызывали симпатию читателей к Динке. Эта девочка так полюбилась ребятам, что они не хотели с ней расставаться. Детство отчаянной девчонки совпало со сложными годами первой русской революции 1905 г. Динка растет в семье, связанной с революционным подпольем, ее находчивость, смелость выручают взрослых в трудную минуту.
«Доброй и честной, смелой и рыцарски благородной» — такой запомнил писатель Алексей Алексин Валентину Осееву.
Умерла писательница 5 июля 1969 г. в Москве.

ВАЛЕНТИНА ОСЕЕВА

Валентина Осеева родилась в Киеве в семье инженера-строителя. Её родители были активными участниками революционного движения, в их доме некоторое время была явка революционеров. В своих автобиографических произведениях – «Динка» (1959) и «Динка прощается с детством» (1969), она рассказала, в какой атмосфере проходило её детство, как формировался характер, что повлияло на её взгляды и судьбу.
Дети полюбили эти книги. Особенно им нравилась главная героиня – сообразительная, изобретательная, деятельная. Динка – из тех героев, к которым прикипаешь душой, с которыми хочется дружить. Она кажется настолько реальной, что долгие годы читатели спрашивали автора в письмах, что с Динкой было дальше. Если вспомнить, что повести автобиографические, то представить, что было дальше, довольно легко.
После окончания гимназии Осеева поступила на драматический факультет Института им. Н.В.Лысенко в Киеве, но не закончила его. В 1923 году семья переехала на подмосковную станцию Подсолнечная, где мать Осеевой организовала детскую трудовую коммуну. Работа с беспризорными детьми помогла и Валентине найти своё призвание: она стала педагогом и писателем.
Для своих воспитанников она сочиняла разные истории, рассказывала о героических революционерах и храбрых командирах Гражданской войны, писала пьесы и киносценарии. В 1937 году один из её устных рассказов, «Гришка», был напечатан в газете «За коммунистическое просвещение». А потом стихи и рассказы Осеевой печатались в журналах «Затейник», «Мурзилка», «Дружные ребята» и др.
Больше 16 лет работала Осеева в детских коммунах и колониях, и только по состоянию здоровья вынуждена была оставить педагогическую деятельность. Но к детям она обращалась постоянно – в своих книгах. Первой из них был сборник рассказов «Рыжий кот» (1940). А потом появилось знаменитое «Волшебное слово» (1944).
Осеева старалась разговаривать с детьми о том, что очень важно знать и понимать маленькому ребенку, иначе ему очень трудно будет жить. За многие века человечество выработало основные правила общежития, но усвоить их в теории – одно, применяют же на практике далеко не все.
Вот, к примеру, герои рассказа «Бабка» наверняка знают, что старших надо уважать, но ведут себя так, что внук замечает: «Наша бабка лучше всех, а живет хуже всех – никто о ней не заботится». И сам он, глядя на родителей, позволяет себе непочтительное отношение к «бабке», не ведая, что унижает только себя. Умирает бабушка – и приходит стыд, приходят муки совести. Горький урок дает писательница детям: иногда бывает поздно исправить ошибку, можно каяться сколько угодно, да ничего уже не поправишь. Одна надежда – больше никогда мальчик Боря не будет так обращаться с людьми.
В рассказах «Три товарища», «Синие листья», «На катке», «Печенье» и других Осеева преподает человековедение. Её герои задумываются над своими и чужими поступками, учатся анализировать их и делать правильные нравственные выводы. С детства все запоминают волшебное слово «пожалуйста», которое для мальчика, героя рассказа, стало открытием. До встречи с мудрым старичком он не понимал, как надо разговаривать с людьми. Узнав волшебное слово, он стал обладателем одного из многих секретов умения расположить к себе людей.
Что хорошо, а что плохо, что можно, а что нельзя – об этом рассказы Осеевой, которая умела говорить с детьми прямо, но не скучно. Она озадачивала их, заставляя самих принимать правильное решение, а всем ходом событий подталкивала их к верному выбору.
Замечательные рассказы написала Осеева о войне, о детях и взрослых, сплоченных общей бедой. Одна из частей трилогии «Васек Трубачев и его товарищи» также посвящена военному лихолетью. Герои первой части, которых читатели сразу полюбили за сплоченность, активность, смекалку и по достоинству оценили их живые характеры, оказываются на захваченной фашистами территории. Помогая партизанам, они проявляют свои лучшие черты. И писательница гордится своими героями: именно такими она хотела видеть читателей, сочиняя свои уроки нравственности.

Валентина Осеева //Корф, О.Б. Детям о писателях. ХХ век. От А до Я /О.Б. Корф.- М.: Стрелец, 2006.- С.4-5., ил.

ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА ОСЕЕВА

Свой педагогический талант и литературный дар Осеева целиком посвятила детям. Больше 15 лет она была воспитателем в домах для беспризорников. Досуг писательница посвящала сочинению сказок и пьес для детей, ставила спектакли, придумывала игры, которыми увлекалась не меньше воспитанников. Именно по просьбе ребят она опубликовала свой первый рассказ, а через три года вышла ее дебютная книга «Рыжий кот».
Осеева писала стихи, сказки, короткие рассказы. В ее произведениях всегда говорилось о том, что больше всего волнует юных читателей: о дружбе и бескорыстной помощи, обидах и прощении, любви и равнодушии – о таких разных отношениях между людьми. Этой теме посвящен сборник «Волшебное слово». Большую популярность у маленьких читателей завоевали и другие книги Осеевой: «Отцовская куртка», «Мой товарищ», «Простое дело», «Синие листья».
В 1946 г. писательница начала работать над повестью «Васек Трубачёв и его товарищи». Ее герои – обыкновенные школьники, которые учатся настоящей дружбе, взаимопониманию и поддержке. У них хватает и проблем, и недостатков, это не идеальные книжные герои. Но в этом их обаяние: Васек и его одноклассники кажутся живыми лицами, посмотри на своих друзей – и наверняка найдешь похожих ребят. Персонажам повести не раз придется прощать друг другу ошибки и искать свой путь в пока еще чужом мире взрослых. Но они справятся со всеми трудностями, потому что их главная цель в жизни – стать хорошими людьми. «Васек Трубачёв и его товарищи» – трилогия (три книги, объединенные одной темой и общими героями). В следующих книгах писательница показала, как в безмятежную жизнь мальчишек врывается война, они проходят трудные испытания, учатся преодолевать опасности, как закаляется их характер и они становятся на борьбу с захватчиками. Трилогия Осеевой была отмечена Государственной премией, а позже экранизирована.
Большой успех выпал и на долю повести «Динка», в которой отразились многие события жизни самого автора. «Динка» – это история взросления и трогательной дружбы девочки Дины и мальчика-сироты Лёни, которые оказываются втянутыми в революционную борьбу в России 1910 г. Они раздают листовки с призывами, укрывают друзей от полиции, решают проблемы с родными, протягивают друг другу руку помощи в трудную минуту. Позже вышло продолжение этой повести – «Динка прощается с детством». По мотивам этих произведений сняли два фильма: «Найди меня, Лёня» и «Раннее, раннее утро. ».
В годы Великой Отечественной войны (1941-1945) Осеева жила и работала воспитателем в Башкирии. Там писательница выучила башкирский язык и позже занималась переводами. Книги самой Осеевой были переведены на несколько языков народов бывшего СССР.

Рисунок выполнен по фотографии В. А. Осеевой ок. 1940 г.

Валентина Александровна Осеева
//Русские писатели и поэты ХХ века: комплект наглядных пособий «Великая литература»
/авт. проекта Т.В. Цветкова.- М.:ТЦ Сфера, 2015.- 12 с., ил.

Биография Саши Чёрного

Саша Чёрный, Александр Михайлович Гликберг (1880-1932) – русский поэт и прозаик, его творчество относится к Серебряному веку, особенно прославился своими лирико-сатирическими фельетонами в стихотворной форме.

Раннее детство

Саша появился на свет в городе Одессе 1 октября 1880 года. Родители имели еврейское происхождение, отец работал провизором и агентом химической лаборатории. Позже семья перебралась в город Белая Церковь, где и прошло детство будущего поэта.

В семье было пятеро детей, двоим из них родители дали одинаковое имя – Саша. И так повелось у Гликбергов, что светлого ребёнка (блондина) звали Саша Белый, а тёмного (брюнета) Саша Чёрный. Таким образом, из детского семейного прозвища и появился будущий псевдоним поэта.

Саша Чёрный заметно отличался от своих сестёр и братьев. У него была буйная фантазия, он постоянно что-то мастерил, выдумывал, проводил опыты. То смешивал серу, зубной порошок и вазелин, чтобы получить непромокаемый порох, то пытался из сока шелковичного дерева изготовить чернила. В общем, квартира Гликбергов иногда напоминала химический завод. За такие опыты Саше нередко приходилось получать от отца, который отличался строгостью и крутым нравом.

Гликберги были зажиточными людьми, но малокультурными. Нельзя сказать, чтобы у Саши было счастливое детство, мальчик рос замкнутым и нелюдимым.

Обучение

В те времена ребёнку из еврейской семьи получить достойное образование было практически невозможно. Поэтому сначала Саша обучался на дому.

Для того чтобы мальчик мог поступить в белоцерковскую гимназию, родителям пришлось крестить его в русской православной церкви. Ребёнок начал обучение в гимназии уже в 10-летнем возрасте, учеба давалась ему нелегко, за плохую успеваемость парня несколько раз отчисляли. К постоянным домашним наказаниям добавился новый страх гимназистского ига.

В 15-летнем возрасте он не выдержал и сбежал из дома, бросив обучение. Кстати, ранее на такой же шаг решился и старший ребёнок семьи Гликбергов, а Саша Чёрный последовал его примеру.

Сначала мальчишку приютила у себя родная тётка по отцу. Она привезла Сашу в Петербург, где он поступил в гимназию, чтобы продолжить обучение. Но вскоре юноша был отчислен оттуда, не сдав экзамен по алгебре.

Положение Саши было катастрофическое: денег на жизнь не было совсем, он писал отцу и матери, просил помочь, но родители не отвечали на письма сына-беглеца. Парень стал нищим и занялся попрошайничеством.

В 1898 году в одной из крупнейших петербургских газет «Сын отечества» начинал работу молодой журналист Александр Яблонский. Он узнал о несчастном юноше, которого бросила семья, и написал репортаж о горестной судьбе подростка.

Житомир и крёстный папа К. Роше

Статью прочитал один весьма состоятельный господин из Житомира Константин Роше, много времени и средств уделявший благотворительности. Он забрал юношу к себе, предоставив ему кров и дав образование. Житомир стал по-настоящему второй родиной для Саши, а Константина Константиновича Роше он всегда считал своим крёстным отцом.

Роше обожал поэзию, свою любовь к стихам он прививал и Саше, а вскоре обнаружил, что парень и сам имеет неплохой поэтический дар.

Константин Константинович помог Саше устроиться на работу мелким чиновником в Службе сборов. Одновременно с работой молодой человек начал писать стихи.

В 1900 году его призвали на военную службу. В Житомире базировался пехотный полк, в котором Саша и прослужил 2 года в качестве вольноопределяющегося.

После службы он поехал в небольшой городок Новоселицы, где устроился работать таможенником на границе с Австро-Венгрией.

Но вскоре он вернулся в Житомир, где начал сотрудничать с газетой «Волынский вестник». В 1904 году было напечатано его первое стихотворное произведение «Дневник резонёра», начинающий поэт подписался «Сам по себе». Местную житомирскую интеллигенцию заинтересовало произведение, и вскоре Саша получил кличку «поэт».

Петербург

К сожалению, газета «Волынский вестник», в которой Саша стал регулярно печатать свои стихи, закрылась. Но молодого человека уже очень сильно увлекла литературная деятельность, и он принял решение переехать в Санкт-Петербург. Здесь он сначала жил у родственников Роше, они же помогли ему устроиться работать в железнодорожную налоговую службу.

Он служил небольшим чиновником, а его непосредственной начальницей была женщина – Мария Ивановна Васильева. Саша и Маша очень отличались друг от друга – и по положению, и по образованию, к тому же женщина была намного его старше. Несмотря на такие различия, они сблизились и в 1905 году поженились. Это дало молодому поэту шанс оставить работу в железнодорожной конторе и полностью заняться литературой.

Сотрудничать он стал с сатирическим журналом «Зритель». В выпуске под номером 23 было напечатано стихотворение «Чепуха», и впервые под произведением стояла подпись – Саша Чёрный. Это был ноябрь 1905 года. Стихотворение имело успех, и Сашу сразу же стали приглашать во многие сатирические издания.

Его начали печатать несколько журналов и газет:

  • «Журнальчик»;
  • «Леший»;
  • «Альманах»;
  • «Маски».

Популярность Саши Чёрного среди читателей росла. Однако этот факт омрачился тем, что после его сатирических стихов закрыли журнал «Зритель», а сборник поэзии «Разные мотивы» вообще запретили цензурой из-за политической сатиры.

Всё это привело к тому, что в 1906 году Саша Чёрный уехал в Германию, там он был слушателем лекций в Гейдельбергском университете.

Расцвет творчества

В 1908 году Саша вернулся в Санкт-Петербург, где как раз только открылся новый журнал «Сатирикон» и он, наряду с другими известными поэтами, стал его постоянным автором. Более того, с 1908 по 1911 год он занимал позицию бесспорного поэтического лидера «Сатирикона», благодаря журналу Саша имел всероссийскую славу. Корней Чуковский говорил о нём:

Его стихи действительно были в то время у всех на устах. Читатели любили их за искромётный юмор, особенную желчь и горечь, хлёсткую сатиру, простодушие и в тоже время дерзость, остроумные замечания и наивную детскость. Газеты и журналы просто боролись за право печатать поэзию Саши, он, как и раньше, сотрудничал со многими издательствами:

  • «Русская молва» и «Современный мир»;
  • «Киевская мысль» и «Солнце России»;
  • «Современник» и «Аргус»;
  • «Одесские новости».

Один за другим выходили в свет сборники его поэзии: «Невольная дань», «Всем нищим духом», «Сатиры».

Но в 1911 году без причин и объяснений Саша Чёрный ушёл из «Сатирикона». Возможно, сказалось внутреннее состояние души, молодой поэт почувствовал, что исчерпал себя в этом направлении. В том же году он дебютировал в литературе детской:

  • стихотворение «Костёр»;
  • вслед за ним в 1912 году вышло первое его прозаическое произведение – рассказ для детей «Красный камушек»;
  • в 1914 году знаменитая «Живая азбука» в стихах;
  • в 1915 году сборник детских стихотворений «Тук-тук».

Со временем произведения для детей заняли основное место в творчестве Саши Чёрного.

Революция и война

В 1914 году, когда была объявлена война с Германией, Сашу призвали на фронт. Ужасы войны оказались для поэта тяжёлым испытанием, он впал в жуткую депрессию, его поместили в госпиталь. А потом он продолжил свою службу в медицинских частях: был смотрителем госпиталя в Гатчине, затем отправился на фронт с Варшавским сводным полевым госпиталем № 2, помогал смотрителю в полевом запасном госпитале Пскова.

В конце августа 1918 года, когда Красная Армия вступила в город Псков, Саша покинул его вместе с другими беженцами. Революцию он не принял. Поэт делал попытки примириться с новой властью, но ничего не получилось, несмотря на то, что большевики предложили ему возглавить газету в Вильно. Чёрный выехал из России в 1920 году.

Эмиграция

Сначала он с супругой переехал в Прибалтику, в город Ковно. Затем перебрались в Берлин. Здесь он продолжал заниматься литературной деятельностью. Поэт сотрудничал с издательствами «Сполохи», «Руль», «Воля России», «Сегодня». В журнале «Грани» Саше довелось поработать редактором.

В 1923 году вышла в свет книга с его стихами «Жажда», изданная на собственные средства. Все произведения были пропитаны тоской по родине, в их строках проглядывалось горестное положение поэта «под чужим солнцем».

В 1924 году Чёрный переехал во Францию. Здесь он приложил все усилия, чтобы сделать популярной русскую литературу за границей. Сотрудничал сразу с несколькими парижскими журналами и газетами:

  • «Последние новости»;
  • «Перезвоны»;
  • «Сатирикон»;
  • «Иллюстрированная Россия»;
  • «Возрождение».

Он являлся организатором литературных вечеров, ездил по всей Франции и Бельгии с чтением своих стихов для русскоязычных слушателей, каждый год принимал участие в «днях русской культуры». Саша Чёрный выпустил детский альманах «Русская земля», в котором рассказывалось о русском народе, его истории и творчестве.

В годы эмиграции Чёрный особенно много работал над прозой. Им было создано множество замечательных произведений для детей:

Год издания произведенияНазвание произведения
1924«Сон профессора Патрашкина»
1927«Дневник фокса Микки»
1928«Несерьёзные рассказы»
1928«Кошачья санатория»
1929«Чудесное лето»
1930«Румяная книжка»
1932 (посмертно)«Белка-мореплавательница»
1933 (посмертно)«Солдатские сказки»

Смерть

В 1929 году в южной части Франции, в небольшом местечке Ла Фавьер, Саша купил надел земли и выстроил дом. Это место стало поистине культурным русским центром за границей. Здесь собиралось много музыкантов, художников, русских писателей, часто приезжавших и подолгу гостивших у Чёрного.

5 июля 1932 года рядом с домом Саши случился пожар, загорелась соседняя ферма. Он, ни на секунду не задумываясь о последствиях для своего здоровья, побежал на помощь соседям, участвовал в тушении пожара. Придя домой, прилёг отдохнуть, но больше с постели не поднялся, умер от сердечного приступа.

Его похоронили на французском кладбище Лаванду. Самый близкий и дорогой человек для Саши Чёрного – супруга Мария Ивановна – скончалась в 1961 году. С этого времени за их могилами некому было присматривать и оплачивать, супруги не имели детей. Поэтому настоящее точное место захоронения поэта было утеряно. В 1978 году на кладбище Лаванду установили мемориальную табличку, на которой написано, что на этом кладбище покоится поэт Саша Чёрный.

Осталась лишь память и его бессмертная поэзия. На стихи Саши Чёрного были написаны песни и исполнены такими популярными российскими певцами, как группа «Сплин», Жанна Агузарова, Аркадий Северный, Максим Покровский, Александр Новиков.

Саша Черный (1880-1932) – биография, жизнь и творчество поэта

Судьба не баловала писателя ни случайным успехом, ни огромной популярностью, ни благосклонностью властей. Саша Чёрный смог не только с достоинством пройти через ужасы Первой мировой войны и революции, но и стать выдающейся личностью.

Детство и юность

Саша Чёрный появился на свет в 1880 году в Одессе. В документах он был записан как Александр Михайлович Гликберг, знаменитый псевдоним он взял себе намного позже. Мальчик родился в достаточно богатой еврейской семье. Его папа работал провизором, торговал медицинскими препаратами. Мама будущего поэта воспитывала детей, которых в семье было пять.

С детства Александр проявлял себя как неординарная личность. Мальчик был любознательным, но не отличался хорошей успеваемостью в школе. Как и отец, он проявлял интерес к химии, любил проводить опыты в домашних условиях. А вот с изучением еврейского языка, письма и счёта у молодого Гликберга были проблемы. Отношения с мамой у будущего писателя также были сложными. Он часто вспоминал её суровые наказания и бесконечные упрёки в несостоятельности.

Александр не смог обучаться в традиционной еврейской школе, поэтому родители приняли решение дать мальчику классическое образование в гимназии. Ради зачисления в учебное заведение его крестили.

Обучение в гимназии не решило проблему. Напротив, мальчик чувствовал, что сильно отстаёт от своих одноклассников. Он был намного старше, хуже запоминал материал, не мог сосредоточиться на уроках в классе.

По этой причине вскоре Сашу отчислили из гимназии, без права повторного поступления в аналогичное учебное заведение. Расстроенный и разочарованный, он сбежал из дома в Петербург.

Первое время отец помогал юноше деньгами, оплачивал его жильё. Но вскоре Гликберг старший умирает, а мать, которая и раньше не окружала его любовью и заботой, фактически отказывается от сына. Без денег, профессии и образования будущий поэт оказался на улице. Случайное знакомство с журналистом Сашей Яблоновским изменило его жизнь. Сотрудник популярной газеты был настолько впечатлён историей о крещёном еврейском мальчике, что написал краткий очерк «Сын Отечества» в своей газете.

По счастливой случайности эту статью прочитал председатель крестьянского присутствия и благотворитель Константин Константинович Роше. Мужчина был тронут рассказом о юноше и фактами его биографии, поэтому решил перевезти Александра в свой дом в Житомире, обеспечив его всем необходимым. Именно Константин Роше привил Чёрному любовь к поэзии и музыке. Оставив попытки получить образование, Александр в возрасте 20 лет отправляется добровольцем в армию.

Творческий путь

Александр Гликберг прослужил рядовым в армии 2 года. После службы устроился в таможню, расположенную на Австро-Венгерской границе. Такая работа была не по нраву импульсивному и любознательному Александру. В поисках своего предназначения он возвращается в Житомир. Именно с этого момента и начинается творческий путь выдающегося человека.

Первая писательская работа

В Житомире Александр устраивается в редакцию местной газеты «Волынский вестник». Свои первые работы он пишет не под настоящей фамилией, а под разными псевдонимами: «Мечтатель», «Сам по себе». Должность обязывала Гликберга писать:

  • хронику местной светской жизни;
  • рецензии на работы других авторов;
  • короткие юмористические рассказы, такие как «Дневник резонёра».

Работа в газете не приносит больших денег, молодой автор рассматривает такую деятельность, скорее, как забаву, и ещё не предполагает, что свяжет с ней всю свою дальнейшую жизнь.

Через несколько месяцев газета закрывается, и Александр вновь уезжает в Санкт-Петербург.

К. К. Роше помогает устроить опекуна на должность письмоводителя в Службу Сборов железной дороги. Там он знакомится со своей будущей женой Марией Ивановной Васильевой. Спустя несколько месяцев они отправляются в длительное свадебное путешествие по Италии.

Мария Васильева была несколько старше Александра Гликберга, имела влиятельных родственников и множество связей, полезных для начинающего писателя. Она вводит малоизвестного автора в круг популярных учёных, философов, писателей и поэтов.

Сатирические произведения

В 1905 году молодой поэт впервые публикуется под псевдонимом Саша Чёрный в сатирическом журнале «Зритель».

В его стихотворении «Чепуха» откровенно высмеиваются ведущие политические деятели страны. Это вызывает неодобрение со стороны властей. Популярный журнал даже закрывают на какое-то время, но стих становится невероятно популярным в народе. Читатели переписывают его работу от руки и учат наизусть.

К слову, фамилию Чёрный писатель взял неслучайно. У сатирика был родной брат, которого тоже звали Александр. Дальние родственники и друзья различали братьев по цвету волос. Поэтому одного звали Чёрным, а второго— Саша Белый. Поэт решил использовать эту отличительную черту для своего псевдонима.

Через год после триумфа вышел сборник стихов поэта «Разные мотивы». В них Александр также описывает портреты политических деятелей в юмористической форме. Поэт и до этого находился под наблюдением властей. Цензоры произвели тщательный анализ его новой работы. Вскоре весь тираж был изъят властями, а талантливый сатирик подвергся опале. Даже несмотря на это, его стихи разбирают на цитаты, учат наизусть.

Вместе с женой писатель на некоторое время переезжает в Германию, где продолжает писать сатирические произведения. В этот период он завершает свой интересный проект «У немцев». Параллельно с этим посещает институтские курсы в качестве вольнослушателя.

Вернувшись в Санкт-петербург, Александр начинает усиленно работать. Он сотрудничает сразу с несколькими популярными журналами того времени. К списку издательств можно отнести:

  1. Сатирикон;
  2. Стрекоза;
  3. Современник;
  4. Русская молва.

Несмотря на свою популярность, Александр Гликберг сторонился шумных компаний, не вступал в литературные сообщества и кружки. Современники характеризовали его как робкого, скромного человека.

Вероятно, Александру Михайловичу стало тесно в рамках одного литературного жанра. Он многократно высказывался о желании расторгнуть договор с издательствами и уехать подальше от Северной столицы.

Через несколько лет он начинает путешествовать по югу страны и вместе с тем находит утешение в написании детской литературы. Язвительный сатирик внезапно оказывается хорошим детским автором. Со временем этот новый жанр займёт центральное место в его творчестве.

Война и эмиграция

С началом Первой мировой войны писатель отправился добровольцем на фронт. Он служил рядовым при полевом госпитале, также подрабатывал фронтовым прозаиком. Удивительно, но даже на войне он продолжает писать. Книги Саши Чёрного имеют огромную популярность.

Особенно много он пишет для детей. У Марии и Александра не было своего ребёнка. Друзья поэта отмечали его трепетное отношение ко всем детям, он с лёгкостью находил с ними общий язык. Возможно, поэтому стихи для детей Саши Чёрного переписывались и учились наизусть по всей стране.

Несмотря на то что поэт постоянно высмеивал и критиковал действующую власть, русскую революцию он категорически не принял. В знак несогласия в самом начале революции он покинул Россию и поселился в Германии. Мария и Александр не задерживаются надолго ни в одной стране. Они успели пожить в Берлине, Риме, Париже.

Во всех странах он продолжает плодотворно работать и активно занимается благотворительной деятельностью. Александр Гликберг старается поддерживать молодых писателей и поэтов, помогая им публиковаться.

В 1932 году во Франции, вблизи дома Марии и Александра случился пожар. Поэт принимал непосредственное участие в его ликвидации, пытался помочь всеми возможными способами. Сердце не выдержало такой нагрузки, к вечеру у Саши Чёрного случился сердечный приступ. К сожалению, выдающийся поэт не пережил этого недуга.

Биография и творчество Саши Чёрного — пример проявления огромной человеческой воли и силы характера.

Судьба всегда была к нему неблагосклонна, но благодаря упорному труду и настойчивости, Александр Гликберг смог стать выдающейся личностью нашей страны.

Ссылка на основную публикацию