Твір роздум на тему Слово

Як писати твір-роздум

З усіх жанрів шкільного твору: оповідання, опису, роздум – останній найскладніший.

• По-перше, тому, що він вимагає від пишучого не тільки можливості грамотно висловлювати свої думки, а й наявності власної позиції, вміння її обґрунтовувати.
• По-друге, тому, що передбачає знання фактичного матеріалу, що використовується в якості аргументів. Питання про те, як писати твір-роздум, – один з ключових при підготовці до ЗНО.

Зміст статті

• Структура твору-роздуму
• Як писати вступ
• аргументація
• висновок
• Як «прикрасити» твір-роздум?
• Перевірте себе!

Структура твору-роздуму така:

• Вступ, що містить тезу – положення, яке вимагає доказів;
• Аргументи: не менше 2-3 доказів думок, викладених у тезі;
• Висновок, в якому остаточно підтверджується теза;
• Об’єм твору розраховується за формулою:

Вступ + Висновок = 1/3 обсягу твору

Іншими словами, якщо твір займає три сторінки, то загальний обсяг вступу і висновку не повинен перевищувати однієї сторінки.

Кожну частину твору-роздуму потрібно починати з нового рядка.

Як писати вступ

Вступ твору-роздуму повинний підводити читача до розкриття теми, яка, як правило, формулюється у вигляді питання або містить цитату. наприклад:

• Катерина Кабанова – «промінь світла» або жертва «темного царства»?
• Сучасні Раскольнікови – хто вони?
• Проблема пошуку щастя в поемі Некрасова «Кому на Русі жити добре».

Всі ці теми припускають роздуми читача про твір класичної російської літератури, тому у вступі важливо показати, чим викликаний інтерес саме до цієї теми, її полемічний характер, що передбачає наявність декількох точок зору. Формулюється основна теза, яка буде розкритий у творі.

Приклад вступу до теми «Сучасні Раскольнікови – хто вони?»:

«Ф. М. Достоєвський закінчив свій роман «Злочин і кара» в 1866 році, але донині його читають у всьому світі. Чим обумовлена популярність твору? Глибоким психологізмом Достоєвського, його талантом філігранно зображати найтемніші куточки людської душі? Або блискуче показаній роботі слідчого Порфирія Петровича? Або зростаючим інтересом до російської культури?

У першу чергу читачів цікавить головний герой твору – автор теорії «сильної особистості» Родіон Раскольніков. Мені здається, нікого не може залишити байдужим цей персонаж, тому що придумана їм злочинна теорія, що розділяє світ на безправних і тих, кому все дозволено, продовжує існувати в умах сучасних Раскольнікових. Тільки якщо в образі Раскольнікова Достоєвський розкриває морально-психологічну проблему (герой зломлений духовно і фізично), то сучасні Раскольнікови цілком благополучні, але з ряду причин вважають себе вправі судити і прирікати на смерть цілі народи».

Аргументи повинні бути чітко пов’язані один з одним: Раскольніков в романі – сучасні Раскольнікови. Мета роздуму: показати, як трансформувався образ «розумного злочинця», втіленням якого є Раскольніков, в сучасному світі.

Пам’ятайте! Аргументів не повинно бути більше 3-5, але вони повинні бути переконливими.

Висновок

Розмірковуючи про те, як правильно писати твір-роздум, не варто забувати про спосіб написання висновку. Тут повинні бути зроблені висновки та підбито підсумки роздумів.

Загальні рекомендації наступні:

• Починайте висновок підсумовуючою фразою: «Таким чином, автор дає зрозуміти читачам, що …», «Отже, завершуючи роздуми про …, ми приходимо до висновку», «Підводячи підсумок сказаному, хочеться ще раз нагадати про важливість проблеми …» та ін.
• Не варто ще раз перелічувати те, що розглядалося вище: висновок – це узагальнення, квінтесенція найціннішого, про що йдеться у творі. Використовуйте вступні слова «по-перше», «по-друге», «по-третє» для перерахування власних відкриттів в темі.
• Твір-роздум як жанр не передбачає остаточних висновків. Ви виступаєте в ролі дослідника, висуваючи гіпотезу і підбираючи до неї докази, але категоричність тут недоречна. Набагато краще виглядає висновок, в якому ви закликаєте читача до роздумів: «Така особливість класичної літератури: теми, підняті письменниками, вічні. І хто може поручитися, що в критичній ситуації не стане шукати виправдання чужий жорстокості?»

Як «прикрасити» твір-роздум?

– А навіщо його «прикрашати»? – Запитаєте ви. – Твір-роздум за стилем має нагадувати дослідницьку роботу: факти, доводи, гіпотеза, аргументи …

І ви маєте рацію, так і є. Ось тільки твір все ж творча робота, і сухий стиль викладу тут не зовсім підходить. Він повинен впливати на читача, зачіпати його емоції.

Для цього використовуйте в якості ілюстрації своїх слів суспільно значущі, резонансні факти. Наприклад, до теми про сучасних Раскольнікових підійде посилання на журналістські розслідування подій на Україні.

Вдало виглядають в творі короткі цитати з основного твору, а також з творів інших письменників. Цитування повинно бути різноманітним: прямим і непрямим.

Точно передані слова автора повинні бути укладені в лапки, а при непрямому (неточному) цитуванні важливо не спотворювати зміст цитати.

Дуже добре, якщо вам вдасться підібрати до твору-роздуму епіграф, що перегукується з головною думкою. По-перше, це «прикраса», по-друге, важливий композиційний елемент. Ви можете послатися на нього у вступі: «У словах, винесених в епіграф, не випадково помічено …». І в ув’язненні добре «закруглити» тему: «Повертаючись до епіграфа, хочу сказати, що …»

Твір на тему: Роздум про вчинки людей

Люди бувають різні, тому й поводяться по-різному, і вчинки в них різні. Одні люди добрі, лагідні, в них і вчинки добрі. Такі люди допомагають іншим. Якщо в них є можливість, вони завжди подадуть бідному або допоможуть каліці чи старенькому. З таких людей виходять добрі друзі, на яких можна покластися, знаючи, що ця людина тобі допоможе.

Така людина ніколи не видасть тебе і не розповість твою таємницю.

Але є й такі люди, що ніколи не подадуть бідному, якщо навіть дуже багаті. Ці люди майже завжди стають черствими через збіднілість своєї душі.

Вони дуже заздрісні, їм не можна довіряти свою таємницю – про неї знатимуть усі. Цим людям не можна довіряти ще й тому, що коли їм вигідно, вони можуть збрехати. Ці люди готові проміняти друга або рідну матір на будь-яку річ.

Вони завжди дорікають тобі. Якщо посваритися з такою людиною, вона почне розповідати усім про тебе неправду або переказувати неприємні моменти з твого життя.

З такими злими і брехливими людьми краще не спілкуватися, бо сам станеш таким. Та, на щастя, добрих людей у нашому світі більше.

Related posts:

Твір на тему “вчинки людей на основі власних спостережень” Люди бувають різні, тому й поводяться по-різному, і вчинки в них різні. Одні люди добрі, лагідні, в них і вчинки добрі. Такі люди допомагають іншим. Якщо в них є можливість, вони завжди подадуть бідному або допоможуть каліці чи старенькому. З таких людей виходять добрі друзі, на яких можна покластися, знаючи, що ця людина тобі допоможе. […].

Твір на тему: Прекрасне завжди поруч із нами (твір-роздум про вчинки людей у публіцистичному стилі) Я часто аналізую вчинки моїх однолітків. їхні дії нерідко ображають. Наприклад, пригадую недавній випадок, коли мій однокласник кинув петарду, яку підпалив, під ноги дівчини. Це був у нього такий жарт. Альона дивом не постраждала – вона встигла відскочити на безпечну відстань і почула регіт. Здавалося, хлопці мали б осудити хулігана, а виходить, вони його підтримали. […].

Твір-роздум про вчинки людей Що впливає на вчинки людей і до чого вони приводять? Інколи нас зовсім не зрозумілі вчинки інших людей. Чому саме вони вчинили так, а не інакше? Що підштовхнуло їх до такого рішення? І головне, як самому навчитись приймати правильні рішення? Часто на вчинки людей впливає думка оточуючих. Тобто, коли людина хоче прийняти важливе рішення, вона […].

Твір-роздум на тему “Добрі вчинки” Я знаю сучасне прислів’я: “Одне добре діло цінніше ста проповідей”. Я з цим абсолютно згоден. Мало навчати добру та “читати мораль” іншим. Потрібно ще робити дійсно важливі, корисні для людей справи. А це не всі люди вміють. Наприклад, багато хто з нас співчуває безпритульним тваринам. Ми любимо подивитися в Інтернеті сльозливі картинки з їхніми зображеннями. […].

Твір-роздум про вчинки людей Гарні друзі Ілько і Олесик – гарні друзі. Всі в класі навіть трохи заздрять їм. Ніколи вони не розлучаються: і ypoки роблять разом, і додому із школи йдуть разом, і відпочивають теж разом. Та одного разу, коли Ілько не зміг розв’язати приклади під час самостійної роботи,-Олесик не дав йому списати завдання. Хлопці посварились на перерві. Усі в […].

ТВІР-РОЗДУМ ПРО ВЧИНКИ ЛЮДЕЙ. 5 КЛАС ПРО ТАТА. У нас дружна сім’я, а на чолі її – наш тато. Я дуже люблю свого батька і хочу бути схожим на нього. Співробітники поважають мого тата за професіоналізм і дружню підтримку. Та й сусіди нерідко приходять за порадою. Мені подобаються хвилини, які ми проводимо разом. Особливо приємно спостерігати, як тато працює. Що б […].

Вчинок (Твір-роздум про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі) Останнім часом я помітила, що мої однокласники мало звертають увагу на добрі чи погані вчинки наших однолітків. Та стався один випадок, який змусив і мене, і моїх ровесників замислитися над тим, що сталося. Я відвідую заняття школи карате. Стало відомо, що Ігор П. із нашої групи дуже сильно вдарив дівчинку – однокласницю. Ми знали, що […].

Про тата (твір-роздум про вчинки людей) У нас дружна сім’я, а на чолі її – наш тато. Я дуже люблю свого батька і хочу бути схожим на нього. Співробітники поважають мого тата за професіоналізм і дружню підтримку. Та й сусіди нерідко приходять за порадою. Мені подобаються хвилини, які ми проводимо разом. Особливо приємно спостерігати, як тато працює. Що б він не […].

Мудра казка. Твір-роздум про вчинки людей Прочитав я нещодавно казку про сина, який врятував батька від передчасної смерті. А трапилося це так. Колись старих людей, які вже нічого робити не могли, спускали на лубках у провалля: щоб дарма хліб не їли. А один чоловік дуже любив свого батька і, не виконавши жорстокого закону, заховав його в хліві. Невдовзі у тих краях […].

Твір-роздум про вчинки людей. Помічники П’ятикласники нашої школи взяли шефство над ветеранами Великої Вітчизняної війни. Ці старенькі воїни колишніх битв зараз мають особливу потребу в турботливому ставленні до себе, в постійному піклуванні. Колись вони були молодими і захищали нашу країну від грізного ворога – фашизму. Зараз це хворенькі, часом безпорадні бабусі й дідусі, яким дуже потрібна увага. Хлопчики допомагають впоратися […].

Твір-роздум про вчинки людей (замітка в газету) Продовжувачі славних традицій. У нашій школі є гурток народних промислів. Хлопчики, які навчаються там, прагнуть опанувати кращі традиції мистецтва нашого народу. Ще здавна українські вироби з дерева цінувалися у всьому світі. Особливим попитом завжди користувались скрині та скриньки, посуд, декоративні тарілки та інше. Народні майстри вміли у своїх витворах відобразити чарівну неповторність української культури. Отже, […].

Твір на тему: Гарні вчинки (твір-роздум) Гарні вчинки (твір-роздум) Існує таке гарне прислів’я: “Посієш вчинок – пожнеш звичку, посієш звичку – пожнеш характер, посієш характер – пожнеш долю”. Отже, у житті людини, все починається зі вчинка. Я вирішив зробити такий експеримент і упродовж одного дня робити тільки гарні вчинки. Вранці я зробив зарядку, після сніданку помив посуд. У мами очі засвітились […].

“Любить людей мене навчила мати…” – В. Симоненко (твір-роздум на морально-етичну тему) Мати… Скільки приємних спогадів пов’язано з цим словом, скільки можливого і неможливого зробила ця жінка для нас. Хіба хтось може бути ближчим за неї? Руки та обличчя жінки-матері – це те, що завжди заспокоїть, підтримає, збереже від будь-якого зла. Мати-Берегиня завжди поруч із нами. Мама – найрідніша і найдорожча у цілому світі людина, і все […].

Твір-розповідь про вчинки людей Почався навчальний рік. Разом з цим почалися і польові роботи – збір урожаю не тільки на колгоспних полях, а й на присадибних ділянках. Багато людей уже вправилися біля городу. Дітвора мала час погуляти на вулиці, сходити на рибалку. Але одного разу ми поверталися з рибалки, йшли дорогою повз городи. Анатолій звернув нашу увагу на те, […].

Твір-розповідь про вчинки людей: Друзі пізнаються в біді Одного разу ми поверталися з риболовлі дорогою, яка йшла повз городи. Артем звернув нашу увагу на те, що тільки на Микол чиному городі картопля була незібраною. І ми зрозуміли, що урожай на ньому нема кому зібрати: Миколчина мати в лікарні, батько у відрядженні до кінця листопада, а братик Ілько – ще маленький, щоб допомагати. Поміркували […].

Твір на тему: Любить людей мене навчила мати… (твір про любов до материнства) “ЛЮБИТЬ ЛЮДЕЙ МЕНЕ НАВЧИЛА МАТИ… “ Наше дитинство починається з матері. Вона – найрідніша та найдорожча в цілому світі людина. Кожне її слово, мудрі поради і добрі діла – це Книга життя, з якою вирушаємо ми в далекі світи. І перший усміх до сонця, і перший “добридень” людям – це теж від матері. І оте […].

Твір на тему: А добрих людей все ж таки більше (твірна морально-етичну тему в публіцистичному стилі) Щоразу, йдучи на прогулянку до лісопарку, ми з друзями беремо із собою горішки та насіння. Горішки – це гостинець для білок, а насіння – ласощі синицям. Цього разу жовтнева неділя була сонячна, затишна, безвітряна. Ще зеленіла трава, а ось покрив модрин набув уже жовтогарячого кольору. Земля навколо була засипана хвоїнками модрини, наче піском. Цей покрив […].

Твір-роздум на тему “Зрада” Зрада… Чи не найболючіше, що може трапитися в житті людини. Зрада – це майже як смерть. Смерть довіри та близькості. Зрада – то ніби навмисне приниження близької людини. Що саме є зрадою? Адже всі ми часом обманюємо близьку людину, але зазвичай то не є зрада, лише спроба не образити або небажання посваритися. На мою думку, […].

Гарні вчинки (твір-роздум) Існує таке гарне прислів’я: “Посієш вчинок – пожнеш звичку, посієш звичку – пожнеш характер, посієш характер – пожнеш долю”. Отже, у житті людини, все починається зі вчинка. Я вирішив зробити такий експеримент і упродовж одного дня робити тільки гарні вчинки. Вранці я зробив зарядку, після сніданку помив посуд. У мами очі засвітились радістю. На серці […].

Твір на тему: Бути і здаватися (твір-роздум) Бути чи здаватися? Що легше, зручніше? Звичайно, здаватися. Навіщо працювати над собою, домагатися чогось, якщо можна просто зображувати бурхливу діяльність і розповідати друзям і знайомим про свої неіснуючі успіхи? Тобі будуть заздрити. Ти будеш здаватися щасливим. А чи потрібно це тобі? Звичайно, іноді здаватися, а не бути – не так вже й погано. Наприклад, перед […].

Твір на тему: Допомога батькам (твір-роздум) У світі є дуже багато різних родин та батьків. Є, на жаль, батьки, яким не подобаються їхні діти, і вони їх виганяють на вулицю. Але більшість добрі, вони життя можуть віддати заради своєї дитини. У мене теж є батьки, і вони добрі. Вони працюють, не покладаючи рук. Мама прибирає квартиру, готує різні страви, виконує дуже […].

Твір на тему: Що означає “знайти себе”? (твір-роздум) Що означає “знайти себе”? (твір-роздум) Людина зазвичай намагається бути оригінальною. Намагається жити так, щоб і праця давала їй задоволення, і дозвілля було змістовним, і захоплення – цікавими. Не завжди та не всім, звичайно, це вдається. Часто так і кажуть: він “знайшов себе в науці”, вона – у спорті і таке інше. Але я хочу сказати […].

Твір-роздум: “Немає на світі нічого страшнішого за нелюдяних людей” Здавалося б, поняття людяність має бути характерно для всіх людей. Всі ж ми люди і всі ми повинні бути людяними. Але насправді, людина на відміну від тварини буває занадто розумна, іноді через свій розум вона отримує суттєві проблеми. І ці проблеми можуть навіть змусити кого-небудь соромитися за те, що він називається людиною, а не твариною. […].

Твір на тему: Моя перша вчителька (твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі) Учительська праця здається звичною й буденною: діти приходять на урок за розкладом, з’являється вчитель, щось пояснює, навчає, далі наступний урок з іншим учителем. Здається, буденна річ, але не завжди. Бувають такі уроки й такі вчителі, про яких згадуєш і довго пам’ятаєш. То що ж відбувається на уроці, коли тобі пригадуються і слова, сказані вчителем, і […].

Твір на тему: Твір-роздум. Щаслива мите, зупинись! Твір-роздум. Щаслива мите, зупинись! Нещодавно здавалося, що все на світі так легко і просто. Ось твій дім, твоя школа, твої друзі. У тебе немає жодної хвилини вільної. Поки що ти – дитя, тому й не замислюєшся над тим, чи радісно, щасливо тобі жити у світі, повному тривог, сльоз, розчарувань. Але час, як відомо, невпинно лине […].

Твір на тему: Про бездушність і байдужість (твір-роздум) Про бездушність і байдужість (твір-роздум) Усім подобаються люди турботливі, уважні, здатні допомогти і словом, і ділом. Звідки ж тоді береться байдужість до всіх і до всього: до близьких, до колег, до своєї справи, та й до самого життя? Мені здається, багато що починається зі звичайного егоїзму. Власне “я” стає понад усе. Може, зараз час такий? […].

Твір на тему: Куди йде дитинство? (твір-роздум) Куди йде дитинство? (твір-роздум) Дитинство… Кажуть, що це найщасливіша пора життя. Але цінувати його ми починаємо тільки тоді, коли воно минає або вже пішло від нас назавжди. “Дайте до дитинства щасливий квиток”, – просять деякі. А чи треба? Чи треба повертатися туди, де вже був? А може, варто йти вперед і відкривати для себе все […].

ТВІР-РОЗДУМ ЛЮБИТЬ ЛЮДЕЙ МЕНЕ НАВЧИЛА МАТИ Мати… Скільки приємних спогадів пов’язано з цим словом, скільки можливого і неможливого зробила ця жінка для нас. Хіба хтось може бути ближчим за неї? Руки та обличчя жінки-матері – це те, що завжди заспокоїть, підтримає, збереже від будь-якого зла. Мати-Берегиня завжди поруч із нами. Мама – найрідніша і найдорожча у цілому світі людина, і все […].

Твір-роздум на тему “Як важливо творити добро” Люди дуже часто говорять про те, що потрібно творити добро, і тоді світ стане кращим. “За добро добром відплачують” – говорить народна мудрість. Але з екранів телебачення часто демонструють зовсім протилежне: от зробиш комусь добро, а він тобі злом віддячить. І знайомі з цим згодні: невдячні люди дуже часто трапляються навколо нас. Можливо, злом вони […].

Твір-роздум: “Роль вчителя у вихованні людей” “Педагог… Учитель…” – часто вимовляючи ці слова, ми не замислюємося, яку роль в нашому важкому житті вони грають. Професія вчителя пов’язує воєдино здатність до спілкування, розуміння і знання людини. З ранніх років людина вчиться пізнавати навколишній світ. І щоб зрозуміти, усвідомити і жити в ньому правильно, людині потрібні розумні вчителі, вчителі, що розуміють її, цілком […].

Твір на тему: Інстинкт натовпу і я (твір-роздум) (1 варіант) Слово “інстинкт” має два значення. Перше – вроджена здатність здійснювати потрібні дії у незвичайній ситуації, наприклад, інстинкт самозбереження, друге – внутрішні почуття, наприклад, зрозуміти що-небудь інстинктом рідної людини. Ніколи не можна підкорятися стихійним діям натовпу, інстинктам. Інстинкт іноді справді потрібен людині, але ним треба розумно керуватися. Натовп – це велика сила, яка може підкорити собі […].

Твір на тему: Твір-роздум. Мій рідний Харкове, тобі – моя любов Твір-роздум. Мій рідний Харкове, тобі – моя любов Мабуть, кожна людина вважає, що її місто, або село, де вона народилася і живе, – найкращий куточок землі. Та це і зрозуміло, бо це місце – єдине, неповторне: воно викохало тебе на своїх долонях, збагатило тебе своєю красою, подарувало друзів. Ти – його часточка, його любий син […].

Твір на тему: Що в красі людини є найціннішим? (твір-роздум) Людина ніколи не стане зрозумілою. її внутрішні і зовнішні якості завжди індивідуальні. У зовнішній красі найкрасивішим і найціннішим є обличчя. Саме на ньому знаходяться органи слуху, зору, смаку, нюху. Його ми не можемо закрити повністю, щоб оберегти від зовнішніх подразників. Очі – найкрасивіші органи всієї людини. Вдивляєшся у деякі і здається, що ти можеш у […].

Твір на тему: Дощовий день (твір-роздум) Здавалося б, що гарного можна сказати про дощовий день? У мене небагато однодумців, тому що більшість любить яскраві, сонячні дні. А я люблю дощ завжди, у будь-який час року, ну хіба що взимку він мені не до вподоби. Але навесні, влітку й восени в мене навіть настрій піднімається, коли йде дощ. Тепло або холодно – […].

Твір на тему: Пісня єднає серця людей Якось я замислилася над тим, що може об’єднувати людей в одне ціле, споріднювати їх. Безперечно, всі люди дуже-дуже різні, всі вони мають різні думки, погляди та припущення стосовно тих чи інших питань, проблем. Кожна людина по суті – це неповторна, яскрава особистість, вона має свій оригінальний, властивий лише їй єдиній, внутрішній світ, а душа її […].

Твір-роздум на тему щастя “Що означає бути щасливим” Для кожної людини слово щастя має своє особливе значення, пов’язане з тим, як складається її життя. Для багатьох щастя – це матеріальні цінності, забезпечене життя. Для духовно багатих людей більшу цінність має можливість духовного розвитку та збагачення. Іноді трапляється, що щастя – це те, чого не вистачає або зовсім немає в житті. Тоді людина намагається […].

Твір на тему: Кожна людина – неповторна (твір-роздум) Кожна людина – неповторна (твір-роздум) Німецький поет Г. Гайне сказав: “Кожна людина – це неповторний світ. Під кожною могильною плитою – світова історія”. Як на мене, наше завдання не зруйнувати цей світ, а спробувати розібратись у ньому. Якщо взяти пригорщу піску та добре роздивитися її під мікроскопом, то виявиться, що немає жодної піщинки, схожої на […].

Твір на тему: Ввічливі слова (твір-роздум) Ввічливі слова (твір-роздум) Чи замислювались ви над тим, яку роль у вашому житті відіграють ввічливі слова? Я – так. І ось що виявилося. Якщо до людини звертаються гречно, вона і сама буде гречною з тобою. Судіть самі. У нас у класі є один хлопчик. Він увесь час говорить грубі слова. Не знаю, чому. Можливо, його […].

Твір-роздум на тему “Вірність” З дитинства ми знаємо, що вірність – це добра риса характеру. Вона є немовби окрасою людини, її внутрішнього світу. Вірною можна назвати ту людину, що віддана в коханні своєму єдиному або єдиній. Також люди зберігають вірність сімейним традиціям, заповітам батьків. Ще в суспільстві поважають тих людей, хто вірний своїм друзям, своїм поглядам на життя та […].

Твір на тему: Розуміння людей Дуже важко спілкуватися людям, які не розуміють один одного. Дейл Карнегі – американський фахівець в області людських взаємин – говорить: “Будь-який дурень може критикувати, засуджувати, виражати незадоволеність – і більшість дурнів так і роблять, але для того, щоб проявити увагу і бути поблажливим, потрібний сильний характер і самовладання. Замість того щоб засуджувати людей, проявляти до […].

Твір-роздум на морально-етичну тему у публіцистичному стилі

Написання контрольного твору-роздуму на морально- етичну тему в публіцистичному стилі (орієнтовні теми: «Своє, рідне — своєрідне», «Як відшукати свій шлях у житті», «Чи зможуть з часом селфі замінити родинні фотографії») з використанням БСР

Ознайомлення зі структурою твору.

Здебільшого твір вибудовується у формі твору-роздуму і відповідає такій схемі.

1. ВСТУП (підведення до проблеми: чому я над цим замислився — став учасником чи свідком якоїсь події, щось почув чи прочитав).
2. ТЕЗА ТВОРУ.
3. Доказ на підтвердження або спростування тези.
4. Доказ (або приклад).
5. Доказ (або приклад).
6. ВИСНОВКИ.

Основною сферою застосування текстів публіцистичного стилю є суспільно-політичне життя. Ознаками стилю є інформативність, логічність, фактографічність, точність (ці риси єднають його з науковим), образність, піднесеність, емоційність, експресивність (цими рисами публіцистичний стиль подібний до художнього).

Серед мовних ознак публіцистичного стилю — уживання суспільно-політичної лексики, емоційно-забарвлених слів, риторичних запитань. Стверджень та звертань, окличних речень. Ознакою, властивою власне публіцистичному стилю, є відверта підкреслена оцінність, що виявляється в уживанні оцінних слів.

Перелік рекомендованих тем

1. Своє, рідне — своєрідне.
2. У чому призначення людини?
3. Людина — це обов’язок, а не титул.
4. Як відшукати свій шлях у житті.
5. Чи зможуть з часом селфі замінити родинні фотографії.
6. Чи легко бути молодим?
7. Доброта — це порятунок людства, життєдайний дар чи непотрібний пережиток?
8. Чи можна навчитися відчувати чужий біль?
9. Даймо на працю для України серце, і розум, і руки.
10. Правді в очі дивіться прямо.
11. Ти кермуй туди спокійно, де горить мета твоя.
12. Цінуйте кожну мить життя.
13. Чого сьогодні не вистачає українцям?
14. Що нам потрібно відроджувати?

Послідовність роботи

Написання роботи треба розпочати з осмислення запропонованої вчителем (або самостійно вибраної) теми та визначення меж теми. Потрібно з’ясувати, що саме треба сказати чи написати, щоб розкрити тему, що для розкриття теми є найважливішим, що менш важливим, але все ж бажаним, від чого слід відмовитися через несуттєвість чи неактуальність.

Після цього обміркувати головну думку майбутнього твору — висновок, який має випливати з усього сказаного чи написаного.

Наступний етап — це добір відповідного фактичного матеріалу та його систематизація. Джерелом фактів для розкриття теми може служити досвід автора майбутнього твору, інформація, одержана ним від учасників або свідків певних подій, статистичні дані з довідників, підручників, періодики. Авторові не слід нехтувати також власною уявою.

Систематизувати ретельно зібраний фактичний матеріал найкраще у вигляді плану твору.

Після складання плану переходимо до наступного етапу — створення тексту.

Вимоги до твору:

• чітке формулювання тези;
• добір чітких і вичерпних аргументів на її підтвердження або спростування;
• логічність і послідовність викладу думок;
• точність висновків.

Важливе завдання — добір виражальних засобів мови (слів, граматичних форм, синтаксичних конструкцій), що відповідають вимогам вибраного стилю.

ПАМ’ЯТКА «Як складати твори на морально-етичну тему в публіцистичному стилі»

1. Продумати тему твору та його зміст.
2. Опрацювати необхідну літературу.
3. Визначити основну думку твору.
4. Продумати послідовність твору-роздуму, дотримуючись його композиційних особливостей (вступ, основна частина,, висновок).
5. Самостійно скласти план висловлення.
6. Обрати стиль викладу.
7. Під час написання твору необхідно дбати про розкриття його теми.
8. Бути уважним до вживання мовних засобів у творі.
9. Відтворити твір спочатку подумки, а потім — у писемній формі.

Пишемо твір у будь-якому текстовому редакторі і завантажуємо у відповідну іменну папку на гугл диску.

Твори приймаються до 8:30 20 березня 2020.

История света: от угольной лампы до высоких технологий

Скачать:

Предварительный просмотр:

«История света – от угольной лампы до высоких технологий»

Лучик и Элик: пламя и электричество

Маркова Яна Михайловна,

6 «В» МБОУ «Школа №21»

Осянина Татьяна Петровна,

учитель русского языка.

Жил-был Элик. Каждый вечер, когда на улице становилось темно, он пробегался по люстрам, настольным лампам, светильникам, как только люди нажимали выключатель электроприборов. Элик – это маленький человечек, который дарит людям искусственное освещение.

Однажды Элик оказался в доме, где не было выключателей. Он удивился, ведь здесь тоже жили люди. Как же они могли обойтись без света? Наступил вечер, жители необычного жилища достали деревянные палочки, чиркнули о бумажный коробок и поднесли их к необычному столбику с ниточкой наверху. Стало светло, но свет был тусклым и дрожащим. От него отделился маленький человечек и стал мелькать в воздухе.

– Кто ты?! – воскликнул Элик.

– Я – источник света. А зовут меня Лучик, – ответил человечек.

– Ты источник света? Ха-ха. При таком освещении и буквы-то не разглядишь! – стал смеяться Элик.

– Стыдно смеяться над пожилым человеком!

– Ты пожилой человек?

– Да, мне уже много веков, и родился я давно, когда люди жили в пещерах, согревали жилище и освещали его с помощью огня. Уже потом появилось электричество. Так что не смейся, не было бы меня, и ты бы не появился.

Элик замолчал. Ему стало интересно, и он спросил:

– А не мог бы ты рассказать об этом подробнее? Когда появилась первая лампочка?Какие достоинства и недостатки были у ламп в процессеихразвития?

И Лучик стал рассказывать:

– Люди в процессе эволюции всегда искали источники света,но в какой- то момент поняли, что света от обыкновенной свечи или керосиновой лампы уженедостаточно.

Существует множество мнений, кто же создал первую лампочку, но самымраспространенным является то, что это был Деларю.

– А кто это такой? – спросил Элик.

– Это англичанин. Многие считают, что он создал первую лампу с использованием платиновой спирали в 1809 году. После него уже в 1838 году бельгиец Жобар изобретает угольную лампу накаливания.Работали такие лампы в среднем 90 минут.В 1879 году Томас Эдисон так же создал лампу с угольной нитью сроком жизни 40 часов, но уже в 1880 году его лампа работала до 1200 часов. Это изобретение позволило запустить серийное производство угольных ламп. Благодаря Томасу Эдисону лампа стала более доступной.

В США в одном из пожарных отделений города Ливермор работает самая старая лампочка в мире. Это 4-ваттная лампа ручной работы, известная под именем «Столетняя лампа».

– Столетняя?! Это как? Она что, сто лет горит?

– Да, она постоянно горит уже более 100 лет, с 1901 года. Секрет её долголетия заключается в том, что лампочку практически никогда не выключали. Столь необычайный долгий срок жизни непросто превратил лампу в местную достопримечательность, но и позволил занять ей своё место в книге рекордов Гиннеса.

В 1898 году Карл Ауэр фон Вельсбах, австралийский химик, изобрел лампу с нитью из осмия. А так же в 1909 году ИрвингЛенгмор – американский химик доказал, что в инертном газе нить накаливания живет дольше, чем в вакууме.Вот так вот и появилась газонаполненная лампа.

– А что такое вакуум? – опять спросил любопытный Элик.

– Вакуум – это закрытое пространство. Слушай и не перебивай. В 1910 году началось производство лампочек с вольфрамовой нитью. Компания, которая впервые начала производить эти лампочки, купила патент на использование в лампах накаливания нитей из тугоплавких металлов.

– Сколько незнакомых слов: патент, вольфрам, тугоплавких!

– Ну, чтобы во всем этом разбираться, тебе надо учиться. А пока послушай дальше. Лампа начинала развиваться все быстрее и быстрее. К примеру, начали экспериментировать с дизайном лампы. В 1925 году колба стала матовой. Уже в 1959 Элмер Фридрих и ЭмметУвайтли запатентовали галогенную лампу. Они добавили в буферный газ пары галогенов.Это увеличило срок жизни лампы на 2000- 4000 часов.

Через 46 лет, то есть в 2005 году лампочки накаливания стали менее популярны, и уже в 2009 году их сняли с производствав странах Евросоюза.

Совсем недавно, а точнее в 2014 году в России запланировали отказ от ламп накаливания.Сейчас более популярны светодиодные лампы. Они экономичнее своих предшественников, ярче светят, дольше работают. Они гораздо эффективнее, чего нельзя сказать о самых первых лампочках.Одна светодиодная лампа потребляет энергии в 20 раз меньше, чем современная лампа накаливания.

Мы просмотрели историю развития лампы. Несомненно, что основными приоритетами были экономичность и коэффициент полезного действия. Сейчас основной технологией будущих ламп являются светодиоды. Именно они позволили достичь максимального КПД и экономии электроэнергии. Сегодня инженеры и ученые разрабатывают новые технологии для создания таких ламп, чтобы их производство было максимально дешевым.

– Надо же, а я и не знал, что история появления искусственного освещения такая длительная и интересная! Я обязательно расскажу об этом своим детям и внукам. Я рад, что с тобой познакомился! – сказал Элик. – Ведь мы, получается, родственники. Возможно, с открытием новых альтернативных источников энергии появятся другие лампы, но это будет в будущем.

Лучик достал со стола маленькую книжку и протянул Элику:

– Держи на память, здесь история появления электрических лампочек.

Так и закончилось знакомство Элика и Лучика.

История освещения: от костра до светодиодов и дальше

Содержание

• • Костёр, а с ним и свет, и тепло
  • Пробуем электричество
  • Приветствуем газорязрядные лампы!
  • Появление светодиодов
  • Смотрим в будущее

Кому из людей не знаком страх темноты? Конечно, многие взрослые скажут: чего там бояться, темнота она и есть темнота. Но давайте попробуем вспомнить то время, когда мы были детьми: кровать с уютными подушкой и одеялом представлялась крошечным безопасным островком в море темноты. Шкаф становился проходом в неизведанное, пространство под кроватью – убежищем для монстров. Почему темнота оказывает такое влияние на большинство людей, откуда берётся страх перед ней и почему мы чем дальше, тем отчаянней нуждаемся в свете?

Некоторые исследователи полагают, что страх перед темнотой появился у людей ещё в древности как следствие жизненного опыта. Например, многие хищники ведут ночной образ жизни, а значит, вероятность быть съеденным ночью оказывается выше. К тому же наши органы чувств плохо приспособлены к условиям слабой освещённости: всё-таки человек – существо преимущественно дневное. Добавим к этому суточные ритмы, которые (если речь не идёт о привыкшем к ночному образу жизни, хотя и тут вопросов остаётся достаточно) изменяют биохимические процессы в организме, что приводит к снижению умственной активности и физических способностей. Картина получается тревожная: человек ночью весьма уязвим. Ну а где тревога – там и страх, который в современном городе кажется чем-то иррациональным, но поспорить с опытом тысяч прошлых поколений, запечатлённым в нашей ДНК, не так-то просто.

Поэтому современные города стали похожи на новогодние ёлки – в поле зрения людей постоянно находится как минимум один источник света, а чаще – намного больше. В отдельных случаях экологи даже используют понятие «светового загрязнения» для описания засветки, возникающей над крупными городами, что ещё раз подчёркивает вред от избыточного освещения.

Костёр, а с ним и свет, и тепло

Когда-то человеческие поселения были еле-еле освещены светом костров и факелов. Первым источником света для первых людей стал огонь. И дело пошло на лад: хищники остались в окружающей костёр темноте, а поселенцы вдобавок получили источник тепла для приготовления пищи.

А почему вообще костёр светит? Горение – в самом общем случае – это процесс превращения одних веществ в другие, проходящий со значительным выделением тепла. Нас же интересует конкретный случай: что происходит при взаимодействии с кислородом. Когда мы подносим горящую спичку к топливу (пускай это будут обыкновенные дрова), поверхность дерева нагревается выше температуры воспламенения, и молекулы веществ, из которых состоит древесина, вступают с кислородом в химическую реакцию. При этом снова выделяется тепло и реакция становится самоподдерживающейся – выделившееся при сгорании одной порции вещества тепло идёт на воспламенение другой.

Среди продуктов сгорания присутствует множество частиц с избыточной энергией, полученной в ходе реакции. Но долго пребывать в таком виде они не могут и стремятся вернуться в основное состояние. А поскольку энергия ниоткуда не берётся и никуда не пропадает, она испускается в том числе в виде фотонов, которые формируют как видимый свет, так и инфракрасное излучение, которое мы воспринимаем как тепло. Но здесь и кроется загвоздка. Поскольку на видимый свет приходится лишь небольшая часть излучения, световая отдача костра, факела, свечи и т.п. очень невелика.

Вплоть до XIX века, когда широкое распространение начало получать освещение электрическое, человечество использовало практически одно горение как источник света. На этом пути были перепробованы различные варианты топлива и исполнения светильников: в разное время и в разных ситуациях люди пользовались лучинами, керосиновыми и масляными лампами, свечами, газовыми фонарями. Встречались и экзотические решения. Например, индейцы использовали для освещения своих хижин высушенную рыбу-свечу с пропущенным через неё фитилём – обилие в ней жира прекрасно поддерживает горение. Собственно, поэтому эта небольшая рыбка и получила в народе такое название (по-научному же она это эвлахон или тихоокеанский талеихт).

Пробуем электричество

С приходом эпохи электричества ситуация начала меняться. Первыми электрическими лампами, вопреки расхожему мнению, стали вовсе не лампы накаливания, а угольные дуговые источники света. В таком приборе источником света выступала электрическая дуга, образовывавшаяся между двумя угольными электродами. В конце XIX века такие лампы получили широкое распространение в качестве источников уличного освещения.

Электрическая дуга появляется, когда вещество между двумя электродами под воздействием мощного электрического поля ионизируется и переходит в состояние плазмы. Но, как и в случае с горением, отдельные ионы стремятся вернуться в устойчивое энергетическое состояние, вследствие чего происходит их рекомбинация со свободными электронами, а излишек энергии испускается в виде фотонов. В зависимости от того, чем заполнено пространство между электродами – воздухом, благородными газами, парами металлов или их солей – изменяется спектр получаемого излучения.

Кстати, одним из изобретателей, отличившихся на поприще электрического света, стал наш соотечественник Павел Николаевич Яблочков, разработавший простую и эффективную конструкцию угольной дуговой лампы, в дальнейшем и названной его именем – свечой Яблочкова. Однако, Павлу Николаевичу тоже не удалось преодолеть один из самых больших недостатков таких источников света – их маленький срок службы. Большинство образцов угольных дуговых ламп горели не больше 100 часов.

Поэтому в начале XX века повсеместно стали использоваться более долговечные лампы накаливания с нитями из тугоплавких металлов, которые до сих пор, по прошествии уже более чем ста лет, всё ещё остаются весьма популярными в силу своей дешевизны и неприхотливости. Хотя первые образцы, разработанные Томасом Эдисоном ещё в 70–80-х годах XIX века использовали угольное волокно и также имели ограниченный срок службы – около 40 часов, это не помешало им получить широкое распространение и иметь коммерческий успех. Ключевым фактором для них стало удобство использования и низкая цена – в течение первых пяти лет существования фабрики Эдисона по производству ламп их цена снизилась с 1 доллара 25 центов до 22 центов за штуку.

Приветствуем газорязрядные лампы!

Но о дуговых, или разрядных, источниках света никто не забыл. Ещё в 90-х годах XIX века Никола Тесла запатентовал систему освещения газоразрядными лампами, наполненными аргоном. Такая лампа требовала для своей работы источника тока высокого напряжения и высокой частоты. Кстати, далёкие потомки тех первых ламп используются и по сей день, наряду с криптоновыми, ксеноновыми, неоновыми и некоторыми другими.

В дальнейшем идея развивалась, появлялись металлогалогенные, натриевые лампы, большое распространение получили лампы ртутные – которые мы используем и сейчас. Хотя первые эксперименты с парами ртути в качестве внутренней среды газоразрядных ламп показали, что свет, отдаваемый таким источником, имеет довольно низкое качество – в видимой части его спектра преобладают синие и зелёные цвета. Более того, в нём велико количество ультрафиолета, для глаза невидимого, а в больших количествах вредного для живых организмов. На этом свойстве паров ртути, кстати, основаны бактерицидные и кварцевые лампы – в них используются специальные типы стёкол, которые в большей степени пропускают ультрафиолетовое излучение, чем привычное нам силикатное стекло.

В 1926 году группа немецких инженеров во главе с Эдмундом Гермером предложила покрывать внутреннюю поверхность ртутных ламп люминофором – веществом, которое способно поглощать ультрафиолет и переизлучать свет в видимом диапазоне. Так родилась люминесцентная лампа – она же лампа дневного света. Важным преимуществом газоразрядных ламп стала, была и остаётся более высокая эффективность по сравнению с лампами накаливания – их светоотдача может на порядок отличаться. А значит, меньше энергии становится теплом и больше – светом.

Появление светодиодов

Первые промышленно значимые светодиоды появились в 60-х годах XX века. На первых порах это были источники красного (реже – жёлто-зелёного) света, которые использовались в различных индикаторах. Эффективность их оставляла желать лучшего – всего 1-2 люмена на ватт, что было чуть ли не на порядок ниже традиционных ламп накаливания. 30 лет спустя, в середине 90-х годов, этот показатель составлял уже 30, а к концу тысячелетия – уже до 60 люменов на ватт.

Светодиод – это полупроводниковый прибор, излучающий свет при пропускании через него электрического тока. Источником же света служит процесс рекомбинации, также как у рассмотренных ранее дуговых ламп, но в данном случае он идёт не между положительно заряженными ионами и электронами, а между электронами и дырками – обычными «обитателями» полупроводников. Причём излучать светодиод может только в очень узком диапазоне спектра, определяемом составом полупроводника. Поэтому для создания белых светодиодов в любом случае используются люминофоры.

Серьёзным препятствием для массового внедрения светодиодного освещения оставалась высокая стоимость, но по мере открытия новых полупроводниковых материалов и увеличения объёмов производства их цена снижалась. Хотя до сих пор светодиодные лампы обходятся дороже, чем сопоставимые им по световому потоку лампы накаливания, это с лихвой компенсируется существенно более низким энергопотреблением и на порядок большим сроком службы.

Распространённым является мнение, что газоразрядные лампы в настоящее время сменяются на светодиодные источники в силу большей энергоэффективности последних. Это тоже не совсем правда. До недавнего времени световая отдача большинства светодиодных светильников была ничуть не выше их аналогов, например, с натриевыми лампами высокого давления. Основными критериями здесь стали срок службы – чем дольше не нужно менять лампочку, тем меньше средств тратится на сам процесс замены, безопасность с экологической точки зрения – поскольку паров ртути в них нет, утилизировать светодиодный источник света можно, как любой другой электронный прибор. Но с развитием технологии световая отдача у светодиодов будет только расти, а классические газоразрядные лампы уже достигли практического предела и дальнейшие фундаментальные исследования в этой области кажутся нецелесообразными. В настоящее время перспективные образцы светодиодов, находящиеся на стадии исследовательской работы, показывают светоотдачу на уровне 250 лм/вт.

Смотрим в будущее

Что же нас ждёт в будущем? В настоящее время ведутся разработки в области органических светодиодов (OLED), но пока срок службы и характеристики не позволяют использовать их в качестве источника света. В любом случае потенциал светодиодного освещения ещё далеко не исчерпан, а значит, в ближайшие годы нас ждёт постепенное развитие этого направления с увеличением энергоэффективности и уменьшением цены.

Одним из перспективных направлений в развитии светодиодных приборов выглядит использование люминофоров на основе квантовых точек. Квантовая точка – это полупроводник, расстояние между энергетическими уровнями электронов в котором зависит от его геометрии. При переходе от одного уровня к другому испускается фотон, а значит, меняя размер квантовой точки и, соответственно, расстояние между энергетическими уровнями, мы можем менять энергию фотона, а следовательно – и частоту излучения или цвет света. Эти и некоторые другие свойства позволяют говорить о превосходстве квантовых точек над традиционными люминофорами. В настоящее время производство квантовых точек возможно в промышленных масштабах. Некоторые компании уже представили конечные продукты, в том числе и лампы, на их основе.

Сочинение на тему История света: от угольной лампочки до высоких световых технологий

Первобытные люди, как и животные, боялись огня. Но процесс эволюции привел к тому, что они поняли: греться у костра хорошо и запеченное на нем мясо вкуснее. Огонь костра дает свет, который, получается от сжигания топлива (дерева).
Постепенно люди изобрели передвижной костер – факел. У нас на Руси стали пользоваться лучиной. Факелом еще и обогревались от холода. Получается, что первая угольная лампочка – это лучина.

Прогресс продолжался, и лучины заменили на масляные лампы. В этих изобретениях огонь получали путем горения масла. В емкости вставляли фитиль, для транспортировки масла наружу, и поджигали его сверху. Египтяне для освещения использовали глиняные сосуды с оливковым маслом. Жители Каспийского моря для этих целей использовали нефть. На Руси в девятом-десятом веке в городах Киеве и Новгороде делали чаши из глины, куда наливали масло растительного или животного происхождения и помещали фитиль. В это же время изобрели восковую свечу.

Далее, свечки и восковые лампочки совершенствовали. Для установки свечей придумывали различные изделия: канделябры, люстры.
В конце восемнадцатого века изобрели водородные лампы с электрическим розжигом. Но они взрывались и быстро ушли в небытие.
В начале девятнадцатого века, когда керосин научились отделять из нефти, изобрели керосиновые лампы. Ученый Лукашевич И. придумал к этому изделию закругленный фитиль. В это же время научились делать парафиновые свечи.

В 1885 году Ауэр фон Вельсбах стал использовать для получения освещения калильную сетку. Она представляла собой тканевый мешочек, пропитанный в органических солях. Ткань сгорала, и оставался фитиль, подающий яркое пламя. Эти изделия называли колпачками ауэра.

Электрический генератор для получения тока изобрел в начале восемнадцатого века М. Фарадей. Позднее он был усовершенствован.
Саму же лампочку в России изобретали несколько ученых: П. Н. Яблочков, А. Н. Ладыгин и Т. Эдисон. У нас в стране электрический свет стали массово использовать после Октябрьской революции. Ленин предсказал, что она войдет в каждый дом.
В настоящее время мы уже не представляем своей жизни без электричества. Но, хотя при перебоях со светом, по-прежнему, используем свечки и керосиновые лампы.

Сейчас уже существуют люминесцентные и галогеновые лампы, светодиодные светильники. Эволюции света продолжается и дальше. Сейчас ведутся исследования органических светодиодных ламп. В их состав входят органические химические вещества, которые при включении светятся разным цветом: зеленым, красным.

Сочинение на тему История света: от угольной лампочки до высоких световых технологий – Сочинения для старших классов

Похожие сочинения:

Сочинение на тему Катерина – Луч света в темном царстве Островский в пьесе изображает город Калинов, где преобладают “жестокие нравы”. Жители города живут по своим законам. Читатель узнает эти подробности из диалога Бориса и Кулигина.

Сочинение на тему Критическое изображение высшего света в произведениях Владимира Федоровича Одоевского (1803-1869) Большое значение имели бытовые повести Одоевского, в которых нашли выражение реалистические тенденции. Критическое изображение высшего света Одоевский дает в повести “Княжна Мими” 1834. Героиня, по.

Конспект НОД в средней группе с использованием здоровьесберегающих технологий на тему: Осень Конспект НОД “В гостях у Осени ” (с использованием здоровьесберегающих технологий) Цель: Закрепление и обобщение представлений о признаках осени, основанных на ранее сформированных знаниях, видеть.

Урок на тему “ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАННЕМ ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА” “ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАННЕМ ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА” МОУ “СОШ № 3” г. Валуйки. В Концепции модернизации российского образования обозначены цели обучения иностранным языкам.

Сочинение на тему История моей школы Я учусь в школе №12. История Моей школы начинается в СССР. Тогда наша страна была больше, строилось много больниц, школ и детских садов. Первый камень.

Сочинение на тему История Маши Мироновой (по повести “Капитанская дочка”) История Маши Мироновой (по повести “Капитанская дочка”) Маша Миронова – дочь коменданта Белогорской кре­пости. Это обыкновенная русская девушка, “круглоли­цая, румяная, с светло-русыми волосами”. По своей.

Сочинение Почему Катерина названа Добролюбовым “Лучом света в темном царстве”? (по произведению Н. Островского Почему Катерина названа Добролюбовым “Лучом света в темном царстве”? (по произведению А. Н. Островского “Гроза”) Характер состоит в способности Действовать по принципам. Им. Кант А.

Сочинение на тему “История одного города” как социально-политическая сатира “История одного города” как социально-политическая сатира В конце 60-х – начале 70-х годов Салтыков-Щедрин в ряде своих критических работ утверждал необходимость появления в русской литературе.

Сочинение на тему Какой я представляю Россию глядя на карту Есть миф, что Екатерина Вторая заказала большую карту России и прогуливалась по ней, размышляя о величине Российской Империи ее значение мире. Я смотрю на карту.

Сочинение на тему 1 день первобытного (древнего) человека Жизнь в древнем мире требует сноровки силы и выносливости. Все необходимо добывать нелегким и изнурительным трудом. День начиняется с подготовки инструментов к охоте. Необходимо хорошо.

Этапы развития ИТ (информационных технологий) Важнейшим и историческими этапами развития ИТ является письменность, изобретение книгопечатания, использование почты, телефона, телеграфа, телевидения. Особое место в развитии ИТ занимают компьютеры, электронная почта и.

Сочинение рассуждение на тему Деревенская фотография-своеобычная летопись нашего народа, настенная его история, в чем смысл этой фразы Астафьева Виктор Астафьев – выдающийся советский и российский писатель. В своих произведениях он много внимания уделяет детям, а также деревенской жизни. Сам он вырос в селе.

Сочинение на тему Берегите лес С самого раннего детства каждого из нас учат, что Природу необходимо беречь и относиться к ней бережно. К природе относятся и леса, в которых наверняка.

Помогите с сочинением по литературе 8 класмини-сочинение на тему история в художественной литературе(+ссылка) Роль литературы в жизни человека, действительно, огромна, ее трудно переоценить. Книги могут сделать человека образованным, но не сделают ни сильнее, ни мудрее. В этом мне.

Конспект урока для 6 класса на тему “История возникновения денег в Российском государстве” Подробный конспект урока Организационная информация Тема урока История возникновения денег в Российском государстве. Предмет Экономика Класс 6 Автор урока (ФИО, должность) Наталья Федоровна Фомина, учитель.

Сочинение на тему Сила воли 15.3 Сила воли – это качество характера, дающее возможность человеку достигать поставленных целей и не отступать перед трудностями. Достижение больших высот невозможно без приложения больших усилий.

Сочинение на тему Птицы весной Птицы – легко узнаваемые животные. Они произошли от группы мелких динозавров, тело которых со временем покрылось перьями, а крылья образовались из передних конечностей. На земле.

Использование информационно-коммуникационных технологий в начальных классах Актуальность В Концепции модернизации украинского образования на период до 2010 -2012 г. поставлена важная задача: подготовить подрастающее поколение к жизни в быстро меняющемся информационном обществе.

Это надо знать: 14 чудес света Семь старых чудес света Александрийский маяк. Этот маяк был построен в ІІІ веке до н. э. для обеспечения безопасного судоходства возле рифов, расположенных у входа.

Применение компьютерных технологий на уроках русской словесности Компьютерные технологии заняли прочное место в организации учебного процесса по различным дисциплинам, в том числе и в области филологии. Пять лет назад на одном из.

Сочинение на тему История света: от угольной лампочки до высоких световых технологий

Первобытные люди, как и животные, боялись огня. Но процесс эволюции привел к тому, что они поняли: греться у костра хорошо и запеченное на нем мясо вкуснее. Огонь костра дает свет, который, получается от сжигания топлива . Постепенно люди изобрели передвижной костер — факел.

У нас на Руси стали пользоваться лучиной. Факелом еще и обогревались от холода. Получается, что первая угольная лампочка — это лучина.

Прогресс продолжался, и лучины заменили на масляные лампы. В этих изобретениях огонь получали путем горения масла. В емкости вставляли

Жители Каспийского моря для этих целей использовали нефть. На Руси в девятом-десятом веке в городах Киеве и Новгороде делали чаши из глины, куда наливали масло растительного или животного происхождения и помещали фитиль. В это же время изобрели восковую свечу.

Далее, свечки и восковые лампочки совершенствовали. Для установки свечей придумывали различные изделия: канделябры, люстры. В конце восемнадцатого века изобрели водородные лампы с электрическим розжигом. Но

Ученый Лукашевич И. придумал к этому изделию закругленный фитиль. В это же время научились делать парафиновые свечи.

В 1885 году Ауэр фон Вельсбах стал использовать для получения освещения калильную сетку. Она представляла собой тканевый мешочек, пропитанный в органических солях. Ткань сгорала, и оставался фитиль, подающий яркое пламя.

Эти изделия называли колпачками ауэра.

Электрический генератор для получения тока изобрел в начале восемнадцатого века М. Фарадей. Позднее он был усовершенствован. Саму же лампочку в России изобретали несколько ученых: П. Н. Яблочков, А. Н. Ладыгин и Т. Эдисон. У нас в стране электрический свет стали массово использовать после Октябрьской революции.

Ленин предсказал, что она войдет в каждый дом. В настоящее время мы уже не представляем своей жизни без электричества. Но, хотя при перебоях со светом, по-прежнему, используем свечки и керосиновые лампы.

Сейчас уже существуют люминесцентные и галогеновые лампы, светодиодные светильники. Эволюции света продолжается и дальше. Сейчас ведутся исследования органических светодиодных ламп.

В их состав входят органические химические вещества, которые при включении светятся разным цветом: зеленым, красным.

Викторина по «Слову о полку Игореве» Условия игры. Класс делится на три команды, каждая команда назначает «эксперта». «Эксперт» выбирает правильный ответ из нескольких предложенных учителем. Команда соглашается или не соглашается с «экспертом», получая при этом балл.

«Родная земля», анализ стихотворения, сочинение Стихотворение А. Ахматовой «Родная земля» отражает тему Родины, которая очень остро волновала поэтессу. В данном произведении ею создан образ родной земли не как возвышенное, святое понятие, а как нечто обыденное.

Антокольский П. Г. биография Антокольский Павел Григорьевич , поэт, переводчик. Родился 19 июня в Петербурге в семье адвоката. Главным увлечением детства было рисование акварелью и цветными карандашами. В 1904 семья переехала в Москву, где.

Как первая и последняя встречи Татьяны и Онегина определяют характеры героев Во время первой встречи Онегин — скучающий и расслабленный столичный денди. Он не испытывает каких-то серьезных чувств к Татьяне, но говорит, тем не менее, что именно она, а не Ольга.

Легенды озера Байкал Всех, кто интересуется Байкалом, должен волновать вопрос о том, как же появилось это озеро на свет? По этому поводу существует много легенд. Легенда о страшном огне Одна из них —.

Базаров и люди нигилистического толка На протяжении своей жизни Тургенев относился к людям Нигилистического толка не слишком положительно, справедливо обвиняя их в отсутствии необходимой духовности. В романе » Отцы и дети» писатель решил объективно показать.

Какое самое большое животное на земле? Земля вмещает в себя различных животных, о которых человек даже и не знал. Она удивляет размерами этих животных, порой в существование, которых нельзя поверить, пока не увидишь. Сейчас мы разберем.

Как правильно заряжать аккумуляторы смартфонов и ноутбуков Как правильно заряжать аккумуляторы смартфонов и ноутбуков В смартфонах и ноутбуках в основном используются литий-ионные аккумуляторы. Существуют различные мнения о том, как правильно их заряжать. Кто-то считает, что устройство всегда.

Анализ стихотворения Тютчева О, как убийственно мы любим В первой же строфе этого лирического стихотворения Федор Тютчев приводит психологическое утверждение весьма странного явления. Используя обобщенное «мы», поэт обращает внимание читателей на то, что губят как раз любимое. Тут.

«Уединение» анализ стихотворения Ахматовой В «Уединении» поэтесса описывает образ искусства как высокую башню, которую для нее создал окружающий серый социум, ожидая видимо заточить ее там и сломить ее дух. Но сила таланта Ахматовой сотворила.

Игры в летнем лагере Летние игры. Программа Программа летних игр. Программа летних игр включает в себя: — торжественное открытие, — 2-4 игровых тура различной тематической направленности , — торжественное закрытие. Организаторы игр — спортивный.

Курити немодно. Мода на паління у минулому. Якщо молодь дозволяла себе побалувати сигаретами, думаючи, що стали крутими, то тепер вважаються антисучасними. Тепер і мабуть назавжди правила моди стануть незмінними. Адже якщо ведеш.

Анализ стихотворения Маяковского Ночь Русская литература начало 20 века отличалась появлением разного рода тенденций, футуризм одно из актуальных движений времени. Не столь публичный юный лирик Маяковский относил себя к представителям этого направления. Футуризм, по.

Тихон Кабанов: «Что я за несчастный такой человек?» Традиционное восприятие Тихона как «тупого и ленивого» должно быть уточнено. Вряд ли в начале пьесы Тихон любит Катерину . Правда, молодой Кабанов несомненно жалеет жену, относится к ней с явным.

Микросюжеты в повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» У нас не переводились, да и не переведутся праведные. Н. С. Лесков «Кадетский монастырь» Жанр произведения Н. С. Лескова «Очарованный странник» нельзя определить однозначно. Прежде всего, это повесть. Но в.

Начало творческого пути А. Н. Островского. «Свои люди — сочтемся!» С конца 40-х гг. Островский полностью посвящает себя драматургии. Можно сказать, что какой — то отдельной, частной биографии у него не было. Для театра работал, жил театром, его интересами, болями.

Кто такой океанолог и что он изучает? Океанолог — самая безумно редчайшая, но увлекательная работа. А человек, специализирующийся в данной области, исследуют моря и океаны, омывающие нашу с тобой планету. Они исследуют морскую пучина и шлейф, исследует.

Вопросы и ответы к поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» 1. По какому плану Н. В. Гоголь строит характеристику помещиков в поэме «Мертвые души»? Общий вид усадьбы, состояние хозяйства, господский Дом и интерьер его, портрет и характеристика помещика, реакция на.

Проверочная работа по истории «Древний Египет» 5 класс Проверочная работа по теме: «Древний Египет» ФИО _____________________ класс________________ число___________________ I. Выберите один правильный ответ. 1балл за каждый правильный ответ. 1 . Назовите понятие, которому соответствует данное описание. Египтяне верили.

«Нить Ариадны» анализ стихотворения Брюсова История создания Стихотворение Брюсова «Нить Ариадны» было написано в 1902 г. и напечатано в сборнике «Urbi et orbi» в 1903 г. Литературное направление и жанр Стихотворение относится к литературному направлению.

Сочинение рассуждение на тему Когда моя мама начинала работать Когда моя мама начинала работать у нее не было необходимого опыта. Учеба в высшем учебном заведении не дает практических знаний по исполнению определенных должностных обязанностей. Зачастую, бывшие студенты сталкиваются с.

Бим — характеристика персонажа Произведение: Белый Бим Черное Ухо БИМ-шотландский сеттер с трагической судьбой. О Биме читатель узнает от автора повести и от одного из ее героев — хозяина собаки, литератора, записывающего иногда свои.

Перед дождем разбор стихотворения Автор: Некрасов Н. А. Заунывный ветер гонит Стаю туч на край небес, Ель надломленная стонет, Глухо шепчет темный лес. На ручей, рябой и пестрый, За листком летит листок, И струей.

ИКТ в сельской школе Ответ конечно однозначно звучит так — необходимость. При современных требованиях народного образования одними библиотеками не обойтись ни как преподавателю, ни как ученику. Первым для подготовки к занятиям, вторым для подготовки.

Вольпоне — характеристика персонажа Произведение: Вольпоне, или Хитрый лис ВОЛЬПОНЕ — герой комедии Б. Джонсона «Вольпоне, или Хитрый лис» . Наряду с Варравой К. Марло , Шейлоком У. Шекспира , Джайлзом Оверричем Ф. Мессинджера.

Патриотизм в произведениях В. Маяковского Пока на оружии рук не разжали, Повелевается воля иная. Новые несем земле скрижали С нашего серого Синая. В. Маяковский В. Маяковский — основоположник поэзии нового типа, соединившей социально-историческое, нравственное и.

Історічні цікавінки Дошкільний навчальний заклад № 66 Управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради знаходиться на вулиці Пушкінській, яка до 1899 року мала назву Німецька. Ця вулиця є другою, після Сумської.

Вопросы и ответы к роману М. Твена «Приключения Гекльберри Финна» Кто рассказчик в повести? Как вы это можете объяснить? В повести о приключениях Гекльберри Финна рассказчик сам Гек. Мы помним, что в повести «Приключения Тома Сойера» рассказчиком был автор, а.

Олег Коростелев: «За пределами России выходят сотни газет и журналов на русском языке» — Олег Анатольевич! Вы ответственный редактор альманаха «Диаспора: Новые материалы», не раз рецензировавшегося на страницах «Литературы». Каковы сегодня его основные цели и актуальные задания? — Альманах «Диаспора» был создан историком.

Особенный интернет сайт для женщин и девушек — очень много интересной информации и полезных советов! Особенный интернет сайт для женщин и девушек — очень много интересной информации и полезных советов! Определенно, не окажется большим открытием, в варианте, если заявить что в жизни в действительности каждой.

Светлана — характеристика персонажа Произведение: Светлана Этот образ — попытка Жуковского создать идеальный русский характер, нарисовать «русскую душу». Отличительные черты этого характера — чистота, кротость, покорность судьбе, верность, нежность и светлая грусть. Чтобы подчеркнуть.

Война — на школьной сцене Уважаемая редакция! За 21 год работы я представляла на школьном и районном уровне и бинарные уроки, и литературные гостиные, и заседания поэтического клуба. Думаю, что такими формами урока или кружка.

На «качелях» школьного анализа художественного текста Несколько лет назад на областной олимпиаде по литературе одиннадцатиклассникам был предложен для анализа рассказ И. Бунина «Качели». Небольшой рассказ, по сюжету и настроению характерный для этого периода творчества Бунина .

Портретная характеристика героя Герои «Тихого Дона» — натуры цельные, лишенные раздвоенности и способности к рефлексии. У них есть есть свой духовный стержень, определяющий всю их суть и позволяющий в немногих словах сказать о.

Изучение влияния синтетических моющих средств на окружающую среду 10 Класс Региональная научно-исследовательская конференция Школьников «Открытие» Секция химия Изучение влияния Синтетических моющих средств на окружающую среду Исследовательская работа Выполнена учеником 10 класса МОУ «Красненская СОШ им. М. И. Светличной», Красненского района.

Родари Дж. биография Джанни Родари — известный итальянский детский писатель и журналист. Родари родился 23 октября 1920 г. в маленьком городке Оменья . Его отец, булочник по профессии, умер, когда Джанни было только.

Когда погребают эпоху В дни, когда выйдет эта газета, будет отмечаться девяностолетие со дня рождения Александра Исаевича Солженицына и восьмидесятилетие ­ Чингиза Торекуловича Айтматова . Юбилеи пройдут без них, но и вместе с.

Червона книга України Вчитель початкових клас Ів КЗШІ І — ІІ ст. № 4 Баклан Майя Григорівна Клас 3 — Б Урок Природознавство Тема : » Червона книга України. Ознайомлення з назвами рослин.

Індивідуальна робота с читачами шкільної бібліотеки Практика роботи у шкільній бібліотеці свідчить про те, що індивідуальна робота з читачами є ключовою ланкої у процесі залучення учнів до бібліотеки, їх обслуговування. Ця робота має дві мети: виховання.

Напишите сочинение по прозведению бунина олеся Сочинение по повести Куприна «Олеся» В своем творчестве Александр Иванович Куприн неоднократно затрагивал тему любви, особенно это коснулось трех его гениальных произведений, навсегда вошедший в золотой фонд мировой литературы —.

Сейчас вы читаете: Сочинение на тему История света: от угольной лампочки до высоких световых технологий