Краткое содержание Короленко Слепой музыкант
На юге Украины, в семье помещика родился мальчик. Ребёнка назвали Петром. Мать первая заметила, что мальчик не видит. Позже доктор подтвердил это.
Пётр рос в окружении семейного тепла. Его глазами была мать, которая рассказывала ему об окружающем мире. Отца считали добрым человеком, но сыну он мало уделял внимания. Он постоянно занимался любимой работой: конструировал и строил мельницы. Но был человек, который решил заняться судьбой мальчика. Это брат матери – Максим. В молодости он сражался в Италии против австрийских завоевателей. В одном из боёв он получил тяжёлые увечья и стал калекой. Когда родился племянник, Максим почувствовал, что он ещё кому-то нужен.
Первое, что Максим сделал, это потребовал дать Пете полную свободу действий. Вскоре результат уже был заметен. Мальчик научился без посторонней помощи передвигаться по дому, сам наводил порядок в своих вещах и игрушках. К шести годам он научился неплохо ездить верхом на лошади, подаренной дядей.
Как у большинства слепых, у маленького Пети хорошо был развит слух. Часто, лёжа в кровати, мальчик слушал, как играет на свирели их конюх. Это были его первые шаги в мир музыкальных звуков. Позже конюх научил его играть на свирели, и мальчик почти не расставался с ней. Сначала мать с ревностью и тревогой следила за этими музыкальными опытами. Позже, прислушиваясь к напевам свирели, сама научилась играть похожие мелодии на фортепиано. Петя со странным опасением относился к этому шумному инструменту, но когда мать поменяла репертуар, мальчик решил познакомиться с ним поближе.
Когда Пете исполнилось восемь лет, он познакомился с дочерью соседей, Эвелиной. Встреча произошла на берегу реки, где он сидел и играл на свирели. Вместе с этой дружбой в жизнь Пети вошла музыка.
Прошли годы. Из худенького болезненного мальчика вырос высокий красивый юноша. Но выражение его лица осталось прежним: на нём застыли грусть и тревога. Даже любовь к Эвелине не изменила его. Когда он садился за фортепиано и прикасался к клавишам пальцами, лишь тогда отступала тьма, и появлялось чувство полёта. Но музыка замолкала, и в глубине души опять возвращалась горечь от своей неполноценности. Увидев состояние племянника, Максим решил увезти его в Киев. В дороге у Петра с дядей произошёл разговор, из которого Максим понял: его племянник жалеет себя. Выросший в тепличных условиях, Пётр завидовал даже слепым музыкантам. Он считал, что в их жизни есть смысл. И тогда Максим предложил ему занять место среди них.
Переодевшись в крестьянскую одежду, Пётр ушёл вместе со слепыми музыкантами к святым местам. Первые дни ему было страшно, хотелось вернуться к привычной жизни. Но дорога уводила всё дальше и дальше от дома. Пётр уже запомнил мелодии и слова песен, которые они исполняли. И столько страданий и надежды было в этих песнях, что личное горе отступило.
Вернулся он домой осенью, излечившись от душевных мук. А в его музыке зазвучали другие мелодии. Прошло несколько лет. Пётр женился на Эвелине. У него родился сын, которого он ждал со страхом и тревогой. И самым счастливым моментом в своей жизни он назовёт день, когда доктор ему сообщит, что его сын видит. А позже, в Киеве, с триумфом прошёл концерт слепого музыканта. Среди слушателей стоял старик. Это был Максим. Он плакал и благодарил судьбу, что не зря прожил эту жизнь.
Главная мысль рассказа Слепой музыкант
Этюд учит находить смысл жизни, понимать чужое горе, умению делиться радостью с окружающими.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Короленко. Все произведения
- Без языка
- В дурном обществе
- Дети подземелья
- Мгновение
- Огоньки
- Парадокс
- Река играет
- Слепой музыкант
- Сон Макара
- Чудная
Слепой музыкант. Картинка к рассказу
Сейчас читают
В лесу родился зайчик, и как все другие зайцы, он все время боялся каждого звука. Долго так он страшился, почти год, пока большой не вырос. И тут надоело ему бояться.
Болезнь под названием «Красная смерть» почти обезлюдила страну. Однако не все жители боятся эпидемии – принц Просперо продолжает жить беззаботно. Он прячется в укреплении вместе с такими же беспечными придворными
Недалеко от города находился хутор. Вокруг него был выкопан глубокий ров, заросший камышами и лопухом. В зарослях на гнезде сидела утка.
Историю повествует нам сам автор Есенин, не скрывая своего истинного лица, не таясь. С помощью лирического героя удается полностью прочувствовать настроения того времени.
В этой истории речь, действительно, о находке. Да ещё о какой! Это вечные Минька с Лёлей придумали шутку – взяли очень красивую коробку, положили туда паука и лягушку, положили «подарок» на дороге, привязали веревочку.
«Слепой музыкант», краткое содержание по главам повести Короленко
Глава первая
Ночью в одной богатой семье Юго-западного края родился мальчик. Ребенок очень сильно кричал, и его мать Анна Михайловна Попельская сразу почувствовала что-то неладное. Слова бабки о том, что все новорожденные плачут, мало ее успокоили.
Через несколько недель предчувствие беды подтвердилось. Анна Михайловна стала замечать, что ее новорожденный не реагирует на лучи света, что-то все время ищет ручками. Когда доктор внимательно осмотрел глаза мальчика, то констатировал, что ребенок родился слепым.
Мальчика назвали Петриком. Его отец был добрым помещиком, который мало говорил и целыми днями был занят делами. Вместе с Попельскими жил родной брат матери – Максим Яценко, который с молодых лет прослыл «опасным забиякой». Дядя Максим много повидал на своем веку, одно время даже примкнул к гарибальдийцам. После полученных ранений он доживал свои годы без правой ноги и с сильно поврежденной левой рукой.
Дядя стал все чаще присматриваться к своему племяннику, который тоже был инвалидом, только с рождения. Максим решил позаботиться о малыше, развить в нем сильные качества, хотя бы частично компенсировать его слепоту силой воли. Он посоветовал своей сестре не слишком опекать ребенка, а предоставить тому возможность развиваться свободно, как все дети.
Постепенно мальчик привыкал к окружающим звукам, а когда научился говорить, стал жадно расспрашивать маму и дядю обо всех предметах и животных. Петрика очень интересовало, как они выглядят?
Дядя Максим пришел к выводу, что слепота мальчика – не простая случайность, она дана ребенку для реализации необыкновенных способностей, в скором времени будет понятно каких.
Глава вторая
В пять лет Петрик уже достаточно хорошо ориентировался в своем доме. Со стороны сложно было даже предположить, что ребенок ничего не видит. Могло лишь показаться, что мальчик более сосредоточен, чем другие дети.
Как-то Петрик услышал звук свирели и долго был под впечатлением от этой мелодии. На народном инструменте играл конюх Иохим. После этого случая мальчик стал часто заходить на конюшню, чтобы послушать новые и такие приятные звуки.
Анна Михайловна стала ревновать сына к конюху. Она решила купить пианино и сыграла для Пети пьесу. Однако мальчик не воспринял сложное музыкальное произведение. Это сильно расстроило мать, но не сломило. Каждый вечер, когда мальчик засиживался у Иохима и наслаждался звучанием дудки, Анна Михайловна садилась за пианино и наигрывала простые, но красивые мелодии. Их слышали Иохим с Петриком и все чаще увлекались звучанием инструмента.
Однажды Петя пробрался в комнату, где стоял этот загадочный музыкальный инструмент, и начал его изучать.
Глава третья
Дядя Максим продолжал серьезно заниматься воспитанием Пети, что приносило свои плоды. В шестилетнем возрасте мальчик уже мог сам убрать в своей комнате и даже ездить верхом на лошади. В этом свою помощь оказывал конюх Иохим. Однако друзей-ровесников у Петрика практически не было, хотя сельские ребята приходили к нему в гости. Им было забавно слушать истории слепого паныча.
Вскоре в имении, которое было расположено по соседству, поселилась чета Яскульских. Их девочка Эвелина была почти одних лет с Петей. Она большую часть времени проводила в уединении, вела себя здраво и рассудительно, как взрослая женщина.
Первое знакомство Эвелины с Петриком у реки получилось неудачным. Мальчик не любил, когда кто-то внезапно нарушал его одиночество, и прогнал Эвелину. Однако через несколько дней дети встретились вновь. На этот раз у них завязался разговор. Во время общения Петя стал ощупывать лицо Эвелины руками. Девочку это напугало. Она поняла, что ее новый знакомый ничего не видит.
На следующий день Эвелина сама пришла в гости к Петрику. С тех пор дети стали дружить и вместе заниматься под руководством дяди Максима.
Глава четвертая
В семье мальчика дружбе Петруся и Эвелины очень обрадовались. Здесь посчитали, что эта умная и нравственная девочка сможет хоть частично облегчить сложную жизнь инвалида.
Тем временем Петрик подрастал. Вскоре в его мировоззрении стали намечаться изменения, о которых дядя Максим раньше не догадывался. Теперь Яценко стал понимать, что далеко не полностью знает своего подопечного, особенно его богатый внутренний мир. Максим пытался как-то воспрепятствовать душевным исканиям и эмоциональным порывам подростка. Он считал, что инвалиду будет гораздо легче жить в удобном и понятном измерении. Но мать Пети поняла, что в ее ребенке будут все чаще раскрываться особенности слепого человека, о которых зрячие даже не догадываются. И с этому никак нельзя воспрепятствовать.
Однажды мальчик вбежал в комнату матери и рассказал сон, в котором отчетливо видел ее и дядю Максима.
Глава пятая
Прошло еще несколько лет. Эвелина и Петр стали уже молодыми людьми, им хотелось каких-то новых впечатлений, но жизнь в усадьбе была скучной и однообразной. Чувствовал это и дядя Максим. Чтобы как-то развеять скуку, он пригласил в гости своего старого товарища Ставрученко, который жил в семидесяти верстах от их усадьбы. Ставрученко приехал в гости с сыновьями-студентами.
Молодые люди живо обсуждали различные вопросы, много внимания уделяли Эвелине, а вот Петра вроде и не замечали. Такое отношение больно ранило самолюбие слепого юноши, но он долгое время старался не подавать виду. Однако во время одной беседы Петру стало совсем тоскливо и одиноко, он встал и куда-то ушел. Эвелина нашла друга у заброшенной мельницы. В этом месте и состоялся судьбоносный разговор молодых людей. Они признались друг другу в любви, а Эвелина первой предложила Петру обвенчаться.
После неожиданной помолвки молодые люди вернулись к гостям, где Петр сел за фортепиано. Юноша играл столь вдохновенно и красиво, что поразил своим умением всех присутствующих. Старший сын Ставрученко сказал, что юноше нужна серьезная школа, такой талант необходимо развивать.
Глава шестая
Осенью Попельские нанесли ответный визит Ставрученко. В нескольких верстах от их имения находился N-ский монастырь, куда все вместе решили поехать. Там Петр познакомился со слепым послушником-звонарем Егорием, который внешне был удивительно похож на главного героя. Егорий также родился слепым. Он рассказал историю о послушнике Романе, который ослеп в семь лет. Петр немного позавидовал Роману, ведь тот успел узнать, что такое быть зрячим.
Зимой юношу терзали постоянные вопросы о смысле жизни слепых людей. Ему стало казаться, что все окружающие от него только страдают, хоть и жалеют. И так продолжалось до самой весны, когда решено было поклониться чудотворной иконе. Она находилась в небольшом городишке верстах в шестидесяти от усадьбы Попельских. У входа в церквушку сидели слепые нищие и тянули заунывную песню. Петр сначала сильно их испугался, но затем справился с нервным потрясением и подал слепым милостыню.
Летом Петр с Максимом поехали на бричке в Киев. Там юноша должен был взять уроки у известного пианиста. Однако по дороге путешественники встретили двух слепцов, которые держали путь в Почаев. Петр принял решение пойти вместе с этими людьми, а Максим поехал в Киев один и долго скрывал от родни поступок племянника.
Дорога в Почаев и общение с людьми, которые были тоже лишены зрения, обогатили юношу новыми приятными впечатлениями. Он выучил и часто стал напевать песню слепцов. Хоть чудо в Почаеве не случилось, душа Петра получила свое исцеление.
Юноша вернулся домой только поздней осенью.
Глава седьмая
Эвелина с Петром поженились и ждали прибавления в семействе. Когда же у них родился сын, молодой отец испытал необыкновенную радость. Правда, первые дни он был очень взволнован. Петр ужасно боялся, что его ребенок родится слепым. Эта мысль постоянно мучила его, не давала покоя.
Когда же доктор внимательно осмотрел малыша и сообщил Петру, что его сын родился зрячим, наш герой на какое-то время как бы переместился в иную реальность. Он сказал матери и Максиму, что видел их, а также этот мир, такой прекрасный и неповторимый.
Эпилог
Прошло три года. Петр дебютировал на ярмарке «Контракты» в Киеве. Его сопровождала Эвелина, а дядя Максим был среди зрителей. В игре Петра он четко узнавал мотив песни слепцов и понял, что прожил свою жизнь не зря. Дядя был очень рад успеху племянника и постоянно повторял, что тот прозрел.
Краткое содержание «Слепой музыкант»
Повесть «Слепой музыкант» Короленко впервые была опубликована в 1886 году. В произведении автор раскрывает темы смысла человеческой жизни, искусства, любви, воспитания. Друзьям Короленко писал, что в «Слепом музыканте» его задачей было «не только воспроизведения психологии слепого, но и отражения общечеловеческой мечты за идеалом, тоски за полнотой человеческого существования».
На нашем сайте можно читать онлайн краткое содержание «Слепого музыканта». Предлагаемый пересказ будет полезен школьникам при заполнении читательского дневника, при подготовке к уроку литературы.
Главные герои
Петр Попельский – слепорожденный музыкант, центральный герой произведения.
Дядя Максим (Яценко Максим) – дядя Петра, брат Анны Михайловны; занимался воспитанием племянника.
Эвелина Яскульская – возлюбленная Петра.
Другие персонажи
Анна Михайловна Попельская – мать Петра.
Иохим – конюх у Попельских, игравший Петру на дудочке.
Федор Кандыба, Кузьма – слепцы, с которыми Петр ходил в Почаев.
Егорий – слепой звонарь.
Братья Ставрученко – студенты, гостившие у Попельских.
Краткое содержание
Глава первая
«Ребенок родился в богатой семье Юго-западного края, в глухую полночь» . Сначала никто не замечал, что мальчик родился слепым. Только через несколько недель после осмотра доктор подтвердил опасения матери о том, что ребенок ничего не видит.
Семья Петра состояла из матери, отца и «дяди Максима» . Отец ребенка «был похож на тысячу других деревенских помещиков» . Дядя Максим же был известен как «самый опасный забияка» , успел побывать в Австрии, «примкнуть» к Гарибальди, а после тяжелого ранения вновь вернуться на родину, но уже без правой ноги и с сильно поврежденной левой рукой.
Дядя Максим заинтересовался слепым племянником и посоветовал сестре проявлять меньше «глупой заботливости» . Женщина прислушалась к его словам, и вскоре мальчик начал уверенно ползать по дому. Было ясно, что его слепота компенсируется хорошим слухом и осязанием.
Как-то весной мать и дядя Максим вывели Петю к реке. Новые ощущения, запахи, звуки сильно впечатлили мальчика, и от волнения он упал в «глубокий обморок» .
Глава вторая
Когда мальчику шел пятый год, он уже хорошо ориентировался в доме. Со стороны можно было подумать, что это просто «странно сосредоточенный ребенок» .
Мальчик увлекся игрой на свирели конюха Иохима. Вскоре Петя стал приходить к Иохиму на конюшню и сам пытался играть на дудочке. Ревнуя сына к конюху, Анна купила пианино. Однако Петя не был впечатлен сложной пьесой, которую сыграла женщина. Со временем, прислушиваясь к игре Иохима, Анна начала выражать через музыку собственные чувства. Петя с интересом принялся осваивать и игру на пианино.
Глава третья
Благодаря воспитанию дяди Максима, на шестом году Петя уже сам мог убрать у себя в комнате и даже научился ездить под руководством Иохима на лошади. Однако друзей у него не было – деревенские мальчишки настороженно относились к слепому «паничу» .
Вскоре в соседнем имении поселился старик Яскульский с женой Агнешкой. У них была дочь, практически ровесница Пети – Эвелина. Девочка большую часть времени проводила сама, и создавалось впечатление, словно это «крохотная взрослая женщина» .
Как-то, когда Петя играл у реки, Эвелина заметила его и пыталась заговорить, но мальчик прогнал ее. В следующий раз девочка появилась только через несколько дней. Они разговорились. Эвелина не сразу поняла, что Петя слепой. Когда мальчик по привычке начал ощупывать лицо девочки, изучая ее, она в испуге отпрянула и расплакалась, но потом все поняла. На следующий день девочка сама пришла в гости к Пете. С этого дня они начали дружить.
Глава четвертая
Петя ощущал внутреннюю неудовлетворенность, он хотел видеть предметы, свет, различать цвета, в нем появлялось стремление «оформить дремлющие в душевной глубине, не находившие исхода силы» .
Глава пятая
Дядя Максим пригласил к себе старого товарища Ставрученка, у которого как раз гостила приезжая молодежь: сыновья Ставрученка, студенты филологического факультета и консерватории, и юный кадет. Приехавшая молодежь бурно обсуждала различные вопросы, однако во время разговоров они не обращались к Пете.
Во время одной из бесед Петя тихо встал и ушел. Эвелина тут же поспешила за ним и нашла его у заброшенной мельницы. Он поделился с девушкой, что ему кажется, словно он «совсем лишний на свете» . Растроганная Эвелина сказала, что Петя должен жениться на ней, и юноша сначала согласился, но после опомнился: ведь он слепой. Эвелина ответила, что это ничего не значит, ведь они любят друг друга. Когда они вернулись к гостям, юноша сел за фортепиано и начал играть. Все гости были очарованы игрой Петра, в которую примешивались мотивы народной музыки. Старший из братьев Ставрученко высказался, что у Петра «удивительно своеобразная манера» и ему «нужна серьезная школа» .
Глава шестая
Осенью Попельские отправились к Ставрученкам. Молодые люди посетили могилу разбойника Игната Карого и слепого бандуриста, который сопровождал атамана в походах.
Во время посещения монастыря они познакомились со слепым послушником-звонарем Егорием. Все отметили поразительное внешнее сходство между Петром и послушником. Петр остался наедине со слепым звонарем. Егорий рассказал, что тоже родился слепым, но у них есть послушник Роман, который ослеп в семь лет. Егорий завидовал Роману, так как тот успел увидеть свет и свою мать. Звонарь производил впечатление человека озлобленного, сердитого.
Рассказывая Максиму о случившемся в монастыре, Эвелина делится своим подозрением: ей кажется, что теперь Петр считает, что все слепорожденные злые.
Наступила зима. «В душе Петра тоже было холодно и сумрачно» . Он задавался вопросами: «зачем жить на свете?» и «зачем жить именно слепому?» После встречи со звонарем Петр действительно считал, что он от природы родился злым и может только мучить окружающих людей.
Во время одного из разговоров Максим начал разъяснять Петру связь символики звука и цвета. Слепой жадно ловил каждое слово и пытался тут же передать это через игру на пианино. Петр выразил свою досаду о том, что он не может видеть и рад был бы поменяться с последним нищим – так он был бы менее несчастен, потому что думал бы только о выживании.
Недалеко от усадьбы Попельских была чудотворная католическая икона. В день ее праздника к иконе пришли Максим, Петр и Иохим. У выхода сидели слепые нищие и по очереди тянули унылую песню. Петр словно испугался услышанного и хотел быстрее уйти. Максим же отметил, что это те самые «счастливцы» , которым он недавно завидовал, и заставил племянника подать милостыню.
Было решено, что летом Петр с Максимом поедут в Киев, чтобы с осени юноша начал учиться у известного пианиста. Июльской ночью по дороге шли два слепца. Их подозвали к бричке. Вскоре слепцов стало трое: старик с седыми волосами Кандыба, рослый детина Кузьма и совсем юноша в новой крестьянской одежде. Они направлялись к Почаеву. Максим же уехал в Киев сам и скрывал от родни, что Петр ушел со слепцами.
С каждым новым шагом пути с нищими навстречу Петру «лились новые звуки неведомого, широкого, необъятного мира» . «Незрячие глаза расширялись, ширилась грудь, слух еще обострялся». Вскоре он выучил песню слепцов. Поздней осенью Петр вернулся домой. «Говорили, что он ходил в Почаев по обету, чтобы вымолить у почаевской богоматери исцеление» . Хотя он и остался незрячим, но его «душа, несомненно, исцелилась» .
Глава седьмая
Эвелина заявила родителям о своем желании выйти замуж за Петра, они сыграли свадьбу. Временами музыкант ходил в гости к Федору Кандыбе, подолгу беседовал с ним. Известие о том, что Петр скоро станет отцом, вызвало у него испуг. Вопреки опасениям Петра, ребенок родился зрячим.
Эпилог
Прошло три года. Петр выступал на ярмарке «Контракты» в Киеве – играл на фортепиано. «Толпа была захвачена глубокой искренностью выражения» , народной мелодией, «которая лилась из-под рук слепого музыканта» . Прислушиваясь к музыке, Максим отчетливо узнавал знакомый мотив песни слепцов. Максим думал о том, что Петр «прозрел и сумеет напомнить счастливым о несчастных» , что «вот и он [Максим] сделал свое дело, и он недаром прожил на свете» .
«Так дебютировал слепой музыкант» .
Заключение
В повести «Слепой музыкант» Короленко изображает становление и взросление главного героя – слепого Петра. Автор мастерски описывает постепенное постижение мальчиком мира, его сложности и переживания на этом пути, осознание и обретение истинных ценностей. Несмотря на физический недостаток, Петр смог реализоваться как талантливый музыкант, обрести личное счастье. В 1960 году по мотивам повести был создан фильм «Слепой музыкант» (режиссер – Татьяна Лукашевич).
Краткий пересказ «Слепого музыканта» позволит быстро ознакомиться с сюжетом произведения и будет интересен всем, кто интересуется творчеством Владимира Галактионовича Короленко.
Тест по повести
Проверьте запоминание краткого содержания тестом:
Краткое содержание книги В.Короленко «Слепой музыкант»
- Главные герои повести
- Краткое содержание по главам
- Глава 1
- Глава 2
- Глава 3
- Глава 4
- Глава 5
- Глава 6
- Глава 7
- Эпилог
- Главная мысль «Слепой музыкант»
«Слепой музыкант» — повесть, краткое содержание которой будет рассмотрено ниже. Она затрагивает важную тему целеустремленности и любви к искусству. Рассказывает о роли прекрасного в жизни каждого человека, помогает пробудить целеустремленность. Чтобы понять, что еще автор попытался рассказать читателям, нужно рассмотреть пересказ произведения. Описание повести поможет запомнить главные моменты истории и сделать выводы по главам.
Главные герои повести
В каждом герое рассказа читатель может увидеть знакомые черты. В образах персонажей автор вложил ряд положительных и отрицательных качеств. Кто принимает участие в сюжете:
- Петр Попельский – слепой мальчик, главный герой повести.
- Максим Яценко – дядя главного героя, сыграл важную роль в его становлении.
- Эвелина Яскульская – любимая девушка Петра.
Второстепенные герои книги:
- Анна Попельская – мама главного героя.
- Иохим – молодой человек, ухаживающий за лошадьми, который играл на дудке.
- Федор и Кузьма – знакомые Петра, также лишенные зрения.
- Егорий – звонарь, который также потерял зрение.
- Ставрученки – братья,студент и кадет, которые гостили у семьи главного героя.
Главные герои в экранизации произведения
Краткое содержание по главам
Прочтение краткого содержания книги Короленко В.Г. «Слепой музыкант» поможет понять главную мысль, которую пытался донести автор. Каждую главу можно рассматривать как отдельную историю, а в конце делать небольшие заключения. Книга разделена на 7 глав и эпилог.
Глава 1
В забытом украинском селе мать родила особенного мальчика. В доме жил отец, мать и ее брат — дядя Максим. На удивление, именно он больше всех заинтересовался малышом. Отец был равнодушен к воспитанию, уделяя больше внимания хозяйству. Однако он был добрым, простым человеком. А вот дядя проявлял противоположные качества: он был решительным «бойцом» и даже покинул страну в поисках приключений.
Вскоре после рождения, опасения Анны подтвердились врачом. Мальчик был незрячим. Мать пыталась всячески заботиться о сыне и не упускала его из вида. И только дядя Максим настоял – ребенку нужно дать немного самостоятельности. Петр начал ползать, и даже отсутствие зрения не помешало. Он прекрасно слышал и ощущал запахи. Это подтвердилось во время прогулки к реке.
Глава 2
Слепой мальчик начал проявлять интерес к прекрасным звукам. Зрение компенсировалось чутким слухом. Вскоре стало понятно – ребенок чрезвычайно музыкален. Уже в 5 лет Петр обратил внимание на свирель конюха и стал все чаще его навещать. Попытки игры на дудочке были особенно удачны. Однако мать решила, что мальчик должен заниматься дома. Ее ревность привела к покупке фортепиано. Она и сама умела играть, но пьеса не пробудила желание музицировать у Петра.
Вскоре Анна поняла, что же так влекло ее сына. Иохим играл, выражая свои чувства. Звуки лились, рассказывая целую историю. Чтобы рассказать о переживаниях, конюх использовал дудочку. Эту тактику переняла Анна, и маленький музыкант вскоре подружился с пианино.
Глава 3
Вдохновение дяди Максима сделать Петра самостоятельным приносило видимые плоды. В шесть лет мальчик складывал вещи на место и вытирал пыль в доме, а позже ездил на лошади под пристальным взглядом других. К сожалению, малец был обделен друзьями. Сельские мальчишки сторонились его.
Неподалеку в соседнем селе поселилась девочка Эвелина. Ей было шесть лет отроду, однако малышка проявляла огромную самостоятельность.
Вскоре впервые увидела Петра. Эвелина заслушалась, когда тот играл на берегу реки. Но знакомство состоялось только на второй встрече. То, что Петя не видел, ее сначала отпугнуло. Однако затем зародилась настоящая дружба. И Эвелина начала навещать талантливого друга.
Краткое содержание Короленко Слепой музыкант для читательского дневника
Год: 1886 Жанр: повесть
Главные герои: слепой мальчик Петр, Максим – дядя Петра, дочь соседей Эвелина
Сюжет. Петрусь родился слепым в богатой семье. Он становится талантливым музыкантом. Ему помогает жить полноценно умение понять других, сострадать им. Он женится и у него рождается сын, который дает ему еще большую радость.
Главная мысль
Несмотря на физический недуг любой человек может иметь полноценную жизнь, если сумеет понять самого себя и научится сопереживать другим людям.
Краткое содержание Короленко Слепой музыкант читать
Семья Попельских жила на Юго-западе Украины. В их семье однажды рождается мальчик, который оказывается слепым. Сперва об этом подозревает мать ребенка. Врачи подтверждают страшный для семьи диагноз. Мальчика звали Петром. Его отец добрый человек, но его ничего в жизни не интересовало и не волновало, кроме ведения хозяйства. Дядя Петра – Максим Яценко имел более бойким нравом. Его характер с детства ярко проявлялся. Он даже уехал в Италию, вступил там в отряд гарибальдийцев. Его ждала нелегкая судьба. Во время сражения с австрийцами бедняга лишился ноги, получил многочисленные ранены. В результате всего этого он вынужденно вернулся домой и доживал свои дни в тихом смирении со своим положением.
Воспитание мальчика добровольно взял на себя дядя. Он имел свои принципы и считал, что излишняя нежность и заботливость навредят ребенку. Он часто встречал препятствия со стороны своей сестры – матери Петруся. Максим хочет сделать из мальчика борца за дело жизни.
Весной, во время прогулки на берегу озера бедный мальчик теряет сознание от обилия звуков и впечатлений. Задачей матери и дяди становится помочь ребенку осмыслить все звуки и впечатления.
Услышав однажды, как конюх Иохим играет на дудке, мальчик желает сам научиться. Мать учит его играть на фортепьяно. Мальчик учится играть на обоих инструментах. Дядя просит конюха научить мальчика пению народных песен.
Петруся лишен друзей. Он в один день знакомится с дочерью Яскульских, живущих в соседнем имении. Ин дружба с каждым годом только крепнет. Эвелина уверена в решении выйти замуж за Петра. Она сообщает ему о своем решении.
Однажды Петруся играет для собравшихся гостей. Все сулят парню известность.
Петр в один день осознаёт насколько он несчастен, что и представить не может реальность. Знакомство с подобным ему слепорожденным делает его злым и деспотичным. Он начинает мучить родных.
Он в один день втайне от родных отправляется с нищими в путешествие, узнает мир, сопереживает чужому несчастью. Развратившись совершенно другим человеком, Петр и Эвелина соединяются в узах брака. У них рождается сын. Зрячий сын окрыляет его. Он не забывает все это время друзей из поездки. Петр становится известным музыкантом. К выступлению присоединяются слепые нищие. Дядя понимает, что воспитал истинного человека. Он гордится Петром.
Читать краткое содержание Слепой музыкант. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Короленко. Краткие содержания произведений
- Без языка
- В дурном обществе
- Дети подземелья
- Мгновение
- Огоньки
- Парадокс
- Река играет
- Слепой музыкант
- Чудная
Картинка или рисунок Слепой музыкант
Другие пересказы и отзывы для читательского дневника
Гениальный врач Сальваторе пересаживает жабры мальчику, чтобы спасти ему жизнь. Он вырастает и знакомится с девушкой по имени Гуттиэре. Но на ней хочет жениться ловец жемчуга Педро Зурита. Зурита еще охотится и на Ихтиандра
Автор рассказа «Далекая и близкая сказка» В. П. Астафьев повествует о том, что все жители одной из деревень с опаской относились к Васе-поляку – хромоногому мужчине, который безустанно ухаживал за могилками своих родителей
Владислав Петрович Крапивин появился на свет в Тюмени. У него была педагогическая семья, он и сам желал стать педагогом, но со временем осознал, что это он желает большего, а именно пойти в творческом направлении.
Повествование ведёт сам автор. Он начинает рассказывать о ближайшем прошлом. Вспоминает он – начало прекрасной осени, этот подсохший, золотистый и пустеющий сад, в котором пересекаются благовоние
В рассказе Алексина «Домашний совет» идет рассказ о жизни семьи Томилкиных, у супругов двоё сыновей, они близнецы, Саня и Владик. Супруги работают учёными – физиками в одном и том же НИИ.
Краткое содержание книги «Дети подземелья» по главам (В.Г. Короленко)
Автор: Самый Зелёный · Опубликовано 07.07.2020 · Обновлено 07.07.2020
Многомудрый Литрекон создал для читателей краткий пересказ книги «Дети подземелья» Владимира Галактионовича Короленко, чтобы освежить в памяти сюжет, основные события и героев произведения. Напомним, что «Дети подземелья» — это более короткая версия рассказа «В дурном обществе». Отличие составляет всего одна глава — «Проблематические натуры». Также нет некоторые второстепенных героев, текст сокращён. Анализ книги «В дурном обществе» представлен тут. Приятного просвещения!
Развалины
Повествование ведётся от лица главного героя — мальчика по имени Вася. Его мать умерла. Он живёт с отцом и сестрой Соней. Отец «отдавшись своему
горю» словно забыл про сына, а к дочери обращался редко — она была похожа на маму. Семья жила в городе Княжье-Вено, коротко — Княж-городок. Он окружён водой. На соседнем острове стоит старинный замок, который сначала пугал Васю. Об этом полуразрушенном здании ходят легенды. На самом деле, в нём когда-то жили нищие, бедные, бездомные люди. Но потом их выгнал старик Януш, «бывший некогда одним из мелких графских служащих», который «выхлопотал себе нечто вроде звания управляющего».
Раньше Вася любил слушать рассказы Януша, но после того, как он выгнал бездомных и бедных, этот старик предстал перед ним в новом свете. И когда Януш в очередной раз позвал мальчика в замок, ведь теперь он найдёт там «вполне порядочное общество», сердце Васи сжалось, герой убежал. Замок стал ему противен.
На холме в западной части города стоит старая заброшенная часовня. Туда переселились нищие, которых выгнали из старого замка.
«Организатором и руководителем этого сообщества несчастливцев был пан Тыбурций Драб».
Его личность и прошлое были покрыты мраком — никто не знал наверняка, кто он и как оказался без крова. Несмотря на грубость рук и мужицкую походку, Тыбурций обладал учёным умом — например, он знал наизусть Цицерона и Ксенофонта. У Тыбурция было двое детей — мальчик лет семи и девочка лет трёх. Мальчика звали Валёк. Также ходили слухи о подземелье около часовни.
Я и мой отец
Януш ругал Васю за то, что тот слушал Тыбурция. Старик говорил, что герой находится в «в дурном обществе».
После смерти матери мальчик редко появлялся дома, ведь отец был крайне печален и угрюм. Многие начали называть Васю «бродягой» и «негодным мальчишкой». Так что вскоре и он сам, и его отец поверили в это. Отец Васи пытался иногда воспитывать сына, но безуспешно. Отец задавал вопрос, помнит ли Вася матушку. И этот вопрос от «высокого, угрюмого человека» вызывал смешанные чувства у мальчика. Ведь маму он, конечно, помнил и очень любил, но отвечать на вопрос отцу не хотел. Отец понимал, что не имеет никакого влияния на сына, это вызывало досаду и боль в нём.
«С шести лет я испытывал уже ужас одиночества», — признаётся герой.
Но Вася сердечно любил свою младшую сестрёнку Соню. И она отвечала ему тем же.
Вася решил исследовать старую часовню. Но одному предпринимать поход туда было страшно. Так что он «собрал отряд из трёх сорванцов».
Я приобретаю новое знакомство
Когда мальчики добрались до часовни, они обнаружили, что двери её были крепко заколочены. Но с помощью товарищей Васе удалось забраться в высокое окно. Однако потом внезапный шум спугнул остальных детей — они убежали. Вася остался один внутри часовни. Он услышал детские голоса.
Из люка в полу часовни вылезли двое — мальчик лет девяти, крайне худощавый, и девочка. Сначала Вася чуть не подрался с незнакомцем. Но в итоге они разговорились. Оказалось, что новый друзей героя зовут Валёк и Маруся. Вася позвал их в гости. Но Валёк объяснил, что «Тыбурций не пустит», и что несмотря на то, что Вася «славный хлопец», сейчас ему лучше уйти, чтобы не встретить Тыбурция.
Валёк помог Васе выбраться обратно в окно, а сам с Марусей вышел другими путём. Дойдя до подножия горы, ребята расстались. Но Вася пообещал прийти ещё. Придя домой, мальчик скоро уснул. Ему снилось, что из люка в старой часовне выпрыгивают черти, а Валёк гоняет их прутиком, а рядом Маруся с её сверкающими глазами.
Знакомство продолжается
Теперь Вася с нетерпением ждал каждую встречу с «дурным обществом», — как называл их Януш. Герой угощал друзей яблоками и лакомствами. Когда Маруся получала конфеты, она смеялась, её глаза «загорались огоньком восторга», а «бледное лицо вспыхивало румянцем». И её смех находил отклик в сердцах Васи и Валека.
Вася описывает Марусю. Он порой сравнивал её мысленно со своей сестрой, ведь девочки были ровесницы — им было по четыре года. Маруся почти никогда не смеялась и плохо ходила, а взгляд у неё был «не по-детски грустный». Валёк объяснил, что это «серый камень высосал из неё жизнь», — так говорил Тыбурций.
Валёк не знал наверняка, был ли Тыбурций отцом Маруси. Вася говорит, что его отец не любит его. На что Валёк возражает: Тыбурций считает судью (отца Васи) отличным человеком, ведь он сумел засудить одного графа. Тогда Вася иначе взглянул на собственного родителя.
Среди «серых камней»
Вася скучал, потому что члены «дурного общества» не появлялись в городе. Но однажды он встретил Валька, который уж было стало переживать, что другу наскучило к ним на гору ходить. Ребята отправились к часовне. Вася опередил товарища, а вскоре Валёк его догнал, неся в руках булку.
Валёк провёл Васю в подземелье, где они с Марусей жили. Там, под землёй, было много серых камней. Герой вспомнил слова товарища о «сером камне», который высосал жизнь из девочки. Валёк угостил булкой Марусю, которая сидела и перебирала цветы — это было её обыкновенным занятием. Оказалось, что булку Валёк украл — ведь у них не было денег. Это заставило Васю задуматься. В этот день он больше не мог безмятежно играть с друзьями, хотя любить их слабее вовсе не стал, но к этой любви но к ней «примешалась острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли». Придя домой, мальчик долго и горько плакал — пока не уснул.
На сцену является пан Тыбурций
На следующий день Вася вновь отправился на гору к друзьям. Начался дождь, так что ребята спустились в подземелье. Васе сначала не хотелось туда опять идти. Но он вспомнил о том, что Валёк и Маруся живут там постоянно — и спустился. Друзья играли в жмурки. Вася был водой, как вдруг почувствовал, что кто-то схватил его за ногу. Это был Тыбурций. В итоге Тыбурций убедился, что Вася сдружился с Вальком и Марусей, что никому не рассказывает и не собирается рассказывать о подземелье и его обитателях. Тогда старик позволил мальчику приходить иногда к товарищам.
Жители подземелья принялись готовить обед. Вася наблюдал за этим. Валёк и Маруся жадно поглощали пищу — Вася понял, что «мясное блюдо было для них невиданною роскошью».
«Болезненное ощущение» в душе Васи усилилось. Он вспоминал слова Тыбурция. Думал о том, что «воровать нехорошо», но ведь у этих нищих людей нет ни дома, ни денег, порой нет и еды. Герой почувствовал, как из глубины души в нём «подымается вся горечь презрения», но он старался избавиться от этого чувства, ведь он был по-настоящему привязан к друзьям и искренне их любил. В нём усилилось сожаление к товарищам.
Когда Вася возвращался домой, в саду встретил отца. Задумался о том, смог бы он понять его сейчас, мог бы сам он, Вася, рассказать что-нибудь отцу, не предав друзей. «Теперь я носил в себе целый мир смутных вопросов и ощущений», — рассуждал мальчик.
Осенью
Лето заканчивалось. С приближением осени Маруся приболела. Вася тем временем уже привык к «дурному обществу» и спокойно приходил на гору. Маруся же перестала даже выходить на улицу, худела, ей становилось хуже. Валёк и Вася старались хотя бы немного развеселить девочку. Улыбка Маруси стала дорога Васе.
Однажды Вася стал свидетелем того, как его отец прогнал Януша со словами о том, что он «просто старый сплетник». Вася говорил об этом с Тыбурцием, который ответил, что отец Васи — «самый лучший из всех судей на свете», ведь у него есть сердце. Также Тыбурций признался, что некогда у него «с законом вышло столкновение».
Кукла
Марусе становилось всё хуже. Чтобы порадовать её, Вася одолжил у сестры большую куклу. Маруся «казалось, вдруг опять ожила», когда увидела игрушку. Девочка обнимала Васю, смеялась и разговаривала с куклой.
Вскоре пропажу куклы заметила няня Соня. И как бы девочка ни пыталась убедить, что игрушка просто ушла и скоро вернётся, что кукла не нужна сейчас ей, Соне, няня не верила.
В очередной раз придя на гору, Вася сообщил обо всём Валеку. Было решено забрать куклу у Маруси. Девочке становилось хуже, она лежала и никого не узнавала. Но при попытке унести куклу Маруся горько заплакала.
Дома отец поинтересовался у Васи, где он был. Мальчик обыкновенно ответил, что гулял. Тогда ему запретили уходить из дома без родительского позволения. Через несколько дней отец позвал Васю в свой кабинет. Он спросил, брал ли мальчик куклу — подарок матери для Сони. Вася не стал лгать, но для кого и почему он одолжил игрушку — отказался рассказывать.
Потом пришёл Тыбурций, который обо всём рассказал и вернул куклу. Отец Васи смягчился и после разговора с Тыбурцием он нежно погладил по волосам сына. Также он передал денег Тыбурцию. Тыбурций сообщил о смерти Маруси. Вася в последний раз спустился в подземелье — попрощаться с Марусей.
Заключение
Вскоре члены «дурного общества» разошлись кто куда. Никто не знал, куда ушли Тыбурций и Валёк. Часовня всё старела, становилась мрачнее.
Среди всех могил лишь одна зеленела и цвела — могила Маруси. Вася — часто не один, а с Соней или даже с отцом — проводил тут время. Брат с сестрой здесь читали, думали, делились мыслями. А перед тем, как покинуть родной городок, именно тут Вася и Соня «произносили свои обеты».
Дети подземелья
Очень кратко : Мальчик из хорошей семьи сталкивается с жестокостью и несправедливостью мира по отношению к нищим. Несмотря на трудности, он проявляет сострадание, доброту и благородство, помогая обездоленным.
«Моя мать умерла, когда мне было шесть лет» — так герой повести мальчик Вася начинает рассказ. Его отец-судья горевал по жене, уделяя внимание лишь дочери Соне, так как она походила на мать. А сын «рос, как дикое деревце в поле», предоставленный самому себе, без любви и заботы.
Местечко Княж-Городок, где живет Вася — «вонь, грязь, кучи ребят, ползающих в уличной пыли» — окружали пруды. На одном из них был остров, на острове — старый замок, ужас от которого «царил над всем городом».
В развалинах замка жили нищие и другие «тёмные личности». Между ними происходили раздоры, и часть «несчастных сожителей» изгнали из замка. Они остались без крова, и у Васи «сжималось сердце» от жалости к ним.
Главарём изгоев был Тыбурций Драб, обладающий страшной обезьяньей внешностью. В его глазах «светилась острая проницательность и ум», а прошлое «было покрыто мраком неизвестности».
При нём изредка видели двух детишек: семилетнего мальчика и трехлетнюю девочку.
Однажды Вася с друзьями забирается в часовню на горе возле замка. Друзья испугались «чертей» в темноте часовни и убежали, оставив его одного. Так Вася знакомится с Валеком и маленькой Марусей. Они подружились. Позднее Вася попадает в подземелье, где «две струи света… лились сверху… каменные плиты пола… стены тоже были из камня… тонули совсем в темноте». Здесь живут его новые друзья.
Вася стал часто ходить к детям из «плохого общества». Маруся была одного возраста с его сестрой, но выглядела болезненно: тоненькая, бледная, грустная. Её любимой игрой было перебирать цветы. Валек сказал, что «серый камень высосал из неё жизнь».
Васю мучают сомнения в отцовской любви, но Валек отвечал, что отец Васи очень справедливый судья — не побоялся даже осудить богатого графа. Вася задумывается и начинает по-другому смотреть на отца.
О дружбе Васи с Валеком и Марусей узнает Тыбурций — он сердится, но позволяет сыну судьи ходить в подземелье, ведь его дети рады мальчику. Вася понимает, что зачастую подземелье живёт за счёт воровства, но с презрением к голодным друзьям его «привязанность не исчезла». Ему жалко больную, всегда голодную Марусю. Он носит ей игрушки.
Осенью девочка чахнет от болезни. Вася рассказывает о больной несчастной Марусе сестре, уговаривает отдать на время её лучшую куклу, подаренную покойной матерью. И «маленькая кукла сделала почти чудо» — Маруся повеселела и стала ходить.
Дома обнаруживают пропажу игрушки. Отец запрещает мальчику покидать дом. Вася и Валек решают вернуть куклу, но когда мальчики её забирали, Маруся «открыла глаза… и заплакала тихо-тихо… жалобно». Вася понимает, что хотел лишить своего «маленького друга первой и последней радости её недолгой жизни» и оставляет куклу.
Отец допрашивает Василия в кабинете, заставляя признаться в воровстве.
Его лицо было страшным от гнева: «Ты украл её и снёс. Кому ты её снёс. Говори!»
Мальчик признается, что взял куклу, но больше ничего не говорит. Слезы капали из глаз, но внутри «подымалась жгучая любовь» к тем, кто пригрел его в старой часовне.
Вдруг появляется Тыбурций, отдаёт куклу и все рассказывает господину судье. Отец понимает, что его сын не вор, а добрый и отзывчивый человек. Он просит Васю простить его. Тыбурций сообщает, что Маруся умерла, и отец отпускает Васю попрощаться с девочкой. Он даёт ему деньги для нищих.
После этих событий Тыбурций и Валек «неожиданно исчезли» из города, как и все «темные личности».
Каждый год, весной, Вася и Соня носили цветы на могилку Маруси — здесь они читали, думали, делились юношескими мыслями и планами. И, покидая город навсегда, «произносили над маленькой могилкой свои обеты».
Что скажете о пересказе?
Что было непонятно? Нашли ошибку в тексте? Есть идеи, как лучше пересказать эту книгу? Пожалуйста, пишите. Сделаем пересказы более понятными, грамотными и интересными.
Загрузка...